《我的校医培训心得体会》马春艳.docx

我的校医培训心得体会马春艳 我有幸听了我们XX县区为新老师和校医举办的培训会讲座，这次讲座对我来说真的是意义重大，使我受益匪浅，感想颇多。我们这次参加的培训内容有“加强师德建设”“争做合格教师”“教育法律法规”“新课程学习方式”与“课堂教学改革”和“学校疾病预防控制管理”“学校营养餐监测及资料收集上报”“学校传染病报告管理及个案追踪”等。在这么多的培训中与我们校医最密切相关的就数医学知识了，通过培训我知道了，作为一个校医应该怎样为学生为学校服务，通过培训我们知道了我们的工作方向和工作职责，校医要做好传染病的预防管理工作和预防接种预防服药工作。建立卫生管理制度，做好学生个人卫生工作及教室卫生.环境卫生.宿舍卫生.食堂卫生.饮水卫生的管理工作，防止食物中毒和传染病的发生。 除了对学校各项卫生监督外，还需开展学生健康教育工作，增强学生的卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯，提高健康水平，防止意外伤害事故的发生，校医应做到一般治疗急救及转诊工作，并与当地医疗单位建立联系，取得其支持与配合。 此次培训结合新形势实际内容丰富，形式新颖，多样化，给每一位参加培训的人员都得到一次“业务充电”包括对自己的身体.能力.性格.态度.思想等方面的一个新的认识。让我们从更高的层面了解，校医的工作具有的特殊性，面对的是群体是不可预料的突发性工作，作为校医，我们要随时准备处理突发状况的应急状态和良好的遇事应变能力，才能更好的为学校和孩子们服务。 通过两天的学习，感触很深，想要真正做好一个校医还要真正做到为人师表，还要不断提高自己的专业水平，使自己具有良好的性格，高尚的品德，卓越的才能，真正成为学生学习的好榜样，为学校师生更好的服务是我们校医肩负的责任，这份责任是沉重的是光荣的，是平凡中的伟大，我定会为这一份责任去努力。 第二篇：刘春艳心得体会北京101中学学习心得 刘春艳 我校领导刘珊带领张春梅及席树佰老师去北京101中学进行了参观学习。回到学校后和我们全校教师进行了交流。他们就自己所教科目进行了随堂听课。三位教师讲的各有特点各有深度，下面谈一点我的心得体会;一、课题选择的大胆性 就选修课而言，他们课题的选择非常的大胆。能说完全抛开了课本，纯粹性的人文教育。例如王立鹏老师在讲的是余秋雨的散文遥远的绝响，主要讲了魏晋时期的文化风韵与“英雄情结”，讲到了文学的自觉性，讲到了魏晋风骨，以及那时人们对英雄的定义。田渊老师开设了一个课堂选修叫中国戏剧学，在上课之前，他借来京剧服饰与化妆道具，带领学生到校园的凉亭里，自己化妆，自己穿衣，亲身体会中国戏剧的无限魅力与深厚韵味。课堂上他先给学生看课前他们活动的照片，边欣赏边讲解。有一个细节让我惊讶，叫绝。上课时有一名学生给每个学生发一只精美的茶杯，泡了一壶龙井茶，边听课边品茶。而田渊老师左手端茶，右手把扇。慢慢品茶，丝丝讲解，赛是神仙，课堂上弥漫着浓浓的茶香味与中国传统文化味。 二、课堂文化气息浓厚 就以上所授知识而言，此选题本身就含有极其深厚的文化性，课堂上无论是老师的讲解，还是学生的提问，回答，都弥漫着浓郁的文化气息。张春梅老师说来到校园，发现十几个学生在草坪上上活动课，所学内容是毛泽东的沁园春oo雪，十几个人有坐的，有躺的，围成一圈，中间站一名学生，有声有色的朗诵着，吟唱着，而其他人欣赏着，聆听着，应和着，气氛极其的融洽和谐，此情此景颇有魏晋风范，或是五四情怀。这是学生自发组织的活动课，足可见101中学的老师平时非常重视人文素养的培养。 三、课堂内容的大语文化 听张春梅老师讲述的有身临其境的感觉，感受到共同反映出一个授课理念：大语文化。作文材料都是当下的社会热点，可能是政府性质的，可能是娱乐性质的，可能是人文性质的。他们肯定了学生是活在当下的社会人，不同与完全的社会人的是学生的身心发育还不够健全，价值观、人生观还不够完善。这样就要求老师给予他们及时的，积极的引导与教育，甚至是纠正，但绝不是将学生与社会隔离，将学生“装在套子里”。有些教师，包括家长有偏颇的认识，觉得课堂上不能给学生讲社会上的事情，要是讲了会影响学生的健康成长，会将学生引上歧路。殊不知学生是活生生的个体生命，是有思想，有认识的个体生命。一味的包裹、伪装是不切实际的，是掩耳盗铃的。而101中学的材料作文恰恰让学生与社会接轨，呼喊学生的智力健全，培养学生的高度情商。至此我想用一句电视节目的广告词来反串总结：语文，无处不在。 四、注重发散性思维的培养 培养学生的发散性思维。刘倩讲的内容是一个字“节”。让学生想与“节”字的词语组合，以及近义词或反义词。学生的思维一下子活跃起来了。有的想到了：节制，节约，节俭，节流，节食等等，有的想到了：约束，克制，浪费，放纵，恣肆等等。老师又开始引导追问，“节”的主语会是谁。“节”的宾语又会是什么。学生顺着老师的引导提问，开始发散性思考，答案五花八门，但都是合情合理。有的说“节”的主语应是自己，是因为“节”要从自我做起。有的说“节”的主语应是伟人或是名人，是因为他们做到“节”能起到带头或榜样的作用。有的说“节”的宾语应是欲望，有的说应是资源，甚至有人说应是时间。在老师的引导启发下，学生的思维发散开了，活跃起来了，课堂的气氛一下子就升温了。田渊老师在所讲的内容也是培养学生的发散性思维，他以张若虚的春江花月夜导入，让学生思考宇宙的奥秘，生命的孤独，从而发散性思考与“孤独”相关联的词语。学生的积极性很高，听课的精神状态很好，课堂互动特别的多。以上几点是我听张老师经验交流后学习的心得体会，在以后的教学中要全盘仿照人家是不可能的，也是不切实际的。但我们学习的是人家先进的、科学的教学理念，提取的是人家精准的，合理的教学信息。相信在以后的教育教学中，我会本着教书育人的理念和教学研究的理念，注重自身文化素养与专业技能的提高，用新的教学理念，科学的教学方法武装自己，不断学习，不断进步，做到教学相长，希望在我的引导、教育下，能使每一位学生健康成长，全面发展，做一名对自己，对社会，对祖国有的人。 第三篇：校医岗前培训心得体会尊敬的各位领导、老师们： 您们好。我叫王连香，是2015年新入职的校医，很荣幸成为我们第二实验学校队伍中的一员。通过本次培训学习，我对学校文化、发展方向、师资力量等都有了深入地了解，并对自己未来的主要工作任务有了初步认识，下面我就本次培训学习所得心得体会和工作计划向各位领导、老师汇报。 本次培训使我受益匪浅，短短的时光，让我对未来的工作充满了信心，也更加坚定了自己的选择；首先，通过本次培训使我认识到作为一名校医，健康所系，生命相托，工作来不得一丝马虎，应该守得住平常心，全身心做事，用过日子的心态踏踏实实去工作，把简单的事情做好即是成功。其次，通过本次培训，使我有幸结识了很多新同事，虽然大家来自不同地方，但大家今天相聚在这里就是一家人，在未来的工作中，要始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为学校未来的发展贡献自己的力量。 培训结束也就意味着工作的开始，因此，在今后的工作中我将努力做到以下几点： 作为一名新职工，首先要服从学校工作岗位安排和调配，并迅速融入工作环境，按照医生标准严格要求自己，尽快实现自我身份转变，明确职业职责，尽快熟悉学校的各项规章制度和医务室设施现状，为正常工作开展奠定坚实的基础。 其次，校医服务群体主要是儿童和青少年，如果说他们是正在茁壮成长的小树，老师是辛勤的园丁，给她们浇水施肥，而我就是啄木鸟，啄除害虫，使小树健康成长，因此我会立足本职，不断加强学习，努力提高自身水平，并像爱护自己的孩子一样爱护学生，尽自己最大努力保障学生们的健康安全。 万事开头难，未来的工作也许会遇到这样或那样的困难，但是我相信有学校领导的关怀和正确领导，有各位老师的悉心帮助，有自己的坚持不懈努力，我有信心做好校医工作，为广大师生的健康保驾护航。 谢谢大家。 第四篇：李春艳三下乡心得体会2010年西北民族大学外国语学院赴甘南临潭文化教育服务小分队 心 得 体 会 25日早上七点从榆中校区出发，怀着激动的心情踏上旅程。不过，这旅程实在遥远，睡了无数次，醒了无数次，只见窗外美丽的景色不断变幻。一直是浑浑噩噩的，所以看什么都是模糊的。中午在冶力关吃了炒拉条，由于是四川来的，我不喜欢面食，不过舟车劳顿，累了，饿了，也顾不得其他，一盘炒拉条上来就见了底。过了冶力关，那一片片油菜地竟然让我很感动。这份感动甚至胜过我清晨在拉萨看到布达拉宫时的感动。现在想想，西藏这几年发展很快，城市化已经开始显现副作用了。而这片土地还保留着清新的空气，朴实的民风，似乎没有了纷争，没有了纠缠，一切都归于金黄的油菜花，俨然进入了另一个世界。过了一会儿，油菜地没有了，取而代之的是一望无际的青草地和那四处闲逛的牦牛。我已经去过青海三次，西藏一次，牦牛是见得多了，不过还是和其他同伴一样兴奋地冲下山去追逐那些自在的家伙，吓得他们四处逃窜。 好不容易，好不容易，我看到了一中的大门。连块完整的水泥地都找不到，厕所在宿舍楼200米远的地方，唯一的一个水龙头还在校门口那儿。一下子就好像回到爷爷奶奶描述的他们那个年代。可是在四川，自家都有水井配上抽水式的自来管，比起这来显得方便多了。 到这的时候已经四点二十，所以没有办法上课，收拾完了，我们也都乏了，一群人集体出动找饭馆，购买了一些生活用品，一路上大家都还兴致挺高。回到宿舍，我便开始我的备课。第一堂课对我来说尤为重要，我带英语口语和英语写作，没有课本。但是我不能掉以轻心，我们是来给孩子们带来知识和见识的，让他们知道外面的世界很精彩，只有走出去才可以更好地走回来。 考虑到孩子们都比较害羞平时都基本不开口说英语，如果一开始就太难，他们就更加不会有兴趣说英语，所以我设计了一些课堂游戏。第二天，八点开始与孩子们见面。由于队员们在一班的自我介绍时间过长，我第一节课只上了20分钟。然后是2班的口语课，孩子们热情高涨，可是他们的热情在开始都是用中文和临潭方言表达的。孩子们很喜欢我，可是一旦我要他们说英语的时候举手的永远是第二组第一排的那两个女生，有个女生叫做王玉，很白净不像是当地人。她的口语相对好些，能跟我简单的交流，还让我给她取了一个英文名字因为见她比较漂亮，我给她取了lily，意为百合。男孩子明显要比女孩子腼腆，回答问题的时候不自觉地抹鼻子，抖腿，晃身体，发笑。于是我在黑板上写了两句意思相同的话：wemusthaveconfidence；wemustbeconfident.我告诉他们无论是说话还是做事都要有自信，只有自信的人才有机会成功。新城比较闭塞，孩子们接触外界的机会很少，几乎没有。很多新鲜的事务都显得陌生新奇。我希望他们都能有机会走出去，去看看外面的世界。在课堂上我希望和每个孩子都说上几句话，可是课堂时间实在太短，来不及细说就下课了。口语课堂我选择先讲一些寒暄语的用法，很多孩子在第一次见面的时候都用一样的英语，而且其中还有很多跟文化差异相关的注意事项他们并不知晓。首先我讲了称呼的区别用法，然后是交流时一些忌讳，比如在和外国女性交流的时候我们应该注意回避年龄的话题。在课堂快要结束的时候我给孩子们留了一个话题：mydream，让孩子们写下自己的梦想然后大声地说出来。这样他们就知道自己想干什么，然后思考该怎么实现这个梦想。 26晚上的时候我开始写剧本山里山外。根据当地情况写的，讲述的是一个农村家庭供孩子上学的故事，父亲想要女儿上大学走出这大山，去看看外面的世界。可是家里实在穷困潦倒，没有足够的钱供孩子上学，一家三口守着几头牛，最后林老汉把牛卖了，可是老天爷爱作弄人，在去城里坐火车的时候又把钱丢了。最后在国家政府和乡亲们的帮助下孩子终于顺利完成了学业，但是她还是要回到这山里为的是要更多的孩子走出大山。我饰演的里面多病的林妈妈，一开始极力反对孩子上学，后来也把自己买药的钱拿出来买了米，其实林妈妈也是一个很想自己孩子有出息的母亲，无奈生活艰辛，还得照顾家里人的肚子。 27日早上的英语写作课，我在2班看到了李军。第一眼看到他就觉得他特别像我弟弟。不过，我弟弟李广没有他那么好学，没有他这么乖巧。因为在广东长大，李广多了些狡猾，少了一份踏实。李军也愿意和我一起说话，他说喜欢上英语课觉得很有意思。大家都开始喜欢说英语的时候我准备弄英语角，结果一问基本上全班都要来。后来又转变为下课后我们多上一节口语课，也就是大家一起玩游戏，两个人一组编情景剧。其中超过20个孩子在告诉他们讨厌什么的时候都说：idislikewatchingtv.这样的话让我很吃惊，我忍不住问为什么。原来是这里的家庭多半都没有电视，有电视的都只能收到几个台。所以孩子对于电视还是比较陌生的。不过这样的环境却可以全身心地投入学习当中，然而他们羞涩的性格却使他们在语言学习上遇到很多困难。其实个人而言我比较喜欢那些调皮的孩子，很多队员跟我抱怨过他们班有几个很调皮的孩子。可是那几个孩子在我的课堂却不是那样的。因为我的课堂就是活跃的，他们积极回答问题，思维也相对那些孤寂的孩子要活跃些。我自己也是一个很调皮的学生，我很庆幸我的老师们没有放弃我，于是我会更加关注那些调皮的孩子。我会让他们知道自己有着活跃的思维一旦学习有很大的优势，而那些安静的孩子则更加适合研究型学习，让他们知道自己的特点，这样整个班级都是爱学习的人，只不过学习方法不一样罢了。 第二节口语课，我给的话题是：ifihaveonemillion.我的意图是想让孩子去想象有天靠自己的努力挣得一百万，他们该怎么花拿一百万。很多孩子都说要买一个很大很漂亮的房子给爸爸妈妈住，因为爸爸妈妈为了他们读书牺牲了很多。这表明孩子们都有一颗感恩的心，他们都是善良的。我去听了一节物理课，孩子们在老师还没有提问的时候就开始举手，生怕自己落后了。地理课上，让我记忆深刻的是乔龙问了大家一个问题：你们印象中的海南是什么样子的。孩子们的回答多少让我有些心痛。“海南地形优美”“海南树多”很简短的话可以看出海南对他们来说完全是陌生的。没有网络，电视，图片，孩子的世界就只有新城，新城以外的都是陌生的。 课余时间我们都在积极准备最后一天的文艺汇演，我有四个节目。六臂飞天让我很痛苦，因为我比较胖，穿舞蹈服装时我的肥肉就曝光了。不过跟大家一起排练很开心。王淼是北京来的，性格很好，其他的姑娘们也都很和善。然而她们的身材都很好，这让我很是郁闷。 七天时间实在短暂，8月1号转眼就到了。我穿着大娘的衣服，大家都说我简直就一农村妇女。话剧演的很成功，书记哭了，教育局的马主任也哭了。农村家庭供大学生的辛酸淋漓尽致地展现在观众面前，每个人都有自己的辛酸，看完了大家都有自己的感触。 要走的那天，孩子们来宿舍送行。女孩子哭了，男孩子也落泪了。李军送了我一个玩具熊，其他孩子送了我笔记本和钢笔，这样的礼物我觉得很奢侈当时骂了他们。我说用这些钱可以买多少资料，然后看着他们委屈的表情我没继续说了。我挨着拥抱了他们，谢谢他们对我的信任，对我的喜爱。也在他们身上我看到了自己以前的影子，也知道自己还要更加努力。 这次下乡经历使我看到了很多，明白了很多。没有水的高原却有着浓浓的师生情；没有网络电视的山里却割不断我们的联系。衷心希望孩子们能走出大山看看山外的世界，能有个美好的未来。如果有机会，我还想回去，去看看孩子们，如果有可能我希望自己也可以留在那里教书。 第五篇：XX县区2016校医培训心得体会XX县区2016校医培训心得体会 这次是XX县区新进校医培训，因为我们学校还没有校医，所以学校让我先代替校医去，虽然我不是从事校医工作但是这次培训让我受益匪浅。 首先是XX县区教育局的黄宇局长讲的第一课，内容是：2016年卫生接种安全知识， 一、1.提高预防传染的思想意识，疾病接种信息由县卫生局传达的。 2.对预防疾病要认真观察及时上报县卫生预防控制中心。 3.加强药品质量管理，药品必须要从合法企业购进。 二、加强监督购进药品的保质期。 三、加强药品的管理制度，制度必须上墙归档。 四、对疾病记录做规范存档。 五、对医务室整理完整并完善管理。 1.设立规范的医务室。 2.规范医务人员的证件，医务人员信息必须上墙。 3.认真记录生病学生的治愈过程。 4.完善医务人员着装，规范。 5.医务人员对药品做好记录管理。其次是县医院医务主任黄延松举例说明校医对学校的作用，今后我县校医发展走势。卫生监督所所长谭刚对县卫生控制机构的介绍，给各乡镇地方医务室提出的要求。县卫生监督主任田忠权对流行传染病的特征、特点进行了讲解，提出控制流行传染病办法和上报的途径。县人民医院的韦家院主任讲解幼儿园入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动实施的方案。最后由县急控中心的谭永丽，对儿童保健人员的工作做详细要求。 在短短的4个小时的培训后，让我深刻地体会校医对学校的重要性，所以我认为不管学校的大小都应具备规范的医务室，医务室的器具都要完善必备，药品管理要严格，医务人员要专业、要细心、要谨慎，总而言之每个学校都不能缺少医务室，都不能没有校医，为了每个孩子的健康成长我们会时刻陪伴他们，让他们快乐健康的长大。 大观镇九年制学校 2016年9月1日 宿管员：伍文生第14页 共14页