1、送教下乡活动心得体会张峰 “送教下乡”听课体会 金寨中心学校张峰 十一月十九日,我校迎来了XX县区名师送教下乡活动,我有幸参加了这次观摩活动,聆听了四位优秀教师的精彩教学和三位专家的精彩点评。四位名师各自展示了自己风采,课堂组织模式,教学理念,让我收获颇丰。 首先是我校优秀语文教师,语文组组长纪道娟老师带来的落花生,纪老师教态自然大方,调理清晰,和学生配合默契;然后是城关一小刘媛老师带来的题西林壁,刘老师古诗教学别具风味,通过朗读,读出了古诗的韵味,抓住字眼“岭”、“峰”让学生了解到,不同的角度看问题会有不一样的结果。最后的改写诗句更是一绝,充分发挥了学生的想象能力,调动了学生的学习积极性;接
2、下来是城关二小刘虎殿老师的长城,本课通过国歌导入,用“长城为什么能写入我国的国歌。”这一问题,顺理成章展开叙述。本堂课,抓住本文的中心句,本课教师表现四平八稳,学生也是激情洋溢,充分表达了对祖国的热爱;最后是陈昌根老师所讲穷人,陈老师教风激情奔放,用火热的心,燃烧着学生,使整堂课都沸腾起来。虽然只有很短的时间,只有四堂课,可是让我感觉到了自己的不足,和需要努力的地方。 让我感动的还有评课的那种氛围。其实,送教下乡不仅仅是讲一堂课,听一节课。课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂。对每个教师来说,都是一种思索,一种提高。在评课时,老师们畅所欲言各抒己见,有许多让人深思的话语。还有县教育局的点评
3、老师,也让我十分感动。他们每次听课记录都十分详细。评课一语中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又给予中肯的建议。因为听课老师多,后排的同学淹没在了老师中间。课堂上,前面的学生都非常活跃,忽略了后排的同学。点评的老师留意到了这一点,非常幽默提出了委婉的批评。 我听了四位老师的数学课觉得。吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读教材。驾驭课堂教学能力很高。巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲
4、睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。 总之,这次听课学习中,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。必须转变教师的教学思想,决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。教师并不想放手,而是不敢把课堂开放、活跃起来,生怕丢掉许多知识点。相信学生,放权放手,让学生成为课堂的主人,扬起他们理想的风帆,自由的遨游在知识的大海。 希望以后县教育局和学校领导能够多举行这样的送教活动,相信我会进步更快。第3页 共3页