品德与生活.doc

横河镇雨露学校集体备课纸

课 题
班级风景线
课 型
新授
第 二 课时
教 学
目 标
1．初步培养学生憧憬未来，积极进取，同时又踏踏实实，一步一个脚印的学习态度。
2．培养学生收集资料，整理资料的能力，并能学会和同学互相合作的能力。
重难点
初步培养学生憧憬未来，积极进取，同时又踏踏实实，一步一个脚印的学习态度。能做一些力所能及的事情，保持班级整洁美观。学生收集资料，整理资料的能力，并能学会和同学互相合作的能力。
课 前
准 备
学生准备编小报的材料、工具，布置教室的工具、材料。
教
学
过
程
教学内容
修改
一、学习导入
1.（创设情境引导学生读懂课文中的图片。）师：同学们，图上的小朋友在自己班级里进行了哪些布置？
　　2. 师：看到光明小学二（1）班小朋友的行动，你们此刻想干什么呢？
3. 学生发言（也想动手美化班级……）
二、活动体悟
1.师：上节课，我们每个组认真制订了方案，哪些小组课后进行了交流，我们请他们谈谈改进措施。（课件出现文字“齐动脑，定方案！”）
　　2. 老师请小组代表发言，全班交流，根据本班的实际情况，整理出一个最佳方案。
　　3. 老师根据学生的意见，在黑板上绘制出整个班级美化的草图。
　　 4．师：方案已经有了，那就让我们根据设计，分组来布置吧！
　　⒌ 每个组负责一个角，设计如何布置，并分配任务。美化“风景”
　　⒍学生动手布置设计好的角。（课件出现文字“齐动手，共美化！”）评比“风景”
　　⒎每个组说说自己的设计优势。
⒏评比优秀设计师、小巧手、金点子。

三、课后延伸
延续“风景”
　　⒈师：经过大家的精心打扮，我们班级的风景更美了，也更整洁了。那你觉得今后要怎么做呢？
　　2.学生自由发言。（由设计组成立维护小队……）
　　⒊师：你们打算怎样维护呢？
　　4．学生发言（设计出名称、制定出方案。如：护绿小队、护书小队……
　　5．师：同学们说得真好！（点击文字：“班级就是我们的家，美化要靠你、我、他。”）学生齐读。（播放各小队维护班级风景线的图片。）
　　6．齐唱歌曲《让爱住我班》。

教
学
过
程
教学内容
修 改

教
学
反
思

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