五语备课组计划.doc

六年级语文教研组工作计划
教研（备课）组名称
五年级语文
教研（备课）组姓名
蔡忠惠
教研（备课）组组员简况
姓名
教龄
专业职务
蔡忠惠
16
小学语文高级教师
曹燕骅
19
小学语文高级教师

一、总体要求
本学期，我们五年级语文教研工作以《瑞祥中心小学语文教学工作计划》为指导，进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，以“理想课堂研究”为专题，组织好多层次的教研活动，真正把理想课堂研究落到实处。教研活动要以课例研究为重点，要通过深度教研活动，确保全体教师研有所得。继续学习“学程导航”课堂教学六大基本模块，并再细化各个基本环节的操作中提出明确的要求和策略。以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作要点
1、以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。
2、以“得言阅读教学研——如何有效地积累内化文本中的言语”为主题，组织好多层次的教研活动，规范小组合作学习的一系列要求、操作策略、要点，真正把小组合作学习落到实处。本学期在组内开展“同课同构、同课异构”教研活动，人人上一节公开课，借助每周一课、组内教研等教研制度确保每位教师一学期中用“学程导航”的模式结合研究专题上一节公开课。
3、优化习作教学，提高学生习作水平。
4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、具体安排：
周 次
课题
形式
负责人
地点
1
第一单元集体备课，“学习单设计”研究
集体备课
蔡忠惠
办公室
2
第二单元教材分析
集体备课
曹燕骅
办公室
3
得言阅读教学研——如何有效地迁移
研讨
蔡忠惠
办公室
4
第三单元教材分析
集体备课
曹燕骅
教室
5
同课异构研讨
组内教研课
蔡忠惠
办公室
6
得言主题教研课
校教研课
曹燕骅
办公室
7
习作教学——怎样发挥下水作文的最佳作用
组内教研课
蔡忠惠
办公室
9
第五单元教材分析
集体备课
曹燕骅
办公室
10
“小组合作学习学生自主学习能力培养”
研讨
蔡忠惠
办公室
11
第六单元教材分析
集体备课
曹燕骅
办公室
12
习作教学——“原型”的选择与运用
讨论
蔡忠惠
办公室
14
“课堂展示交流检测”
讨论
曹燕骅
办公室
15
第七单元教材分析
集体备课
蔡忠惠
教室
16
制定复习计划
集体备课
曹燕骅
办公室
17
期末工作，撰写总结。
交流
蔡忠惠
办公室

教研组活动记载表
2014年 月 日 第 周
主持人
张建琴
出缺席情况
姓名
缺席原因

议题

活
动
记
要

记录人 蔡忠惠