土门中学开展纪律作风集中整顿活动方案.docx

土门中学开展纪律作风集中整顿活动实施方案 为深入贯彻落实2016年2月14日县科教体系统召开的纪律作风整顿大会精神，全面落实以“学党规、守纪律、转作风、促发展”为主题的干部纪律作风整顿活动，切实解决学校领导、教职工作风中存在的突出问题，进一步加强教师队伍作风建设，促进我校教育事业稳步发展，校委决定于2016年2月1日4月30日，在全校集中开展一次纪律作风整顿活动，现制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。 二、解决的突出问题 这次纪律作风整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题： 一是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。 二是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部 1门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。 三是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。 四是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。 五是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。 2六是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。 三、方法、步骤及时间安排 （一）活动方式 采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，个人自纠与年级组讨论相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果。 （二）方法与步骤 1、成立思想作风整顿活动领导小组，设立办公室。制定纪律作风整顿活动方案； 2、召开全校思想作风整顿活动动员会； 3、落实本次活动的学习计划，查找每位教职员工存在的突出问题； 4、学中查、学中改。认真分析存在问题的成因，研究制定解决措施； 5、扎实整改，总结经验。 （四）、具体安排 本次纪律作风整顿活动从2016年2月1日开始，到4月30日结束，共 3分四个阶段进行。 1、学习教育，宣传动员阶段（2月1日-15日）。召开大会进行动员部署，组织动员、学习。重点学习方局长讲话精神，通过学习，进一步提高认识，统一思想。 学习要求。学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。要采取集中学习、讨论交流和个人自学相结合的方式进行。 2、对照检查，查摆问题阶段（2月16日-23日）。根据本方案中提出的重点解决的几个问题，教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为;有无作风不正，纪律涣散的行为;有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;有无工作不负责任、漂浮的行为;有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。 活动要求。要开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是的原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。 3、集中整治，解决问题阶段（2月24日4月20日）。每名教职工要根据查找出来的突出问题，深入剖析根源，明确努力方向，制定出有针对性的整改措施，并认真抓好落实，确保思想作风纪律整顿活动取得实实在在的效果。 整改要求：要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对教职员工的思 4想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底；坚持标本兼治，重点从制度上解决问题。有制度要严格执行；制度不严或不完善，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范教职员工的行为。 4、整改提升，巩固深化阶段（4月21日-30日） 对整顿活动进行全面小结，总结完善集中整顿中的好经验、好做法，形成工作报告，报县局干部纪律作风集中整顿领导小组办公室。 五、加强组织领导 （一） 健全机制，加强领导。 学校成立思想作风纪律整顿活动领导小组： 组 长：魏福泰 成 员：刘龙斌 刘新富 屈生民 米启鹏 张军振 领导小组小组下设办公室，办公室设在政教处，由张军振负责办公。 （二） 强化监督检查，取得实效。学校纪律作风整顿活动领导小组、办公室要加强对纪律作风整顿活动组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促纪律作风整顿活动落到实处并取得实效。 土门中学 2016年2月1日 5 第二篇：纪律作风集中整顿活动实施方案三中发（2011）06号签发人：张付荣 XX县区三中关于开展纪律作风集中整顿活动的 实施方案 根据XX县区教育局关于在全县教育系统开展干部纪律作风集中整顿活动的实施方案（文教发2011203号）、中共XX县区石坊乡委员会关于在全乡开展干部纪律作风集中整顿活动的实施方案（石党发2011103号），为认真贯彻落实市、县“两会”精神XX县区委书记苏彦君同志在XX县区干部纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话的精神，全面落实科学发展观，加强我校教职员工纪律作风教育，提高学校领导班子管理水平和全校教师的业务水平，促进校风、教风、学风根本好转，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，造就一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、爱岗敬业，作风优良、干事创业、公正廉洁、甘为人梯的教师队伍，为实现我校跨越式发展提供坚强的组织保障和人力支持。党支部决定，在全校开展教职员工纪律作风集中整顿活动。现提出如下实施方案： 一、指导思想 和基本原则 指导思想是。以党的十七大精神、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，着力解决教职工纪律作风方面的突出问题，使全校教职工的精神面貌明显改观，工作作风明显转变，组织纪律明显加强，工作能力明显提高，干事创业的积极性和主动性明显增强，进一步激发教师队伍活力，全面提高队伍的素质，推动我校科学跨越发展。 基本原则是。一要以正面教育为主。坚持惩前毖后、治病救人，正面引导、正面教育，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进纪律作风结合起来。二要充分发扬民主。坚持面对面征求全校师生和社会各方面干部群众的意见和建议，敢于揭短，不怕亮丑，扎实认真地查摆和处理问题。三要密切联系实际。坚持边学边改、边整边改，有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题，切忌“空对空”。四要注重实效，不走过场。坚持高标准，严要求，认真按照确定的目标任务和设定的工作程序扎实开展活动，严格执行政治纪律、组织人事纪律、工作纪律，严肃查处违反纪律规定和作风要求的人和事，建立健全各项规章制度，形成纪律作风建设的长效机制。 二、工作任务、方法和目标 整顿的对象是：学校领导班子，全校教职员工。整顿的主要任务： 大力开展“六提倡，六反对”即：提倡激情干事，反对暮气沉 2沉；提倡锐意创新，反对因循守旧；提倡最求卓越，反对甘于平庸；提倡雷厉风行，反对疲沓拖拉；提倡胸怀大局，反对各行其是；提倡令行禁止，反对自由散漫。进一步强化领导班子成员和教职员工“六种意识”即：政治意识、责任意识、创新意识、效率意识、质量意识、廉洁意识，抓典型，树标杆，大力弘扬干事创业、敢为人先、争当一流的好风气。 整顿的方法和目标： 纪律作风集中整顿活动要做到“围绕一个中心，达到两个突破，做到三个创新，落实四个到位，实现五个目标”。 1、围绕“一个中心”。纪律作风集中整顿活动要始终围绕促进学校工作、提高教学质量这个中心。纪律作风集中整顿活动的目的不是搞理论研究，不是搞形式主义，其目的就是要通过集中整顿活动查找教职员工中存在的与学校科学发展相悖的思想作风问题，通过解决问题来促进工作。 2、实现“两个突破”。一是学习内容有突破。在学习教育阶段，除学习规定内容外，还结合教育部门实际，增加学习新颁布的中小学教师职业道德规范等内容；二是整顿范围有突破。学校除全体党员、入党积极分子参加活动外，非党员中层管理人员、群众组织代表和全体教职员工也参加纪律作风集中整顿活动，并在全校范围内大力宣传，让全校师生耳闻目染，潜移默化，让全校师生都参与到纪律作风集中整顿活动中来。 3、做到“三个创新”。在严格按照规定动作开展活动的基础上， 3在学习方式和活动载体上要做到三个创新。一是利用学校网站，促进活动上水平。学校要充分利用校园网站对活动进行网上宣传，在网上发布消息，并将活动方案、活动进度计划、查找的问题、心得体会等在网上发表。二是利用校园墙报、班级黑板报、专题学习园地等有效阵地大力宣传，对照性查找问题。三是利用校园广播宣传纪律作风集中整顿活动，县委苏书记在全县干部纪律作风集中整顿活动会议上的讲话、部分心得体会、查找的问题等在广播上播出，让全校师生监督。 4、落实“四个到位”。一是组织领导要到位。学校成立以党支部书记（校长）为组长、副校长为副组长、中层班子为成员的领导小组，设立专门办公室；二是后勤保障要到位。为使活动按进度有序、有效开展，总务处保证提供办公设备、物资供应、场所等；三是学习教育要到位。除规定的学习内容外，要结合教育工作实际自选学习内容，对教职员工的教育要有针对性，要针对存在的问题“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到实际效果；四是查找问题要到位。查找问题要紧紧围绕“促进学校工作，提高教学质量”这个中心，认真查找领导班子成员和教职员工身上存在有悖这个中心的纪律作风问题，要实事求是，客观公正，不能趁机整人，更不能搞形式走过场，力求查找问题实事求是，处理问题客观到位。 5、达到“五个目标”。一是通过纪律作风集中整顿活动，达到提高思想认识进一步解放思想的目的；二是通过纪律作风集中整顿活动达到提高领导水平和公信力的目的；三是通过宣传、引导、组 4织学习，达到提高教师职业道德水平、增强服务意识、科学执教、文明执教的目的；四是通过纪律作风集中整顿活动的深入开展，切实结合学校实际，比照科学发展观，寻找差距，掌握方法，加快教育改革，达到提高教育教学质量的目的；五是通过纪律作风集中整顿活动，进一步解放思想，提高认识，改变观念，切实做到以人为本，统筹兼顾，达到促进学校科学、健康、可持续发展的目的。 三、时间安排和方法步骤 全校纪律作风集中整顿活动从2011年11月初开始，到2012年1月中旬结束，共分学习教育、查找问题、整改建制、组织处理、总结验收五个阶段。 第一阶段：学习教育。（11月8日至11月20日）一是召开动员会。成立组织机构，制定实施方案，层层落实责任，明确任务，并召开动员部署大会，对纪律作风集中整顿活动进行宣传发动。二是深入开展学习。学习的文件有：毛泽东同志整顿党的作风、改造我们的学习、反对自由主义，胡锦涛总书记在中纪委第六次全会上的讲话和“七一”讲话，党章、中央关于进一步从严管理干部的意见、关于加强和改进党的作风建设的决定、建立健全惩防体系实施纲要、反腐倡廉10个热点问题、从严管理干部的规定等法规，市县党代会、人代会、政协会议精神，县委苏书记在全县干部纪律作风集中整顿活动会议上的讲话和教育局、石坊乡党委有关纪律作风集中整顿活动的文件精神。按照规定的学习内容，配备统一的学习笔记本，制定学习安排计划，建立学习园地， 5教职工要做好学习笔记，撰写心得体会，要求学习笔记要达到5000字以上，并保持整洁，心得体会文章不少于4篇。三是进行知识测试。学习教育阶段结束后，由督查组组织进行理论知识测试。 第二阶段。查找问题。（11月16日至12月10日）一是广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、设立意见箱，开通举报电话等形式，广泛征求对班子及教职工的意见建议。对领导班子的意见在班子成员会议上进行通报，对教职员工的意见以书面形式向本人如实反馈。二是开展民主评议。召开全体教职员工参加的民主评议会，组织教职员工进行自我批评、相互批评和评议。三是召开民主生活会。中层以上领导和各处室、团委、工会、年级组、教研组负责人参加，会前，要认真准备剖析材料，并经检查指导组审查，民主生活会时间不少于1天，督查指导组成员列席会议。四是提出评价意见。检查指导组根据征求到的意见和民主评议会、专题民主生活会上提出的意见，对每个教职员工提出评价意见，肯定成绩，指出问题，提出改进建议。评价意见反馈给本人。 第三阶段。整改建制。（12月11日至12月25日）一是制定整改方案。根据查找出来的问题，领导班子和教职员工分别制定整改方案。整改方案经教育局、乡党委和检查指导组审查后，报县纪委、县委组织部备案。二是抓好整改方案的落实。立足当前，立说立行，真整顿、真解决、真见效，增强组织纪律、改进工作作风、解决实际问题。三是建立长效机制。要严格执行例会学习制度、请销假制度、首问责任制、岗位责任制、节假日值班等制度，过错责任追究 6制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度体系，建立干部职工纪律作风建设的长效机制。 第四阶段。组织处理。（12月26日至2012年1月10日）对集中整顿中检查指导组了解、干部群众通过举报电话、举报信箱反映出来的问题，归纳梳理，甄别真伪后，由学校报教育局进行调查核实和严肃处理。 第五阶段。总结验收。（1月11日至1月20日）检查指导组对活动开展情况进行全面验收，召开纪律作风集中整顿活动总结暨满意度测评大会，对纪律作风集中整顿活动进行总结，对领导班子和教职员工进行纪律作风满意度测评，对满意率达不到80%的，酌情给予处理。 四、组织领导和保障措施 一要加强组织领导。为了加强组织领导，学校专门成立由党支部书记、校长任组长的纪律作风整顿领导小组，并组建专门办公室，具体负责开展相关工作。要结合实际制定好实施方案，采取有力措施，强力推进集中整顿活动扎实开展。党支部成员和学校领导要带头参加学习，带头参加民主评议，带头找准存在问题，带头落实整改措施。 二要加强舆论宣传。要通过网站、广播、标语、板报、墙报等宣传形式，大力宣传干部纪律作风集中整顿的重要性和必要性，激发广大干部群众投身集中整顿活动的积极性、主动性和创造性。要下定决心，集中曝光和处理一些师生和家长反映强烈的部门和个人， 7以儆效尤。 三要加强信息反馈。结合我校实际注意创新工作思路、活动载体和工作方法，及时总结活动各阶段进展情况，及时上报活动开展中的好做法、好经验，推动集中整顿活动扎实开展。 四要加强督促检查。学校要设立举报信箱，受理举报反映。通过明查暗访、突击抽查、媒体曝光等方式，了解掌握每个人参与活动情况，并根据各阶段工作完成情况，上报检查指导组提出转段申请。对没有按时完成活动任务的要通报批评，责令进行补课；对不认真履行职责的领导干部，要上报有关部门严肃追究责任。 二一一年十一月八日 主题词：学校纪律作风集中整顿实施方案抄报：教育局干部纪律作风集中整顿活动领导小组 办公室石坊乡党委XX县区三中党支部2011年11月9日（存档一份）共印18份 第三篇：中学思想纪律作风集中整顿活动的实施方案关于开展思想纪律作风集中整顿活动的实施方案 根据XX县区教育系统思想纪律作风集中整顿活动的实施方案（山教发201164号）和XX县区教职工违规违纪处理办法（试行）（山教发201165号），为认真贯彻落实“XX县区教育系统思想纪律作风整顿动员会”精神XX县区教育局刘华局长在XX县区教育系统思想纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话的精神，全面落实科学发展观，加强我校教职员工纪律作风教育，提高学校领导班子管理水平和全校教师的业务水平，促进校风、教风、学风根本好转，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，造就一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、爱岗敬业，作风优良、干事创业、公正廉洁、甘为人梯的教师队伍，为实现我校跨越式发展提供坚强的组织保障和人力支持。校委会决定，在全校开展教职员工思想纪律作风集中整顿活动。现提出如下实施方案： 一、指导思想 和基本原则 指导思想是。以XX省第十次党代会精神、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，着力解决教职工思想纪律作风方面的突出问题，使全校教职工的精神面貌明显改观，工作作风明显转变，组织纪律明显加强，工作能力明显提高，干事创业的积极性和主动性明显增强，进一步激发教师队伍活力，全面提高队伍的素质，推动我校科学跨越发展。 基本原则是。一要以正面教育为主。坚持惩前毖后、治病救人，正面引导、正面教育，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进纪律作风结合起来。二要充分发扬民主。坚持面对面征求全校师生和社会各方面干部群众的意见和建议，敢于揭短，不怕亮丑，扎实认真地查摆和处理问题。三要密切联系实际。坚持边学边改、边整边改，有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题，切忌“空对空”。四要注重实效，不走过场。坚持高标准，严要求，认真按照确定的目标任务和设定的工作程序扎实开展活动，严格执行政治纪律、组织人事纪律、工作纪律，严肃查处违反纪律规定和作风要求的人和事，建立健全各项规章制度，形成纪律作风建设的长效机制。 二、工作任务、方法和目标 整顿的对象是：学校领导班子，全校教职员工。整顿的主要任务： 大力开展“六提倡，六反对”即：提倡激情干事，反对暮气沉沉；提倡锐意创新，反对因循守旧；提倡追求卓越，反对甘于平庸；提倡雷厉风行，反对疲沓拖拉；提倡胸怀大局，反对各行其是；提倡令行禁止，反对自由散漫。进一步强化领导班子成员和教职员工“六种意识”即：政治意识、责任意识、创新意识、效率意识、质量意识、廉洁意识，抓典型，树标杆，大力弘扬干事创业、敢为人先、争当一流的好风气。整顿的方法和目标： 纪律作风集中整顿活动要做到“围绕一个中心，达到两个突破，做到三个创新，落实四个到位，实现五个目标”。 1、围绕“一个中心”。 思想纪律作风集中整顿活动要始终围绕促进学校工作、提高教学质量这个中心。纪律作风集中整顿活动的目的不是搞理论研究，不是搞形式主义，其目的就是要通过集中整顿活动查找教职员工中存在的与学校科学发展相悖的思想作风问题，通过解决问题来促进工作。 2、实现“两个突破”。 一是学习内容有突破。在学习教育阶段，除学习规定内容外，还结合教育部门实际，增加学习新颁布的中小学教师职业道德规范等内容；二是整顿范围有突破。学校除教师外职工也参加思想纪律作风集中整顿活动，并在全校范围内大力宣传，让全校师生耳闻目染，潜移默化，让全校师生都参与到纪律作风集中整顿活动中来。 3、做到“三个创新”。 在严格按照规定动作开展活动的基础上，在学习方式和活动载体上要做到三个创新。一是建立学校专栏，促进活动上水平。学校要充分利用专栏对活动进行宣传，在专栏发布消息，并将活动方案、活动进度计划、查找的问题、心得体会等在专栏上张贴。二是利用校园墙报、班级黑板报、专题学习园地等有效阵地大力宣传，对照性查找问题。三是利用校园广播宣传纪律作风集中整顿活动，把县教育局刘华局长在XX县区教育系统思想纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话的精神、部分心得体会、查找的问题等在广播上播出，让全校师生监督。 4、落实“四个到位”。 一是组织领导要到位。学校成立以校长为组长、副校长为副组长、中层班子为成员的领导小组；二是后勤保障要到位。为使活动按进度有序、有效开展，后勤处保证提供办公设备、物资供应、场所等；三是学习教育要到位。除规定的学习内容外，要结合教育工作实际自选学习内容，对教职员工的教育要有针对性，要针对存在的问题“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到实际效果；四是查找问题要到位。查找问题要紧紧围绕“促进学校工作，提高教学质量”这个中心，认真查找领导班子成员和教职员工身上存在有悖这个中心的纪律作风问题，要实事求是，客观公正，不能趁机整人，更不能搞形式走过场，力求查找问题实事求是，处理问题客观到位。 5、达到“五个目标”。 一是通过纪律作风集中整顿活动，达到提高思想认识进一步解放思想的目的；二是通过纪律作风集中整顿活动达到提高领导水平和公信力的目的； 三是通过宣传、引导、组织学习，达到提高教师职业道德水平、增强服务意识、科学执教、文明执教的目的； 四是通过纪律作风集中整顿活动的深入开展，切实结合学校实际，比照科学发展观，寻找差距，掌握方法，加快课堂教学改革，达到提高教育教学质量的目的； 五是通过纪律作风集中整顿活动，进一步解放思想，提高认识，改变观念，切实做到以人为本，统筹兼顾，达到促进学校科学、健康、可持续发展的目的。 三、时间安排和方法步骤 全校纪律作风集中整顿活动从2011年12月1日初开始，到2012年1月10日结束，共分学习教育、查找问题、整改落实、总结验收四个阶段。 第一阶段：学习教育。（2011年12月1日至12月10日）一是召开动员会。成立组织机构，制定实施方案，层层落实责任，明确任务，并召开动员部署大会，对纪律作风集中整顿活动进行宣传发动。二是深入开展学习。学习的文件有：XX县区教育系统思想纪律作风集中整顿活动的实施方案（山教发201164号）和XX县区教职工违规违纪处理办法（试行）（山教发201165号），中小学教师职业道德规范、县乡和中心学会议精神，按 照规定的学习内容，配备统一的学习笔记本，制定学习安排计划，建立学习园地，教职工要做好学习笔记，每人写1篇心得体会。 第二阶段。查找问题。（12月11日至12月20日）一是广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、设立意见箱等形式，广泛征求对班子及教职工的意见建议。对领导班子的意见在班子成员会议上进行通报，对教职员工的意见以书面形式向本人如实反馈。二是开展民主评议。召开全体教职员工参加的民主评议会，组织教职员工进行自我批评、相互批评和评议。三是召开民主生活会。校委会领导和班主任、教研组长及部分教师代表参加，要认真准备剖析材料，时间不少于6小时。四是提出评价意见。领导组根据征求到的意见和民主评议会、专题民主生活会上提出的意见，对每个教职员工提出评价意见，肯定成绩，指出问题，提出改进建议。评价意见反馈给本人。 第三阶段。整改落实。（12月21日至12月31日）一是制定整改方案。根据查找出来的问题，领导班子和教职员工分别制定整改方案。二是抓好整改方案的落实。立足当前，立说立行，真整顿、真解决、真见效，增强组织纪律、改进工作作风、解决实际问题。三是建立长效机制。要严格执行例会学习制度、请销假制度、首问责任制、岗位责任制、节假日值班等制度，过错责任追究制、绩效工资考核制度和公示制度等制度体系，建立干部职工纪律作风建设的长效机制。 第四阶段。总结验收。（2012年1月1日至1月10日）领导组对活动开展情况进行全面验收，召开纪律作风集中整顿活动总结暨满意度测评大会，对纪律作风集中整顿活动进行总结，对领导班子和教职员工进行纪律作风满意度测评，对满意率达不到80%的，酌情给予处理。 四、组织领导和保障措施 一要加强组织领导。为了加强组织领导，学校专门成立由校长任组长的纪律作风整顿领导小组，具体负责开展相关工作。要结合实际制定好实施方案，采取有力措施，强力推进集中整顿活动扎实开展。学校领导要带头参加学习，带头参加民主评议，带头找准存在问题，带头落实整改措施。 二要加强舆论宣传。要通过专栏、广播、标语、板报、墙报等宣传形式，大力宣传干部纪律作风集中整顿的重要性和必要性，激发广大干部群众投身集中整顿活动的积极性、主动性和创造性。要下定决心，集中曝光和处理一些师生和家长反映强烈的部门和个人，以儆效尤。 三要加强信息反馈。结合我校实际注意创新工作思路、活动载体和工作方法，及时总结活动各阶段进展情况，及时上报活动开展中的好做法、好经验，推动集中整顿活动扎实开展。 四要加强督促检查。学校要设立举报信箱，受理举报反映。通过明查暗访、突击抽查、问卷调查等方式，了解掌握每个人参与活动情况，并根据各阶段工作完成情况，上报教育局和中心校指导组提出转段申请。对没有按时完成活动任务的要通报批评，责令进行补课；对不认真履行职责的教师，要上报中心学校严肃追究责任。 马营乡中学 2011年12月2日 思想纪律作风集中整顿活动实施方案 马营中学 第四篇：纪律作风集中教育整顿活动实施方案*市公安局交通警察支队 纪律作风集中教育整顿活动实施方案 为了进一步加强全市交警系统纪律作风建设，切实解决当前队伍中个别人存在有令不行，有禁不止，工作棚架，精神状态不佳，纪律作风涣散，工作作风不踏实等现象，为全年工作开展奠定坚实的纪律作风基础，经支队党总支研究决定，从4月1日起，用1个月的时间，在全市交警系统开展一次纪律作风集中教育整顿活动。针对当前交警系统纪律作风和执法工作中存在的突出问题，特制定本方案： 一、指导思想 以支队中心工作为主线，以贯彻落实科学发展观为统领，以解决当前公安交警纪律作风和执法工作中存在的突出问题为重点，认真开展教育整顿活动，通过学习教育，剖析查摆，整改提高，建立长效机制等工作进一步正警风，严警纪，鼓干劲，促工作。 二、组织领导 支队成立全市交警系统纪律作风集中教育整顿活动领导组。支队党总支书记、副支队长李涛任组长，党总支副书记、政委汪洋任副组长，其它支队领导为成员，负责此次集中教育整顿活动的计划、组织和指导。领导组下设办公室，办公室设警务保障大队，警务保障大队大队长张明星任办公室主任。各单位一把手是集中教育整顿活动的第一责任人。 三、目标任务 通过这次集中教育整顿活动，着力解决当前队伍中存在的有令不行，有禁不止，工作棚架，弄虚作假，责任心不强，执法不规范，不作为，慢作为，乱作为，违反“五条禁令”，领导班子内耗，精神痿靡和违规招聘使用非执法主体等问题，使全市交警的作风明显转变、纪律观念明显增强、执法水平进一步提高，切实起到强化管理、整顿作风、严明纪律、提高素质、促进工作的效果。 四、方法步骤 这次纪律作风集中教育整顿活动，从4月1日开始至4月30日结束，为期1个月，分为学习教育、查找问题、整改建制和检查验收四个阶段进行。各县（市）交警大队、支队直属各大队、各XX县区派出所交巡防大队要将每个阶段工作开展情况，于本阶段结束前的2个工作 日内，以书面形式报支队301办公室，同时将电子版报送至支队ftp-于*文件夹。 第一阶段：学习教育（4月1日至4月5日） （一）制定方案。方案内容必须本单位特点，不可千篇一律，照抄照搬。 （二）做好动员。必须动员到每位民警，使每位民警都知道为什么要开展这次集中教育整顿，本单位教育整顿的重点是什么，并要求全体人员写出保证书。 （三）抓好学习。以人民警察法，内务条令，中华人民共和国道路交通安全法等，“五条禁令”、“五条铁规”以及市局党委关于“四个不一样”和“四实两高一快”的工作要求为主要学习内容。同时，要把排查出的本单位的正面典型作为各单位学习的榜样，反面典型作为吸取教训、警示教育的主要内容。 第二阶段：查找问题（4月6日至4月15日） 各单位要紧密联系实际，深入查找本单位和民警在纪律作风方面和执法过程中存在的突出问题。 一是纪律作风方面。着力查找工作棚架，有令不行，有禁不止，行动迟缓，推诿塞责；心存侥幸，违反五条禁令、五条铁规；迟到、早退、脱岗、旷工、违反请销假制度、不按规定着装等现象。重点解决纪律作风涣散问题。 二是工作作风方面。着力查找领导班子精神状态不佳，缺乏事业心、责任感和积极性；工作中不作为、慢作为、乱作为的现象。重点解决工作不落实、不踏实、敷衍塞责的问题。 三是执法办案方面。着力查找有法不依、执法不严、徇私枉法、执法犯法；有案不立、立案不查、查案不处、处案不公；越权办案、乱收滥罚、以罚代刑、降格处理；在办案过程中重处罚轻调解，增加不和谐因素等现象。重点解决法纪意识淡薄、不注重执法社会效果和违规使用非执法主体问题。 四是警车管理方面。着力查找公车私用，酒后驾车；乱鸣警笛、乱闯红灯、乱停乱放、乱挂警牌；耍特权、抖威风、开霸王车；警车外借、外卖（带警车使用手续）等现象。重点解决警车管理不严问题。每个单位和民警要在重点围绕以上四个方面查摆剖析的基础上，结合单位和自身实际查找出单位和民警自身的个性问题。每个单位和民警 查摆出的问题要形成文字材料。各县（市）交警大队、民警查摆出的问题本单位一把手签字后统一报至支队301办公室。支队督察将对各单位问题排查情况进行督导检查，对查摆工作走过场的，将责令单位“一把手”向支队党总支书面检讨，并不准转段。 第三阶段：整改建制（4月16日至4月25日） （一）制定整改措施。各县（市）交警大队、支队直属各大队、各XX县区派出所交巡防大队在查找问题的基础上，制定针对性的整改计划。计划中要突出整改重点，明确整改责任，提出整改措施，规定整改时限，突出整改效果。 （二）建立长效机制。各单位要针对查找出的问题，在深入整改的基础上，建立健全规避问题、堵塞漏洞的规章制度。同时要重点制定出台一批保障制度落实的责任追究制度。对一些体制机制上的问题，可做探索创新。 第四阶段：检查验收（4月26日至4月30日） 支队教育整顿办公室负责对各单位的检查验收。检查验收的主要内容是：方案是否具有本单位特点，动员是否到位，学习效果如何（组织民警考试等），排查的问题是否具有本本单位的特点，民警个人排查的问题是否符合自身实际，整改措施是否具有针对性，制定的制度是否对应排查出的问题，是否制定了保障制度落实的责任追究制度。验收结果全市通报并纳入年终绩效考评。 五、有关要求 （一）加强领导，明确责任。各单位要切实提高对抓好这次集中教育整顿活动重要性和紧迫性的认识，把集中教育活动纳入议事日程，一把手亲自抓，分管领导具体抓。各级纪检、政工、督察部门要充分发挥职能作用，强化深入基层、贴近一线督导检查，坚决防止“上面部署热，下面落实冷”的不良现象发生。 （二）结合实际，统筹安排。重点抓好“三个”结合。一是与深入学习实践科学发展观结合起来。要将教育整顿活动的开展主动纳入到学习实践发展观活动中去，做到相互促进，共同发展。二是与“三访三评”爱民实践活动结合起来，不断提高人民群众对公安交警的满意率。三是与解决实际问题结合起来。这次纪律作风教育整顿的主要目的就是要解决实际问题，所以，一定要把解决当前工作和队伍中存在的问题贯彻教育整顿活动的始终，作为检验活动成果的主要标准。 （三）加强督察，促进养成。督察部门要紧紧围绕集中教育整顿活动的重点对各单位进行督导检查，明确工作任务，改进督察方式，加大督察密度，解决教育活动图形式、走过场、顶风违纪等问题，确保工作目标的全面完成。 （四）注重宣传，营造氛围。各单位要加强宣传工作，营造活动氛围，及时上报信息。同时，要注意发现总结活动中的典型经验和做法进行表彰宣传，充分发挥正面典型的示范引导作用。 第五篇：纪律作风集中教育整顿活动实施方案纪律作风集中教育整顿活动实施方案 为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据XX县区教育局党委关于在全市教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的实施方案（肥教党字20121号）以及王庄镇教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动实施方案的要求，经学校研究，决定从现在开始，利用1个月的时间，在全校党员干部教师中开展以“七查七看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校教育工作实际，特制定实施方案如下。 一、指导思想 全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全市党员干部中开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话要求，结合当前开展的“创先争优”活动和教育工作实际，以“服务教育发展，提高教育质量”为出发点，切实增强做好纪律作风集中