资源描述
《登上地球之巅》导学案
年级
七
学科
语文
审核
课题
课型
章节
备课时间
授课时间
第 周 星期 第 节
学习目标
速度课文,复述故事,提高概括能力。
重点
练习快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点。
难点
学习叙事详略得当,选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。
学
习
过
程
1、 在登顶过程 中,登山队员要克服的困难有哪些?他们是靠什么来克服这些困难的?
2、 课文中有不少自然景物描写,它们在文章中起到什么作用?
3、 刘连满最终没有登上主峰,可文中反倒写他的文字最多,你认为他值得写吗?
三、合作质疑
仔细体味下列语句,写出其表达效果。
1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!
2、(刘连满)开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白,他正在被人们称为“死亡地带”的高度上,窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒,……但是,他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。……他毅然把氧气放回原来的地方,自己昏昏睡去……
3、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低
课堂后测
一、给下列加点字注音并解释整个词语。
1、砭骨( ) 2、履践( )
3、崔嵬( ) 4、窒息( )
5、养精蓄锐( ) 6、齐心协力( )
二、以下句子属于描写的表达方式的是( )
A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰,现在看来,这种估计显然错误。
B、现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!
C、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。
D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
学习反思
2
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