1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,文言文两则 学弈,弈:下棋,1/27,y,围棋,下棋,弈,导入新课,2/27,孟子,(,约公元前,372,前,289,年,),战国,时思想家、政治家。名,轲,。邹,(,今山东邹县东南,),人。,作者介绍,提出“,民贵君轻,”说。重视环境和教育对人影响。被认为儒家“,孔子,”学说继承者,有“,亚圣,”之称。著作有,孟子,。,3/27,y,y j f y,学,弈,
2、与,之,俱,学,弗,若之,矣,hu hngh zhu y,诲,鸿鹄,弓,缴,弗若,与,我会认,4/27,【,字音,】,思援,yun,弓缴,zhu,而射之,为,wi,是其智弗,f,若与,y,?,5/27,弈秋,通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈,其一人,/,专心致志,惟,/,弈秋之为听;一人,/,虽,/,听之,一心认为有,/,鸿鹄,/,将至,思,/,援弓缴,/,而射之,虽,/,与之,/,俱学,弗若之矣。为是,/,其智,/,弗若与?曰:非,/,然也。,朗读节奏,读,学 弈,6/27,弈秋,通国之善弈者也。,弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。,通国:全国。,之:。,善:
3、善于,擅长。,弈:下棋。,者:人。,7/27,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,使:让。,诲:教诲。,其:其中。,惟弈秋之为听:只听弈秋教诲。,虽:即使。,之:指弈秋教诲。,鸿鹄:天鹅。,援:引,拉。,缴:本课指带有丝绳箭。,8/27,虽与之俱学,弗若之矣。,之:他,指前一个人。,俱:一起。,弗若:不如。,矣:了。,9/27,为:因为。,与:吗。,曰:说。,非:不是。,为是其智弗若与?曰:非然也。,其:他,指后一个人。,然:这么。,10/27,弈秋,通国之善弈者也。,弈秋:,通国:,之:,善:,弈秋,是全国下棋高手。,译文,秋,人名
4、,因他善于下棋,所以称为弈秋。,全国。,。,善于,擅长。,11/27,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,使:,诲:,其:,惟弈秋之为听:,虽:,之:,鸿鹄:,援:,缴:,弈秋教诲两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋教诲;另一个学生即使也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。,译文,本课指带有丝绳箭。,引,拉。,天鹅。,指弈秋教诲。,即使。,只听弈秋教诲。,其中。,教 导。,让。,12/27,虽与之俱学,弗若之矣。,之:,俱:,弗若:,矣:,即使他俩在一块儿学习,不过后一个同学不如前一个学得好。
5、,译文,他,指前一个人。,一起。,不如。,了。,13/27,为:,曰:,非:,为是其智弗若与?曰:非然也。,其:,然:,莫非是因为他智力不如他人好吗?说:不是这么。,译文,因为。,他,指后一个人。,说。,不是。,这么。,14/27,弈 秋,,通 国,之,善,弈者 也。,全国,善于,15/27,使,弈秋,诲,二人弈,,其,一人专心致志,,惟弈秋之为听,;一人,虽,听,之,,一心以,为有,鸿鹄,将至,思,援,弓,缴,而射之。,(让)(教诲)(其中),(只听弈秋教诲)(即使)(弈秋教诲),(天鹅)(引,拉,),(箭),16/27,虽与之,俱,学,,弗若,之,矣,。,为,是,其,智 弗 若,与,?,曰
6、,:,非,然,也。,(一起)(不如)(了),(因为)(他,指后一个人)(吗),(,说,)(,不是,)(,这么,),17/27,弈秋,是全国下棋高手。他教诲两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋教诲;另一个学生即使也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。即使他俩在一块儿学习,不过后一个同学不如前一个学得好。莫非是因为他智力不如他人好吗吗?说:不是这么。,学弈,参考译文,18/27,弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心认为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学,弗若之矣。为是 其智 弗
7、若与?曰:非 然也。,学 弈,朗诵、停顿,19/27,文章先写弈秋是全国下棋高手,接着写弈秋教两个学习态度不一样人下棋,学习效果也截然不一样,最终写这两个人学习结果不一样,并不是因为智力上有多大差异。经过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意道理。,主要内容,20/27,联系课文,说说句子的意思。,1,、使弈秋诲二人弈。,2,、思援弓缴而射之。,3,、为是其智弗若与?,21/27,看图用自己话叙述故事,22/27,1.,读准字音,读通句子。,2.,逐字逐句,了解意思。,3.,用自己话说说全文意思。,4.,朗诵课文,背诵课文。,文言文学习方法,23/27,说说,“,之,”,和,“,其,”,各当什么讲,之,通国之善弈者也(),思援弓缴而射之(),天鹅,虽与之俱学(),他,指前一个人,其,其一人专心致志(),其中,为是其智弗若与(),他,指后一个人,24/27,说说以下,“,之,”,分别指什么。,1.,一人虽听之,(),2.,思援弓缴而射之,(),3.,虽与之俱学,(),4.,弗若之矣,(),弈秋教诲,鸿鹄,他,指前一个人,他,指前一个人,练一练,25/27,?,为是其智弗若与?,曰,:非然也。,专心致志,成功,三心二意,失败,条件一样,态度不一样,26/27,道理,学习应专心致志,不可三心二意。,总结,经过读,学弈,,有哪些收获?,27/27,