武汉大学开学典礼演讲致辞.docx

武汉大学开学典礼致辞 2016年9月13日10：05阅读14158 亲爱的 同学们： 上午好。 山水一程，三生有幸。走进珞珈山大门那座“国立武汉大学”牌坊，年华最美的你们终究邂逅了最美的武大。这是一种选择，更是一种机缘。今天恰逢第32个教师节，教师的最大欣慰就是“得天下英才而育之”，在此，我谨代表全校师生向你们表示最热烈的欢迎。今天也有很多家长参加开学典礼，在此我向养育你们的父母表示衷心的感谢。 作为校长，我一直在思考，每年“新生第一课”讲什么。前不久，我读到台湾作家林清玄的一篇散文，深有感触。他说，“回到最单纯的初心，让世界的吵闹去喧嚣它自己吧，只愿我们心怀清欢，以清净心看世界。”这让我想起习近平总书记在今年“七一”讲话中对共产党员和全国人民的告诫，“不忘初心，继续前进。”我想，在当今这个快速发展、选择多元、日益浮躁的时代，我们每个人在匆匆前行的路上都应留点时间，安静下来叩问自己的初心，不要因为走得太快而忘记了信仰、丢掉了灵魂、迷失了前行的方向。 那么，什么是初心。我以为，初心并非仅仅是指最初确定的目标和梦想，更是指做事的初衷和缘由；更深一步讲，是指人生的本意，是对生命本源的叩问，是对精神信念的反思。因此，我今天要讲的主题就是：叩问自己的初心，让灵魂与脚步同行。这对于今天站在人生新起点的你们，具有非同寻常的意义。 下面，我谈三点感想与大家共勉。 跨入黉门，你们应当叩问初心。如何找准前行的方向。 同学们，十多年来你们使出“洪荒之力”，成为高考搏战的佼佼者。你们肯定想过千百次：“我为什么上大学。”但你们是否已经想清楚：“我将要在大学里收获什么。”“我的人生方向在哪里。” 有这样一位新生，他患有先天性腰脊膜膨出，下半身瘫痪、没有知觉，从幼儿园到高中，都是靠妈妈背到教室上课；因为不能久坐，只能在教室最后面放一张床，趴着学习。面对一般人无法忍受的艰难困苦，他始终乐观向上。他说，“我不觉得自己特别苦，每个人都有自己的困难。”凭着一股永不言弃、顽强拼搏的精神，“趴着”学习的他超越了很多“坐着”学习的人。因为，一颗强大的内心能够征服星辰大海，一种坚定的信念必定让生命破茧成蝶。今年，他以优异成绩考进了武汉大学。我讲的这位同学，他就坐在你们中间，他就是我校数学与统计学院朱志强同学。让我们向他致以最热烈的掌声。 前天我和朱志强同学交流过，我对他的未来充满信心，因为他很清晰地知道自己的人生出发点。他说：“我要通过发奋学习，成为一个对社会有用的人。”这句话很朴实，但我能听到他源于内心深处的声音。我想，如果一个人清楚地知道“最初为什么开始。”“最终要到哪里去。”哪怕历经艰险，也会乐观地把困难踩在脚下。同学们，在即将开启的大学生活里，我希望你们从自己的初心开始，认真聆听来自内心的声音，不断充实你们的梦想；我希望你们在新的环境下好好审视自己，努力找准自己真正的喜爱；我希望你们找准人生的方向，做自己想明白了的事。这样，你们一定不会后悔、一定不会放弃、一定可以享受成长的快乐、一定能够获取不断前行的力量。 感悟武大，你们应当叩问初心。如何浸润珞珈的精魂。 从踏入珞珈山那一刻，你们就有了一个伴随一生的共同名字“武大人”。你们肯定想过千百次：“我为什么选择武大。”但你们是否想过：“武大到底是拥有怎样一种精神气质的大学。”“怎样才能成为真正的武大人。”在很多人眼里，武大是风景迷人的樱花城堡，是充满神秘的知识殿堂。但是，当细细品读武大的人和事，你们就会明白，武大的精魂在于一种大胸怀、大视野、大气魄和大追求。我校中南医院著名专家桂希恩教授，是中国艾滋病高发区的最早发现者，他曾经冒着被殴打的危险，数十次深入艾滋病重灾区调查疫情，并多方奔走，努力争取国内外对艾滋病患者和孤儿的资助；为了证明艾滋病不会通过日常接触传染，他把艾滋病人接到家中与他们同吃同住，用博大的爱心医治患者，抚慰饱受病痛折磨的灵魂。2004年，他被评为“感动中国十大人物”，cctv颁奖词这样评价，“一个教授的5年，影响一个民族500年。”桂希恩教授的故事不仅感动了中国，也感动了共和国总理。温家宝总理登门拜访，亲切地称他为“亲密的挚友”。在武大120多年办学历史上，像桂希恩教授这样的武大人还有很多，他们求真、求新、求实、求善、求美，他们的精神延续着一所大学的初心，铸就了一所大学的灵魂，成为我们每个武大人最可贵的传承。 同学们，武大绝不只是一个让人留连的美妙景点，也远不是一个实用技能的训练场所，它是一个让灵魂苏醒、让心灵飞翔、让信念点燃的地方。我希望你们不仅要掌握高超的专业技能，不仅要练就创新、创造和创业的能力，不仅要积淀深厚的人文底蕴和科学素养，更要熔铸武大的精神、涵育武大的气质、浸润武大的精魂。我希望你们树立探索真知、追求真理的理想，培育心系苍生、福泽万邦的情怀，塑造坚韧刚毅、志向超迈的品格，怀抱开拓创新、敢为人先的勇气，努力做一个顶天立地、追求卓越的武大人。 期许未来，你们应当叩问初心。如何铸造更有意义的人生。对于刚进武大的你们来说，拥有一个成功的人生似乎还是一个遥远的话题。但是，一个人在成长过程中对人生价值的衡量和对责任担当的品悟，将决定他未来的路能走多远。你们对未来肯定有自己的期许，有的想当科学家，有的想成为企业家但你们是否认真思考过，“什么才是真正的成功。”“什么样的人生才是真正有意义的人生。” 我校1978级哲学系艾路明校友，在研究生毕业后与7个同学凑了2000元开始创业。经过近30年辛勤创业和打拼，创建了当代科技公司，于1997年6月成功上市，成为XX省首家上市的民营企业，迄今公司资产逾500亿。在赢得巨额财富和众多社会荣誉之后，艾路明出人意料地选择退居商业王国幕后，将主要精力投入公益事业。1995年，他主动向地方政府请缨，担任XX市XX县区九峰乡的一个贫困村新洪村的村支部书记，带领村民脱贫致富。一般人很难想象，一个资产过百亿的老总到底为何要在一个小乡村里当村支书。经常有人很不理解地问他：“你这是图什么啊。”艾路明淳朴憨厚地回答：“中国的农民实在是太苦了，我只想尽我所能帮助他们，我只想有一个简单的身份，就是新洪村村支书，当村支书很开心。”我想，这就是艾路明校友最简单、最美的初心。这就是他的价值追求。这就是他为理想出发的原点。正是这种对初心的守望，让艾路明成功后勇敢地担负起武大人的社会责任与使命。 同学们，我以为，“出任ceo，迎娶白富美，嫁个高富帅，做人生赢家”，从来都不应该是人生的终极目标。我希望，你们要学会拒绝“精致的利己主义”和“冷漠的自我主义”，成为一个志向高远、品行高尚的人，正如武汉大学人才培养目标所要求的那样，武大培养的学生“要努力成为具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全、知识宽厚、能力全面，能够引领未来社会进步和文明发展的国家脊梁和领袖人才”。 论语有云。“君子不器。”也就是说，人不能仅仅局限于文凭、技能、名利等器物层面，应明达天道、地道、人道，担负起修身、齐家、治国、平天下的重任。其实，我们对“道”的追求，就是叩问初心、探求初心、践行初心的过程。 同学们，你们的大学时光即将开启，我寄语你们“四点期待”：期待你们认真审视自我，设计好属于你们的精彩大学生活。 期待你们珍惜武大赋予每个学生兴趣发展的自由空间，充分释放你们的个性与潜能。 期待你们保持阳光心态，心中永存“希望和感恩”，积极回报家庭和社会。期待你们不忘初心、砥砺前行，取武大敢为天下先、勇担天下任之势，成为顶天立地的“武大郎”。 最后，衷心祝愿你们在武大学业有成、生活快乐。 第二篇：大学开学典礼致辞大学开学典礼致辞 武汉大学校长在新生开学典礼上的讲话 亲爱的 同学们： 大家上午好。 这几天，校园里到处洋溢着青春的活力与喜悦，武大因为你们的到来而增添了许多新鲜与灿烂。热烈欢迎你们，2014珞珈山的新主人。 每一次参加开学典礼，我作为校长，既感到开心、又有赶考般的紧张。开心的是，又迎来了一批青春洋溢的学子;紧张的是，对于新生开学的第一课，我总想讲出新意，但觉有些江郎才尽。 前不久，习近平总书记讲到，“肯取势者可为人先，能谋势者必有所成。”我想，今天就谈谈武大的“势”。当你们踏进武大的校门，就应该能感受到，在这所古朴而美丽的校园，蕴含着一种无形而强大的势。对于武汉大学而言，要实现建设成为世界一流大学的梦想，就必须积力蓄势、审时度势、取势谋势;对于我们每一个武大学子而言，要顺势而为、趁势而上、因势而动，为成就精彩人生不断蓄积动能和势能。武大的势在哪里。 武大之势，在于她恢弘激越、大气磅礴的气势。 上世纪30年代，有位美国外交官问著名学者胡适先生：“中国究竟进步没有。”胡适回答：“你如果要看中国怎样进步，去武昌珞珈山看一看武汉大学便知道了。”美国外交官疑惑不解，当他后来专程来武大，看到东湖烟波浩淼、珞珈钟灵毓秀、建筑巍峨壮观、校园人才汇集，一下子恍然大悟。因为，在当时的中国，能建成如此气势恢宏的大学，几乎是不可能做到的。 我在武大四年，时常登高远眺，每次感受“珞珈之山、东湖之水、山高水长、流风甚美”，都不禁心潮澎湃：唯有这样的山水建筑，才能让人潜心为学、探索新知;唯有这样的山水建筑，才能让人一辈子刻骨铭心、魂牵梦萦。 或许是因为景色太美，每年樱花时节校园总是游人“爆棚”，让我们的同学爱恨交加;还有那浪漫“情人坡”，总会让一些热血学子情不自禁地想谈一场恋爱，甚至成了很多年轻人拍婚纱照的首选之地。武大的美太招惹人了。我们也不必把武大的美藏起来，我们要继续发掘武大美的特质、丰富武大美的内涵、展示武大美的神韵、呵护武大美的声誉。 我希望你们取大美武大、恢弘武大之气势，树远大之理想、立豪迈之志向，去提升你们的精神气质、丰盈你们的大美人生。 武大之势，在于她自强不息、奋勇向前的劲势。 在武大历史中有段岁月让我们无法忘怀。1938年，日寇围攻武汉，武大师生被迫长途跋涉、西迁乐山，从此历经八年“苦难与辉煌”。吃的是满是沙子的“八宝饭”，住的是简陋的寺庙，连上课时都要提防日军炮火的袭击，但武大师生秉持学术报国、科学救国的理念，在艰难困厄中取得了令世界瞩目的成就。在这样艰苦的环境下，武大在nature、science等国际顶尖学术期刊发表5篇学术论文，为新中国培养出12位院士，并跻身“民国四大名校”。 和平年代重温这段历史，让我时常思考。是什么力量支撑一所大学不断前行。那就是武大人坚守学术本质、坚持科学报国的使命感和责任感。武大历经初创迁址、战火动乱、恢复调整、合并发展等种种境遇，始终以一种自强弘毅、沉潜从容的气度，始终以一种生生不息、奋勇前行的态势，传承了武大的文脉，积蓄了武大的底蕴，谱写了武大百廿的辉煌。 有人说，你们这代青年学子盛行“精致利己主义”，“世俗、老到、善于表演、懂得配合”;还有一批“现实主义者”，只考虑房子、票子，上大学是为了娶个“白富美”，嫁个“高富帅”。但我不这样认为，我认为你们是有思想、有抱负、有追求的一代，是青春激情与阳光新锐的一代，中国未来的希望就在你们身上。 我希望你们取武大自强弘毅、砥砺进取之劲势，赓续武大优良的文化传统，求索不已、奋斗不止，充分展现新一代武大学子的风采，去奋力追逐你们的梦想。 武大之势，在于她自由开放、锐意创新的生势。 雷军，相信同学们对这个名字不会陌生，他是小米手机创造者、中国互联网产业领军人物。李克强总理称赞：“雷军，听说你把小米做成了大米。”当年，雷军在武大读书时，自主灵活的教学制度和自由开放的学习氛围，使他只用了两年时间就修完所有学分，还包揽了几乎所有奖学金，他将大量精力用在了“异想天开”的创新上。 我常与雷军及很多校友见面，交谈中他们都给我一种强烈的感受：无论在什么领域，武大人总是能不断创新、不断超越、书写传奇。正是这些具有鲜明个性的武大学子和深深打上“珞珈烙印”的武大校友，铸就了武大最具生机活力之势。 有人调侃说，“爱在华师、学在华科、玩在武大”。我认为在武大能“玩”，是一大幸事，这个调侃我们接受。武大的“玩”绝不是无所事事的“吃喝玩乐”，而是在教学的灵活、科研的创新、校园的开放、文化的丰富中注入“玩”的要素，让同学们在玩中学习、在玩中碰撞、在玩中思考、在玩中提升。 我希望你们取自由武大、创新武大之生势，放飞梦想、自由探索、锐意创新，像雷军一样，像武大的辩论队、合唱团、“记忆大师”、“发明达人”一样，玩出个性、玩出品味、玩出特色、玩出水平、玩转国际舞台，让“玩”成为武大靓丽的品牌。 武大之势，在于她顶天立地、敢当善为的派势。 翻开武大的历史篇章，无数武大师生和校友将脚步坚实地踩在祖国大地上，从“三星两弹”到“北斗子午”，从极地科考到三峡工程，从重组基因到杂交水稻，从助力经济腾飞到关爱弱势群体，创造了一个又一个中国第 一、世界第一。他们在知识上探求高深学问，在时代中担纲社会责任，干出了惊天动地的事业，这就是顶天立地之雄势。 在你们的学长中，也有另外一种“牛人”，他们敢想敢为、善做善成。当“扶不扶”正成为世人的一种“道德纠结”时，我校医学院2011级江山等5名硕士生挺身而出，公交车上紧急救治突发癫痫、危在旦夕的乘客。化学分子学院谢肖同学，大二在贵州支教时，发现当地孩子的饮水安全无法得到保障，便萌生了“要让人人都喝上干净水”的愿望。回校后，他立即招募志愿者，创办公益组织“清泉计划”。如果没有他筹募资金，湖北恩施近千名小学生可能还在为喝不到干净水而困扰。谢肖说，“我只是想让这个世界更温暖”，这是何等朴实而豪迈的语言。这就是敢当善为之派势。 民间有人送我们一个外号，叫“武大郎”，我认为这个外号我们也不必拒绝。就像校大门牌坊上镌刻的六个大字“学大汉武立国”，我们不仅有水浒中那个“武大郎”的朴实敦厚，更有一股“我有凌云志，翱翔天地间”的牛气和派头。我希望你们取武大敢为天下先、勇担天下任之派势，担纲社会、匡时济世、敢当善为、振导四方，努力做一个顶天立地的“武大郎”。 最后，我送给你们大学生活“十要十不要”，希望你们“且行且珍惜”： 第一，要拼自己，不要拼爹; 第二，要追梦，不要追星; 第三，要做“学霸”，不要做“学渣”; 第四，要学会蹭课，不要翘课; 第五，要刷gpa，不要刷夜、刷微博; 第六，要诚信考试，不要想着“开外挂”; 第七，要独立思考，不要迷信“大v”; 第八，要多去操场锻炼身体，不要总宅着看来自星星的你; 第九，要学会“感恩关切爱”，不要心存“羡慕嫉妒恨”; 第十，要保持阳光心态，不要对自己失去信心。 衷心祝愿你们在武大学业有成，生活快乐。谢谢大家。 第三篇：大学开学典礼校长致辞与大学开学典礼校长致辞推荐大学开学典礼校长致辞2017 各位尊敬的领导、各位尊敬的老师、各位亲爱的 同学： 在这个特殊的日子里，我特别愿意与诸位重温xx、xx副总理在今年视察海南时的讲话精神：过去30年中国所取得的成就都应该归功于改革开放，今后中国的问题解决还需要继续改革开放。 作为大特区背景下新兴的三亚学院，这所在荒野诞生、唤醒万年沉睡人类文明遗址落笔洞的大学，是改革开放的全新价值观和全新体制给我们这所大学的大学之道铺平前程。当然，这样的制度的建立和价值观的形成还需要依靠人的积极因素。为此，我们特别感动于海南党政各级和社会各界英才对新办大学的不计求全、无私支持，特别感动于吉利集团董事局主席三亚学院的董事长李书福先生的不计成本不计利益的办好大学，特别感动于学界专家为办好一所朝向现代大学制度迈进的新型大学不止于疑问不止于思考而是更多宽容与期待，特别感动与学院的管理团队和教学团队高举理想主义旗帜、不畏艰辛、不计个人得失的为一所新大学而创新创业创价值;我们还特别感动于全国30个省市区的万名莘莘学子为了适合自己成长和未来效力社会的壮志舍近求远不远万里而来。 在过去的将近四年时间里，三亚学院靠“豪气、大气、正气”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的做事智慧，在“创新、创业、价值”大学精神旗帜的感召下，从全国30个省市的近百名所院校中聚拢了数百名优秀的教师，形成了在校生一万二千多名的办学规模，现有35个专业及专业方向7个学科门类。学院在愿景共同、价值共享、保持个性、相生共济的阳光大学社区建设中，始终不忘专注培养学生的学以去惑、学以致用、学以济世的学习智慧。 众所周知，网络技术加速了世界范围内的知识平民化过程，因此，今天任何一所大学都不难提出一个好的理念。理念，可能是想象之物、是设计之物、是预见可以指导行为之物，但理念未必一定成为行动力。经验，是人类进步而少走弯路、降低成本、提高效率的必要路径，但是，全球化的背景下，现代社会发展中的本土化、多样性告诉我们，世界上所谓的、放之四海而皆准的经验是不可靠的。在这个意义上，三亚学院的成长之路唯一可以自豪的也许就是能够找到能够符合社会发展、符合教育发展、能够适合自己发展的理念通过有效持续的实践、通过制度，追求水银泄地般的在学院运行的人才物管理、在党政工团的调和及教学科研学工后勤的块上、在教学的教学计划、课程建设和课堂教学的各个环节上，一以贯之的坚持围绕“学生走进校园的目的就是为了更好的走向社会”的办学理念。大学的功能有多种，三亚学院始终将育人功能，将“让学生更好的走向社会”作为自己的唯一使命。 过去的岁月里，在有效的将“快多好省”，即把速度、规模、质量、效益的均衡发展作为经营学院的智慧的基础上，学院自己独特的做人智慧、做事情的智慧和做学问的智慧已经凝结形成成为学院校风、校训和学校文化。去年，站在万人大学规模台阶的门槛之外，我们已经思考将现代大学制度作为学院制度设计、制定和形成的智慧。 现代大学制度是什么。在基本体制上，是校内外上下之间管理上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，在大学内部机制上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，是真正把教育放在办学的首要位置。是什么把哈佛大学带到今天世界瞩目的好大学的位置。哈佛有无数的经验值得长期学习，但哈佛坚定的吧一个雅士文人的聚会处带到了一个可以更有效影响社会进程的精英荟萃的高地，哈佛智慧的在大学根植于地方文化和世界性机构的两种特性之间找到了平衡，哈佛有力的将学术科研支撑以学生为中心和以教 第1页共5页育为中心的办学方向，这一切令人印象深刻。几年来，三亚学院在推进管理团队和教学团队的“职业化”建设，在“执行文化和讨论文化”的均衡发展，在“以科研为基础的教学型院校”的定位，在“以学生的学习为中心”的教学价值取向，在倡导学生“愉快学习自主成长”的模式建构等方向的实践之路，让我们不断的坚定信念。面对现代大学制度的建设，我们充满信心的说，我们在路上。 在我们面前，中国有许多办学几十年、上百年的老校、好学校，值得我们不断奋起直追，不断地学习，值得我们不断地反思。诗人、哲学家纪伯伦感谓人类：我们已经走的太远了。三亚学院人每天面对上万名朝气蓬勃、志存高远的大学生，始终牢记“让学生更好地走向社会”是我们的使命，是我们的出发点，无论学院办多大、办得多久，我们都要不断地追问自己，我们是否走得太远。 让我们用掌声感谢如阳光雨露般滋润学院成长的党和政府领导; 让我们用掌声感谢如蜡烛、火炬开启了我们心智的老师们; 让我们用掌声感谢学院的特聘教授们的热情与智慧为学院发展注入了不竭动力、活力; 我们还要感谢长期坚定地出资建设的董事长，他的力量、胸怀、智慧深深影响着学院的发展轨迹，让我们向李书福董事长对学校成长的指导和助力表示敬意。 各位尊敬的领导、老师、同学，何谓大学之道。何谓我们的成长之道。我们期待在支持有效的行动中践行我们的梦想与光荣。期待领导、专家和全社会的耐心、耐心，请再多一点耐心。第2页共5页大学开学典礼校长致辞推荐 今天，荔园迎新，有一副对联高高挂起。上联是：新校园，新老师，新同学，新课堂;下联是：新生活，新高度，新目标，新境界。所列“八新”，我想，最具影响的“一新”，应该是新同学即将面对的新老师。 大学老师是知识阶层中一个富有鲜明特征的群体。这个鲜明特征就是学者型、学者化。理想的大学老师应该是睿智的学者型老师，理想的大学老师群体应该是高度的学者化群体。 凡学者，以学问为本，与真理同行。他审视过去的历史，拷问现存的状态，探索未知的领域。他的科学实验，他的学术争鸣，旨在为人类认识世界、改造世界增加新的积累，为真理的长河增加新的浪花。 凡学者，常在桃李不言、下自成蹊的过程中，立德、立功、立言。立德，就是为人师表，“代表时代可能达到的最高道德水平”。立功，就是培养人才，“担负起当代和后代的教化”。立言，就是创造发明，著书立说，“论证真理”。（德国哲学家费喜特论学者的使命。johanngottliebfichte，1762-1814）“也有一些大师，通过讲课或讨论的方式，通过直接与学生交流，表达创造性”，（英国数学家、科学哲学家、教育家怀特海教育的目的，a.n.whitehead，1861-1947）不朽者有如苏格拉底、孔夫子。 凡学者，容忍异见，力挺己见。在大学课堂，同样一个问题，可以各陈主张。你可以说名师出高徒，他可以说高徒出名师。你可以说人是猿的进化，他可能会说，猿是猿，人是人。你可以说，目前的社会制度是多数人满意的制度，他可以说，我正在设计人人满意的制度。 凡学者，著书不为稻粱谋。即便穷困潦倒，即便出卖体力，也不会出卖学术，不会让学术成为利禄的附庸。一切为利禄而动的学术，或匆忙草率、或投机取巧、或弄虚作假、或趋炎附势，本质上是被污染的学术。 凡学者，个性上豪不掩饰。或豪爽，或婉约，或谦和庄重，或倜傥狂狷，或衣冠楚楚，或不修边幅，以各自的特色引领校园的生动。 第四篇：老年大学开学典礼致辞文章标题：老年大学开学典礼致辞 尊敬的各位领导、各位老前辈、 同志们： 在市老干局、区党工委、管委会的高度重视和*飞机制造厂、市老年大学的大力支持下，经过认真组织，多方筹备，开发区*老年大学今天正式开学。这是全区老年人政治、精神 文化生活中的一件大喜事，是我区加强老干部工作，推动老年人事业发展的一项重要成果。在此，我代表中国共产党安顺经济技术开发区党工委、管委会、组织人事部对老年大学的成 立和开班表示热烈的祝贺。对莅临指导的市老干局、老年大学的领导表示热烈的欢迎，对一直以来关心、支持我区老干部工作的*厂领导表示衷心的感谢。 老年大学是加强老干部思想政治建设、满足老干部精神文化生活需求的重要载体，是党和政府联系老干部、凝聚老干部的重要桥梁，也是党在思想文化领域中的一个重要阵地。加 强老年大学工作，是我们对老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的具体体现。是丰富老干部精神文化生活，使他们共享改革发展成果的需要；是巩固老干部思想文化阵地 和加强党的建设的需要；是构建终身教育体系和建设学习型政党、学习型社会的需要；也是深化和提高老干部工作的需要。今年，XX县区委办公室、市人民政府办公室联合下发了 XX县区老年教育“十一五”发展规划，开发区结合自身实际制定了安顺经济技术开发区老年教育“十一五”发展规划，对新形势下老年教育工作提出了新的更高的要求。 我们要借助老年大学这一载体，帮助一批老同志活到老、学到老，不仅使自身学有所获，焕发青春，而且对于带动和促进其它社会群体的学习，形成人人学习、终身学习的社会氛围 ，发挥积极作用。 开办老年大学是做好老干部工作、发展老年事业的一项重要工作。因此，要统一思想、提高认识，增强创办老年大学工作的责任感和紧迫感。老年大学是一所光荣的大学，是实现 “老有所教”，加强老干部、老年人思想工作的重要阵地；是实现“老有所学、老有所乐、老有所为”提高老年人精神文化生活质量的载体。要充分发挥老年大学的阵地作用，坚 持寓教于乐、寓教于学的教学方针，坚持以人为本、和谐发展的办学方向。坚持学习新知，开发潜力，促进健康，与时俱进，服务社会的办学宗旨。以“学、乐、为、教”为原则 ，提高老年人的素质，展示老年人的精神风貌，努力造就新世纪新型健康老人。要坚持适其所需、授其所宜，不断丰富学习内容，改进学习方式，拓展学习领域，为老干部提供高 质量的服务。要采取多渠道、多类型、多层次的方式开展教学，切实满足不同年龄、文化、经历、兴趣爱好老同志的需要。 区党工委、管委会将对老干部工作和老年大学建设一如既往的关注、关心、支持，协助*厂把老年大学真正办成离退休干部政治活动的中心、学习文化的课堂、文化娱乐的场所、 安度晚年的乐园。希望广大老干部、老同志、老年朋友，积极参加到老年大学的各类培训、各项活动中来，做到活到老、学到老，以实际行动，影响和带动身边和周围的年轻同志 加强学习，为推动学习型家庭、学习型社区、学习社会的形成，为促进社会主义和谐社会，作出新的贡献。 各位学员、同志们，老年大学是老年人自己的大学，是老年人的学园、乐园、精神家园，你们在这片焕发人生第二春的净土、热土、沃土、乐土里求知、求健、求美、交友、探索 ，充分实现了自身价值。我记得，有一首歌是这么唱的。 “最美不过夕阳红，温馨又从容”老年朋友们，莫道夕阳近黄昏，最美不过夕阳红。在此，我衷心的祝愿大家身体健康，精神愉快，学有所成，学有所为。最后，祝愿我们老年教 育事业兴旺发达，蓬勃发展。谢谢大家。 第五篇：大学校长开学典礼致辞大学校长开学典礼致辞 在老年大学开学典礼上的讲话 尊敬的各位领导、各位来宾、老 同志： 大家好。 金秋九月，果香四溢，在这美好的时节，迎来了我县老年大学新学期的到来。在此，我代表老年大学的全体教职员工向在座的各位致以诚挚的问候和良好的祝愿。 说心里话，看到这么多老同志精神抖擞地欢聚一堂，我感到格外高兴。 曾几何时，你们是各行各业的骨干和精英，你们为党工作了几十年，为社会贡献了自己的青春和力量。然而，一旦退休下来，在生理、心理上有太多的无所适从，甚至被孤独缠绕，与寂寞为伴。现在，为了实现“老有所学、老有所乐、老有所教、老有所为”这一目标，在县委、县政府的重视支持和社会各界人士的关怀下，我们终于有了自己的老年大学。 在这里，您可以静下心来读点书，看点报，可以学习绘画，可以练习书法，可以唱唱歌跳跳舞，这样，既可以陶冶情操，又可以博学健身，不仅使晚年生活丰富多彩，又能做到人老思想不老、精神不老、知识不老，还能更好地面向社会、发挥作用，实现新的人生价值。 作为教师，我们将根据老年人的特点，制订教学大纲和教学计划，科学地、通俗易懂地讲授内容，开展形式多样注重实效的教学活动，使教学内容、教学方法更适合老年人学习的兴趣和要求。 尊敬的老前辈们，老年大学是我们共同的家园，建设一个温馨、和谐、文明、繁荣的家园是我们共同的心愿。我们将热心、耐心、细心和诚心地为您服务，做到一切为了您，一切围绕您，一切服务您，一切服从您。 最后，衷心祝愿各位领导、各位来宾身体健康，阖家幸福。祝老年大学各位学员学习进步，精神愉快，身体健康。 谢谢大家。 陈吉宁在清华大学开学典礼上的讲话从挫败中学习 亲爱的 同学们： 今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。 和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。 同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。 从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么。大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。 从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。 从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样。本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来。”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。 同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光。 谢谢大家。第26页 共26页