陶校长的演讲第一课时教案Word文档.doc

陶校长的演讲第一课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 3、初读课文，感知大意。教学难点：掌握文中生字、新词。教学难点：理解课文内容。教具准备：生字卡、小黑板。一、谈话导入。（1）孩儿们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。（2）揭示课题，学生齐读课题。（3）简单介绍陶行知。二、初读课文，学习生字、新词。1、出示小黑板，学生齐读自读要求。（1）自学生字、新词，自读课文，要求读准子音、读通句子。 （2）用掌握的汉字特点记忆字形。 2、检查自学情况。 （1）出示生字卡，指名认读，齐读。 （2）再次指名认读生字，并组词，齐读。 （3）学生记忆字形。 （4）学生汇报学习词语情况。 3、出示词语否则 持久 树立 筑起 坚忍不拔 坚固 堡垒 造福鞭策 专心致志即使也 既要也要三、指导写字陶、演、炼、彼、稳都是左右结构，左宽右窄；堡、垒上下结构，上大下小。陶里面是缸的左半不是“凶”、“金”第九画是竖折。炼右边是“”不能写成“东”四、细读课文，感知课文大意1、自读、指名读、齐读课文。 2、思考课文共有几个自然段？分为几段？每一段分别写了什么？ 3、指名分自然段读，要求读得正确、流利。板书设计：26、陶校长的演讲健康每天四问学问 工作 道德