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木梓一中2014年秋季期七年级第16周 数学科导学案 编制：宋盼临 审核：黄龙贵 编号：040
4.1.1 几何图形（2）
课型：预习+展示 课时： 1课时
班别 组名 姓名
【学习目标】:
我能正确识别常见立体图形的平面展开图；
自主学习:
1、观察实物、欣赏图片，你认为设计制作一个包装盒需要了解什么？

2、自己动手把一个包装盒剪开铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成？再把展开的纸板复原为包装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。
3、桌上放着一个茶壶，4个同学从各自的方向观察，请指出下图右边的四幅图，从左至右分别是由哪个同学看到的（ ）
第2题图

合作探究
1、正方体的平面展开图共有几种，自己动手体验。

（3）
（6）
（5）
（2）
（1）
（4）

（7）
（8）
（9）
（11）
（10）

壁虎
蚊子
2、如图：一只圆桶的下方有一只小壁虎，上方有一只蚊子，小壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？（在右图上画一画）

7
8
9
3、在没有数字的方格内填入数，使折成正方体后相对面上的数互为相反数

达标检测
1、下列图形能折叠成什么图形？用线连一连。
圆柱 五棱柱 圆锥 三棱柱

2、小丽制作了一个如下左图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（　　）
B
A
C
D

3、下图中, 是正方体的展开图是( )
A
D
C
B

学后反思：1本节课我有什么收获？
2．我还有那些不懂？
第16周导学案 第 2 页 共 2 页