听任主任报告会的心得体会.docx

听任主任报告会的心得体会 3月31日上午，在中心校的组织下，我们在豫灵二中听了任主任关于“小组合作学习”的报告，对比自己的教学实践，受益匪浅，感受颇多。多少次，我在课堂上讲得口干舌燥，可学生们呢。往往死气沉沉，有做小动作的，有昏昏欲睡的，有窃窃私语的我不明白，现在的孩子到底怎么了。为什么我尽心尽力，却总是不讨学生的“好”呢。从备课到上课，从对学生的辅导到批改作业我都认认真真对待，可是检测结果总不令人满意。我不断地问自己：问题究竟出在哪里。为什么总是事倍功半呢。听了任主任的报告，我找到了答案只有调动学生的积极性，开发学生的潜能，才能实现真正的高效。只有改变原有的单纯接受式教育，建立发挥学生主体性的探究式学习方式，才能真正调动学生的学习积极性。小组合作学习在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高方面起着积极的作用。只有小组合作学习才能发挥学生课堂的主动性、突出学生主体地位。回顾过去的课堂教学，我感慨颇多：我们的孩子的确很伟大，他们在教师们滔滔不绝的枯燥的讲授中一节课又一节课地煎熬，那是多么无奈。他们的灵感，他们的天性都在煎熬中被一点一点地抹杀再也不能让孩子们忍受煎熬了。我要解放孩子们，让他们在课堂上动起来，让他们在合作探究中体验参与的快乐，感受进步的喜悦和成功的激动。在今后的课堂上，我要做一个成功的导演，退居幕后，让小演员们在“课堂”这个舞台上展示自己的风采。我也知道，小组合作学习的高效性不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的实践，长期的积累。但我会不断努力，勇于探索，相信我一定会成功。第2页 共2页