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地震演练心得体会 (1)地震演练心得体会 (1)高52班避震演练工作总结201*年5月12日发生的汶川特大地震给国人带来的灾害是无比惨痛的，教训也是异常深刻的。为了让孩子们掌握逃生的本领和技能，我校于5月21日上午第四节课进行了地震演练，通过实践演练，增强了全校师生的应急疏散的经验和能力。一、为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长为组长,相关人员为成员的领导小组，部署演练工作。学校要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了讲解。学校还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动万无一失。二、领导小组制定了“地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并落实了责任到人。教育学生，听到宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、5月21日上午，全体教师各就各位。信号员通过广播系统下达命令，各班班主任和副班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次演练活动，按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。人有改造自然的能力，但人在大自然面前永远都只能臣服于它，尊重它的自然规律。在灾难面前，我们不能一味地回避，更应思考解决问题的最佳方法和途径，地震应急演练就是一把避开灾难通往平安的钥匙，人们要正确使用并熟练运用好这把钥匙。攀枝花市第六小学防灾救灾大演练活动总结201*年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。201*年4月28日15：00分根据市教育局的统一安排，我校结合实际情况开展了防灾救灾大演练活动。演练活动整个过程领导重视，组织严密，参加演练的人员分工明确，责任到人，演练取得了圆满成功。通过这次演练活动，大大增强了师生的安全防范意识和遇到突发事件的逃生能力，使学校的安全工作上了一个新台阶。现将该项工作总结如下：一、学校领导高度重视，演练前准备充分。1.根据市教育局关于在开展防灾减灾演练通知中的安排，我校首先召开了领导班子会议，成立了学校防灾救灾应急演练领导小组，对全校的防灾救灾疏散演练活动进行统一领导。2.召开了全校教工动员大会，校长在大会上做了紧急动员报告，并在会上传达了区教育局关于开展201*年防灾救灾大演练的通知的内容，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防灾救灾意识，对学生进行防灾救灾意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的处置能力。校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。3.校领导对学校防灾救灾演练活动进行了详细具体的安排，制订了攀枝花市第小学防灾救灾大演练实施方案。4.为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，德育处结合我校特点制作了安全教育展板，对学生进行防灾救灾知识、消防安全知识等教育。并要求各班将防灾减灾内容上墙或制作成手抄报形式。5、学校安排各班开展了24课时的防灾减灾安全知识学习，并召开以此为内容的主题队会。6、在校内制作各种防灾救灾横幅，时刻提醒师生树立防灾救灾的意识。7、为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护的应变能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，全校师生在正式演练前进行了多次地震逃生演练，让学生反复熟悉逃生路线。8、我校还发放了防灾减灾告家长书，让全校家长了解灾害来时的应对之策，也希望家长对学校进行的防灾减灾工作予以支持。二、筹划缜密，演练方案安全可行。1、根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。2、为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了全校会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组各司其职，各就各位，完成各自的任务。三、演练过程组织严密，动作到位，质量高，效果好。（1）模拟学生上课时发生7级地震，上课教师在听到模拟地震音响时迅速组织学生钻到课桌下，用双手或书本护住头部避险。同时班主任和每班负责教师迅速赶赴班级，楼层值守教师立即到位。同时，学校防灾救灾应急预案启动，防灾减灾指挥部和下属八个应急小组成立，各小组立即召集成员准备防灾减灾。（2）警报声过后，班主任和每班负责教师组织学生进行紧急疏散到大操场。在发生险情撤离教室时，最容易发生的就是在通道拥挤学生倒下踩踏事件，学校在每个转弯处都安排了值班老师，由老师引导学生安全快速撤离教室，到达操场安全位置。（3）全校师生疏散到操场后以班级为单位，学生抱头蹲在操场的中央位置，前面远离教学楼和篮球架，后面远离围墙。每班两位教师负责组织学生避险。（4）震后各班班主任清点人数，报告给信息联络组，由信息联络组组长报告总指挥。同时，各应急小组根据预案中分工开展救护。（5）当发现有6名失踪人员时，指挥长命令抢险救灾小组立即返回教学楼搜救。（6）当抢险救灾组长组织人员把一名重伤员用担架抬出，另外的5名轻伤员由抢险救灾组组员背护或搀扶出教学楼并送往医疗救护小组进行紧急救护。（7）等失踪人员找到后，信息联络小组长向东区教育局相关人士汇报我校防灾救灾演练情况。同时，学校宣传维稳组向全校师生宣讲地震中逃生知识。（8）校长总结，防震演练结束。（9）演练结束后，各班有秩序地回到教室。德育处要求班主任、科任老师及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。本次活动全校共有1300多名师生参加，演练按预案进行，学生从教室撤离到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。全校师生态度认真、严肃。本次活动也是对学校防灾救灾应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应付灾害事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。攀枝花市第六小学201*年5月1日手牵手积极防灾减灾心连心共建和谐家园温书伟（文）白桦（图）201*年4月28日15：00分根据市教育局的统一安排，我校结合实际情况开展了防灾救灾演练活动。首先学校领导高度重视、演练活动准备充分。我校不仅召开了领导班子会议，成立了学校防灾救灾演练领导小组，对全校的防灾救灾演练活动进行统一领导。还召开了多次全校教工动员大会，校长在大会上做了紧急动员报告，并在会上传达了区教育局关于开展201*年防灾救灾大演练的通知的内容，要求全体教师从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的处置能力。其次，校领导对学校防灾救灾演练活动进行了详细具体的安排，制订了攀枝花市第小学防灾救灾大演练实施方案。第三，为使全校师生了解防震救灾等应急避险知识，德育处结合我校特点制作了安全教育展板，对防震救灾、消防安全知识等对学生进行介绍；并要求各班将防灾减灾内容上墙或制作成手抄报形式；安排各班开展了24课时的防灾减灾安全知识学习，并召开以此为内容的主题队会。第四，为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护的应变能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我校举行了多次防灾救灾大演练预演活动，让学生反复熟悉逃生路线。最后，为取得家长的理解和支持，我校还发放了防灾救灾告家长书，让全校家长了解灾害来时的应对之策。本次活动全校共有1300多名师生参加，演练按预案进行，学生从教室撤离到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。全校师生态度认真、严肃。本次活动也是对学校防灾救灾应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。