【鳄鱼的眼泪】鳄鱼哇尼幼儿园大班语言活动教案.doc

【鳄鱼的眼泪】鳄鱼哇尼幼儿园大班语言活动教案 城里有场生日聚会，鳄鱼哇尼就要迟到了。真是越急越乱，在进城的路上，哇尼先生在混乱中冒险，麻烦接踵而来，好多无辜的动物都被意外地卷了进来。每一页都包含了丰富的画面细节和好玩的动物形象，有些文字本身就是一个得意的形象。故事中，哇尼一路上不停地制造出荒唐的闹剧，小读者可以在这些滑稽的闹剧和温柔的不幸大事中获得前所未有的欢乐体验。让人爱不释手的作品 ，紧急、欢快的阅读肯定会让孩子们乐翻天。 二、教学目标： 1、通过听读、猜读等方式，培育学生的观看力、想象力，享受阅读的乐趣。 2、学习绘本阅读的方法，激发学生的课外阅读兴趣。 3、通过阅读绘本，初步懂得做事不行过于急躁，坚持究竟就是成功的道理。 三、教学重点： 读懂故事的内容，学会在恰当的时候使用适宜的象声词，增加语言表达的魅力，并在阅读中体悟做事不行过于急噪，坚持究竟就是成功的道理。 四、活动设计： （一）、 猜谜引入，唤起课堂学习兴趣 1、又到了我们看书的时间了，今日啊教师先给大家带来了一个谜语，哪个小朋友最厉害，能把答案猜出来。 教师口述：这条鱼儿真惊奇，四条腿，大尖牙，还有一个大盔甲。（打一种动物） 2、学生猜 3、对了，小朋友们真厉害，就是鳄鱼，今日我们就要来听一个有关鳄鱼的故事。 （二）、 介绍封面，激发阅读绘本的欲望。 1、 读封面 教师出示封面：这是一本书的封面，请小朋友们认真看看，封面上有什么？ 预设：读仆人公，读故事名：这条嘴巴长长长长、腿短短短短的鳄鱼，名叫哇尼，跟它打个招呼吧！齐读书名。 读条：你从中还读懂了什么？ 猜故事内容：看看封面上除了哇尼还有谁？他们可能去干什么？ 2、 读环衬 我们一起翻开蝴蝶页，也叫环衬。这里藏着许多隐秘呢，你发觉了吗？ 猜猜，他们究竟要去干嘛呢？你怎么知道？ 3、 读扉页 翻开扉页，这里藏着一封信呢！师生共读。 他们要去哪儿呀？ 什么叫满月？生日年年有，满月一辈子可只有一次哦！ 你有没有去喝过满月酒？假如你是哇尼，收到这样一封信，心情会怎么样？ （三）、 导读故事，进入全新的想象体验。 1、 故事就从这里开头了！读故事P1，哇尼特别得感动，他跑得可快了。你怎么知道他跑得可快了？ 兔子的耳朵被哇尼跑步带起的风吹到一边了。 速度线：你真会认真读图，这么小的细节都被你观察了，这本绘本中有许多这样的小细节哦！ 连续讲故事P2，“砰”他被绊倒了，摔了个跟头，然后又爬起来了你知道这里的省略号省略了什么吗？你看，他越急越乱，他制造的麻烦可不止这些呢！ 2、 读哇尼制造的麻烦 读P3、P4、P5、P6，给小老鼠制造的麻烦： 鼠小姐刚想撑开雨伞，突然哇尼从天而降，发出一个巨大的声音“哐”像这样模拟物品声音的词就叫做象声词。还记得前面消失的一个象声词吗？ 哇尼赶忙赔礼，老鼠们原谅了它，这可真是一群宽宏大量的老鼠，它们还七嘴八舌地给哇尼出办法呢！ 猜猜看，假如你是小老鼠，你会帮着出什么留意呢？刚刚大家你说一句，我说一句，都给哇尼出办法，这就叫做七嘴八舌。 老鼠小姐想到了一个好方法。你猜到了吗？就藏在图中哦！ 哇尼，抓紧飞去青蛙家吧！ 读P7、P8，给乌鸦夫人制造的麻烦 鳄鱼哇尼真的飞起来了，这真是一个绝妙的好点子！它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗？一路上它又会遇到哪些意想不到的事呢？ 乌鸦夫人也赶去青蛙家，突然看到很多五颜六色的糖果，赶忙扑了过去，就在尖嘴遇到糖果的一瞬间， “嘭”，气球爆炸啦！把她吓了一大跳。可怜的哇尼呢？你找到他了吗？ 读P9、P10、P11，给企鹅制造的麻烦 “咔嚓”，哇尼把企鹅的雪橇给砸坏啦，企鹅们难过地哭了，哇尼心里很内疚，想带它们一起走，他想出了一个好办法，你猜到了吗? 你看懂了什么？哇尼把自己当作了雪橇！从速度线中看到它们越滑越快，最终把企鹅甩了出去，哇尼也飞了出去。 “嗖”，哇尼像（ ）一样飞了出去。 读P12、P13给大象制造的麻烦 飞啊飞啊，哇尼撞到大象的屁股了！你能像前几幅图一样，给它配一个象声词吗？ 大象痛得大叫哎呦，像蒸汽火车一样冲了出去。 读P14、P15给自己制造的麻烦 突然前面消失小刺猬，“吱”大象紧急刹车，哇尼被甩了出去，掉到了一只刺猬的背上，哎呦，它痛得大叫起来，最凄惨的是，这可不是一只刺猬，这是一群刺猬！哇尼掉下来踩到刺猬，痛得跳起来，又掉到一只刺猬背上，“哎呦”“厌烦！” 它一抬头，青蛙家就在前面! 3、回忆：哇尼最终赶到青蛙家了，由于心太急了，这一路上他可惹了不少麻烦，我们一起来回忆一下，哇尼制造了几件麻烦事？出示象声词，一起来读一读这些象声词，再依据象声词来回忆故事内容。 4、幸运的是，哇尼正好准时地赶到青蛙家。连续讲故事P16 青蛙款待哇尼，哎呀，哇尼赶得太急，忘带礼物了。你能帮着想个方法吗？ 送什么祝愿？出示：青蛙宝宝，祝你（ ） 朋友们一起玩得很快乐。 5、读了这个故事，你有什么收获吗？ 6、故事到这里还没完毕呢，有个小动物可没赶到呢！给你一个提示，他就是之前我们在蝴蝶页里看到过的呢！乌龟。你们是不是也替小乌龟觉得圆满啊？假如还有下一次的聚会，你有什么好方法让乌龟也可以准时赶到？假如你是哇尼，你愿带小乌龟一起去吗？ 师小结：我们做事情可不能想哇尼那样急赶忙忙，怕迟到、来不及我们可以早点预备。 （四）、 推举书目，引发后续的阅读期盼 喜爱这个故事吗？推举其他鳄鱼的绘本：鳄鱼怕怕 牙医怕怕、鳄鱼班布、丽塔和鳄鱼迷路了、鳄鱼在我床下。 五、相关资料： ：卡娜柯尤西(1978 )，日本闻名漫画家。1978年诞生于日本，童年的她喜爱看母亲缝衣服，就是从那时起，玩弄各种好玩的扣子、线团和布料之余，卡娜柯尤西喜爱上了多姿多彩的颜色、质感和画画。1999年，她为了连续自己的绘画生涯而到英国留学，首先在肯特艺术与设计学院学习设计的根底课程，2023年在英国金斯顿大学建筑/插图/动画专业毕业。之后，她开头为孩子们创作精彩的图画书。