西师大版数学四下确定位置之二省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,确定位置,西师大版四年级数学下册,第1页,学习目标,本节课我们主要来学习确定位置，同学们要结合生活实际了解并掌握数正确概念，能够用数对表示一些物体确实切位置，能够处理相关实际问题。,第2页,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第7行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第3页,今天我为大家准备了一个小礼品，我把礼品藏在了两个同学座位中，猜猜礼品在哪儿？,第一个同学是二组,第二个同学坐在第三个,第4页,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,第5页,为何不能一下就猜出是哪位同学？,因为第二组同学有五人，假如只说第二组，极难一下子知道是哪位同学。,一样坐在第三个同学也有很多，假如只说坐在第三个，一样极难一下子知道是哪位同学。,第6页,怎样就能让同学们一下就把位置确定下来。,即要说坐在第几组，又要说坐在第几个,。,第三组第五个,第四组第三个,第7页,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,第8页,说说自己位置：第几组第几个。,介绍位置时，用了几个数？,小霞,小军,小华,第4组第4个,第4组第2个,第5组第3个,第9页,你能利用这两个数把这个位置简单地表示出来吗？,小华,第4组第4个,小军,第4组第2个,小霞,第5组第3个,（5,3）,（4,2）,（4,4）,数对表示法,第10页,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,说一说小青位置在哪？,第11页,说一说,小青位置在第3组第2个,小青位置也可表示为(3,2),小青,第1组,第2组,第3组,1,2,第12页,(1)小敏位置是（,，,），小林位置是（,，,）。,（2）（1，4）这一点位置是第,组第,个；,（4，3）这一点位置是第,组第,个。,（3）用一样方式，说一说你班同学位置。,第 2 组,2,小 敏,第1组,说一说,1,2,3,3,第13页,(1)小敏位置是（,2,，,3,），小林位置是（,，,）。,（2）（1，4）这一点位置是第,组第,个；,（4，3）这一点位置是第,组第,个。,（3）用一样方式，说一说你班同学位置。,第 4 组,4,小 林,第 1 组,第 2 组,第 3组,说一说,1,2,3,3,1,4,4,3,第14页,将前后左右同学位置用数对表示出来。,(5,2),(3,2),(4,3),(4,1),小军,(4,2),第15页,观察：,汇报：,自己和同学数对，你有什么发觉？,同一组同学，数正确第一个数相同；,同一行同学，数正确第二个数相同。,(5,2),(3,2),(4,3),(4,1),(4,2),第16页,把座位移到方格纸上，你还会确定位置吗？,怎么看？,竖线组列；横线个行。,第17页,画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道？,第3组第4个,也可表示为(3,4),第18页,画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道？,第3组第4个,也可表示为(3,4),第19页,画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道？,第3组第4个,也可表示为(3,2),第20页,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,第21页,画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道？,第4组第3个,也可表示为(4,3),第22页,