学校转化后进生工作计划.docx

一、指导思想
1 .树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”的思想，树 立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育” 观念。
2. 分析后进生产生的原因，制定有针对性的、切实可行的帮教计 划，培养后进生的意志和毅力。
3. 启动内在动力，使其端正学习态度，变“要我学”为“我要学”。
4. 引起自我批评，即由“他律”变为“自律”。
5. 创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重 于言教，动之以情，哓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因 事制宜，一把钥匙升一把锁，具体问题具体分析解决。
二、基本情况：
班级的后进生不只两个，但本学期重点做赵哲、李万龙的思想转 化工作，并且学习重点要放在提高他们的基础知识上。
三、工作目标：
使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观念，教给 他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。
四、具体措施:
1. 进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据 实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往 正确的方向发展。
2. 克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到 老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人，从而失去积极向上的心理, 消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生。其实每个学生 都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪 光点，引发求知欲，促其上进。
3、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反 复教育他们，对于后进生不但不能歧视，还要有耐心地反复教育他们, 并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持， 鼓励。他们的基础知识上。
4、关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生，对他们充满爱心， 多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。