1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阜阳师院文学院,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第三节 荷马史诗,1/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,一、史诗作者和形成过程问题,史诗作者,伊利昂纪和奥德修纪是古代希腊两大史诗，相传是盲诗人荷马所作。,荷马史诗是世界文学史上第一座丰碑。,2/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,荷 马,3/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,荷马呼唤缪斯,4/33,12/4/2024
2、,阜阳师院文学院,特洛亚地图,克里特,特洛亚,5/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,帕里斯裁判,6/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,二、史诗情节,阿喀琉斯愤恨和息怒,奥德修斯“回家”,7/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,阿 喀 琉 斯,8/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,阿伽门农面具,9/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,阿喀琉斯和帕特洛克罗斯,10/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,赫克托尔诀别安德洛玛克,11/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,奥德赛听海妖唱歌,12/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,奥德赛与独目巨人,1
3、3/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,奥德赛与卡吕普索,14/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,（1）真实反应了古希腊风俗习惯和文化生活。,A、古希腊英雄时代军事民主制度,B、奴隶主贵族阶层初步形成,C、家长奴隶制下妇女地位,三、史诗认识和审美价值：,15/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,（2）表现出古希腊人世界观,黑格尔：史诗“必须形象地表达出一个民族在一个时期完整生活及其本质，它必须反应出一个民族精神和全部世界观。同时又不能专属于一个特殊民族，还应该深刻地揭示出普通人类东西。”（美学第三卷下）,三、史诗认识和审美价值,16/33,12/4/2024,阜阳师院文学院
4、,三、史诗认识和审美价值,A.表达了热爱生活，必定人力量主动乐观思想,史诗对神态度,史诗对命运看法,史诗对生活看法,B.反应了英雄主义和群体意识,17/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,1、现实主义与浪漫主义相结合,2、规模宏伟，结构完整，布局精巧,3、塑造了众多各具性格人物形象,4、大量利用,“荷马式比喻”,四、史诗艺术特征,18/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,“希腊军队在阿伽门农指挥下，如同滚滚浪涛打在海岸上。溅起滔天浪花普通，纷纷冲上战场。”,“残酷厮杀又开始了。战斗更激烈了，那光景就好像田地里有两班割麦人相对地割过来，把麦子一捆一捆割倒似”。,19/33,12/4/
5、2024,阜阳师院文学院,马克思说：希腊艺术至今“依然能给我们以艺术享受，而且就某方面说还是一个规范和高不可及范本。”,四、史诗艺术特征,20/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,第四节 古希腊戏剧,21/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,第四节 古希腊戏剧,一、古希腊戏剧起源,古希腊戏剧起源于民间酒伸祭奠活动，在希腊奴隶主民主制发展过程中，随奴,隶主民主制形成而形成，随奴隶主民主,制发展而发展，随奴隶主民主制衰落,而衰落,22/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,23/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,24/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,第四节 古希腊
6、戏剧,二、古希腊悲剧,1、古希腊悲剧结构,2、三联剧,3、三大悲剧诗人,25/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,26/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,三联剧,三个剧本讲述同一个故事，它们既相互关联，又各自独立,比如：埃斯库罗斯俄瑞斯忒亚,阿伽门农,奠酒人,复仇女神,27/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,28/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,三大悲剧诗人,埃斯库罗斯,被缚普罗米修斯,索福克勒斯,俄狄浦斯王,欧里庇得斯,美狄亚,29/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,俄狄浦斯王,30/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,美狄亚,31/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,三、,俄狄浦斯王,1、情节,2、主题：人和命运,3、希腊悲剧典范,32/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,四、中西悲剧差异,1、降低怜悯成份与感伤情绪,2、愈加思辩，愈加形而上,33/33,12/4/2024,阜阳师院文学院,
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