学习农家贵心得体会(李贵艳).docx

学习农家贵心得体会(李贵艳) 第一篇。学习农家贵心得体会（李贵艳）学习农家贵老师先进事迹的心得体会小湾中心学校茶顺英看了农家贵老师的先进事迹，我真是自行惭愧，同样都是从事教师行业，而我却没有他的那份坚强与执着，他27年如一日，兢兢业业的恪守在自己的岗位上，忽视了麻风村恐惧，让那些饱受歧视的孩子看到了希望，看到了光芒，感受到人间的真情和温暖。 “我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而麻风村就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”有人曾这样说过农老师，的确，但农老师并非普通的茶，而是一颗屹立在教育界不倒的千年古茶，让人不得不敬仰、爱戴。 农老师的行为，不仅仅向我们诠释了“师者，传道授业解惑也”，也向我们展示了什么是“人类灵魂的工程师”，选择真的需要勇气，听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了，可农老师却毅然决然的待了27年，这难道不是一种勇气吗。不，这不仅仅只是勇气，是思想的火花和灵魂的碰撞铸造的奇迹，农老师的辛苦付出，给我们这些刚参加工作的青年教师好好的上了一课，让我们明白了付出的艰辛和收获的可贵，而不是盲目的抱怨做老师辛苦。也让我们懂得了踏实做好本职工作的重要，而不是浮夸的炫耀自己在大学里学的那点“高科技”和“新理念”。 同时也提醒我们，人与人之间的相处坦诚的重要性，刚刚接触社会的我们，难免对社会里的花花世界所迷惑，从而迷失了自己的方向，学会了冷嘲热讽，学会了尔虞我诈，在我们得意之余，转念回望，原来，我们才学了皮毛，却像小丑一样在真正的“专家“面前显摆，所以，心诚，不做作，是为人师表的我们应该具备的素质。 我们应该向农家贵老师学习，他27年的坚守，彰显着师德的风范，是人性魅力的散发，是我们学习的楷模，我们学习他的爱心、责任心、事业心。作为老师的我们要爱岗敬业，善于奉献，用一片赤诚之心去培育人，用高尚的人格魅力去感染人，用崇高的师德去塑造人，把我们的学生培养成21世纪的四有新人。 第二篇：学习农家贵心得体会学习农家贵老师先进事迹有感 杨柳井中心校 普弄完小 陈晓勇 2013年11月4日下午3时，我们普弄完小组织全体教师学习农家贵老师的先进事迹。学习时，我倍受感动，我的心似乎被凶涌的浪涛在拍打，一波胜于一波。学习过后，我的整个身心似乎被巨波洗净，使我心明如镜。我用明如镜的心去看我那平凡而伟大的事业-乡村小学教师，要使这平凡的事业闪烁着金光，就必须有坚定的信念。 信念铸就了一座师德师魂的丰碑；信念在平凡的人身上成就了不平凡的事业；在教师队伍中书写了新的篇章。农家贵老师在平凡的教师岗位上如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚、一份责任，在一个几乎与世隔绝的特殊村落（麻风村）教书27年，是何等的艰难，何等的不易。走进麻风村这个特殊村落，就意味着把自己青春奉献给这片青山绿水；走进麻风村，就意味着把自己的智慧和孤独寂寞融入这个“灰色的世界”；走进麻风村，就给这个偏僻而又死寂的山村带来了希望和梦想；走进麻风村，也就点燃了这一特殊群体的信心，点亮了孩子的人生理想。在外人看来，农加贵老师似乎是一个十足的“傻子”，但是，他那平凡而让人感动的事迹证明：他是给麻风村带来希望和光明的一颗“启明星”；他是坚守师德核心价值的一个忠实践行者；他是坚守职业操守的一个师德楷模。是信念，是坚定的信念，使农加贵老师如此执着，如此无私。 农加贵老师，真诚朴实、热情豁达，他有始终视孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事业务实敬业、不怕歧视、不畏困难、勤于探索、勇于创新的献身精神；他工作严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋；他言传身教，厚以载德；他老老实实做人、踏踏实实干事；他甘为人梯，无怨无悔地为人梯，为我树立了榜样。作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵老师为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵老师那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的乡村人民教师。 谢谢您。农家贵老师，谢谢您为我立杆树标。 第三篇：学习农家贵心得体会学习农家贵老师心得体会 今天看了农家贵老师先进事迹的新闻，他那扎根山区，教书育人的教师情怀；他那淡泊名利，恪尽职守的高尚情操；他那坚守岗位，勇于创新的创业精神；他那不忘本色，艰苦朴素的思想境界；他那兢兢业业，踏踏实实的工作态度深深地感动了我；他那无私的献身精神，时刻用爱心去点燃孩子幼小心灵的行动，让那些受歧视的孩子饱受人间的温暖，此举深深地震撼着我，让我的内心久久不能平静。我也是老师，尽管我们不在同一个单位工作，但我们同样面对的是一群天真可爱的孩子们和孩子们信任依赖的眼神。农家贵老师的那种奉献，钻研与甘为人梯的精神，鼓舞着我。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，不断提高自身素养，时刻以孩子们为主，用一颗永恒的爱心去关爱和教育他们。 曾经看过一段话写的非常好。“有一种人生，没有经历过就不知其中的艰辛。有一种快乐，没有拥有过就不知其中的纯粹。有一种爱没有付出过，就不知道它的崇高伟大它就是师爱。师爱胜过母爱，大于友爱，胜于情爱，师爱是严与爱的结合，是积极主动的爱，是不求回报的爱。”这段话不正是农家贵老师对孩子们付出的爱的真实写照吗。正是有了农家贵老师这种无私奉献的爱，孩子们才会健康地成长着。这也是我一贯追求的爱，虽然我差得很远，但今后我会努力向农家贵老师学习，关爱每一个孩子，让这些祖国的花朵，在爱的滋润下，竞相绽放。 作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥勇于同一切困难作斗争的思想作风。钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断地提高我们的思想道德素养，才能培育出自尊自爱，自信自强，对社会有用的人才。 最后，我真诚地对天下所有人说，只有品德高尚的人才有资格为人师表。我们所有的老师都会用一颗充满爱的心灵，带着那些天真可爱的孩子们，走向美好的未来。 第四篇：学习农家贵心得体会学习农家贵先进事迹心得体会 五珠中学陈坤平 一个人的坚守，成就了一个特殊村落的群体；一个人的坚守，铸成了一座师德师魂的丰碑；一个人的坚守，彰显出一种甘于清贫、乐于奉献的人生追求的正能量。 农加贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而麻风村就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。农加贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁月改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。“晚上的教室灯光昏暗，学生的桌椅破旧不堪，学生坐的是长条板凳，这种凳子在我们家乡20年前就被淘汰了。”农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。掐指一算，27年光阴飞转流逝，而如今农加贵老师依然坚守其位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位。这样的精神何止影响了教师。我被其27年坚持做一事所深深感动，从农加贵老师的事迹中我看到了他的坚韧与坚持，它让我要学会坚持，不轻易放弃。是的，不能轻易放弃，做一件平凡的事，哪怕别人多么的不理解，所有的坚持都是孤独的，要学会习惯这种孤独，并享受这样的孤独，要做的就是坚持，坚持，再坚持。” 学习农加贵老师，就是要学习他那种默默无闻、几十年如一日 的奉献精神；学习农加贵老师，就是要学习他那种甘于清贫、甘守寂寞、淡泊名利的优秀品质；学习农加贵老师，就是要学习他那种吃苦耐劳、任劳任怨、永远坚守的坚强毅力和品格；学习农加贵老师，更要学习他那种无限忠诚教育事业，为麻风村老百姓和学生奉献一切的职业操守。 有人说：“人的最高境界是：你已经远离了江湖，但江湖还在传说你。”我想，农加贵老师就是这样的一个人，因为麻风村的老百姓离不开他，他们也永远在向外面传播他的感人事迹。 一个人的坚守，铸就了一座师德师魂的丰碑；一个人的坚守，感动了无数人的心灵。 第五篇：农家贵心得体会伟大的坚守 农家贵先进事迹学习心得体会 高新一小李玮“虽然已经坚持27年了，但我真的不觉得苦和累。只要需要，我还会在这里教下去，尽自己的全部能力，教好学生，回报村民，帮助他们融入到正常的生活中去。”这是一段多么朴实的话语，又是透着坚毅和无私的话语。这段带有震撼人心力量的话语，来自XX县区北宁中心学校教师农加贵。 麻风病是一种极易流行的接触性传染病，可引起皮肤、神经、四肢和眼睛永久性损害。上世纪50年代，麻风病曾一度在广南流行，给当地群众带来深重灾难。由于当时医疗卫生条件较差，麻风病人得不到很好的救治，常常被村里赶出来，有的甚至被亲人遗弃。当地政府把麻风病患者集中迁到这个大山深处云南XX市XX县区莲城镇最为偏僻的村子-落松地村，建立医治点集中医治。“麻风村”便成了这里的地名。 如今，落松地小学共有3个年级、21名在校学生，农加贵就是21个孩子的第二个加长，帮孩子们消除心理障碍，并通过申请社会援助等方式让加贫的孩子都能上学。在农加贵眼里，这个曾被人们歧视和充满恐惧的小山村，如今已渐渐远离了传染病，村民们的脸上也逐渐露出了笑容，也许这就是他身为人师的最大快乐所在今天，我校认真组织学习了农家贵的先进事迹，她那兢兢业业，踏踏实实的工作态度深深地感动了我，那无私的献身精神，与时刻用爱心去点燃孩子幼小心灵的行动，震撼着我，让我的内心久久不能平静。我也是一名小学教师，尽管我们不在同一个单位工作，但我们同样面对的是一群天真可爱的孩子们，和孩子们信任依赖的眼神。麻风病人让人谈之色变，不愿意接近和帮助他们，并且备受歧视，使他们真正成了弱势群体。农加贵老师27年坚守在“麻风村”，是师魂的力量支撑着他，是教师的神圣使命让他成为教育工作的精神脊梁。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，不断提高自身修养，时刻以孩子们为主，用一颗永恒的爱心去关爱教育他们。 曾经看过一段话觉得写得非常好，“有一种人生，没有经历过就不知其中的艰辛。有一种快乐，没有拥有过就不知其中的纯粹。有一种爱，没有付出过就不知道它的崇高伟大-它，就是师爱。师爱胜过母爱，大于友爱，胜于情爱，师爱是严与爱的结合，是积极主动的爱，是不图回报的爱。这段话不正是王老师与朗老师对孩子们付出的爱的真实写照吗。正是有了他们的这种无私奉献的爱，孩子们才会健康的成长着。这也是我一贯追求的爱，虽然我差得很远，但今后我会努力向王老师他们学习，关爱每一个孩子，是这些祖国的花朵，在爱的滋润下，竞相绽放。 总之，作为一名教育的教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人。高尚的人格魅力影响人，崇高的的师德塑造人。 只有不断地提高我们的自身道德，素养才能，才能培养出自尊自爱，自信自强对社会有用的人才。 最后，我真诚地对天下所有的人说，只有品德高尚的人才有资格为人师表。我们所有的老师都会用一颗充满爱的心灵，带着那些天真可爱的孩子们，走向美好的未来。第9页 共9页