小学数学人教一年级《加减混合》教材课标解读.doc

《加减混合》课标解读
《数学课程标准》中明确指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”而低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。
此外，《数学课程标准》指出运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。加减混合是在学生学习了连加连减计算的基础上编排的，它所涉及的旧知识有加减法的意义，10以内加减法单项口算。这部分内容安排了两到例题都是以形象的直观图形出现的。因为加减混合运算的顺序是首次出现，为帮助学生掌握，教材仍用线标出并注明了第一步的得数，意在帮助学生掌握计算方法。