(部编)人教语文2011课标版一年级下册14.要下雨了-(2).doc

14 要下雨了第一课时教案教学目标：知识与技能：会认“腰、坡”等生字，会写“直、吗”等生字。初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。过程与方法：正确、流利、有感情的读课文。情感态度价值观： 激发学生留心观察大自然的兴趣。课前准备1多媒体课件、课文插图。(教师)2本课生字小卡片。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、情境导入，揭示题目1观看动画。出示课件：乌云密布，狂风骤起，雷电交加的动画情景。3学生自由地说说看到的画面和听到的声音。4揭示课文题目，板书课文题目，指名读课题，再齐读课文题目。二、初读课文，整体感知2读课文，读时圈画出本课的生字，自学生字，再标出自然段的序号。3同桌互相读，比一比谁读得准确，声音洪亮。4指名分段读课文，其他学生边听边思考：想一想，圈一圈，这个故事讲到了哪些动物，主要写了谁？这个故事共有几幅图画？5师：朗读了课文，谁愿意回答老师刚才提出的问题？(这个故事讲到了：小白兔、小燕子、小鱼和蚂蚁。主要写了小白兔。)6再读课文，思考：小白兔看到了哪些现象？听到其他小动物说了什么？他都干了什么？边读边画，读完后在小组内讨论。7全班交流汇报。三、多种活动，识记生字1指名认读黑板上的生字。2请学生当“小老师”领读。3以开火车的形式熟读词语。4“识字交流会”说说你是如何记住这些字的。5生与师玩“你说我猜”的游戏，巩固生字。6可以通过做动作识记生字“伸、搬”，理解字义。7学习多音字“空”。