政教处范文第二学期教学工作计划二 .doc

政教处范文之第二学期教学工作计划二
　　清水中学立足于“稳步提高教育教学质量”，更新教学治理方式，转变教学观念，全面提高学生素养，深化教育教学改革，加强教学研究，优化教学过程，标准教学行为，把教研活动、常规治理抓严、抓实，使教学工作在稳中求进、求变、求新、求效。依照教育局教研室的主要工作安排，结合我校实际，制定本计划。
　　一、   根本情况
　　1、班级设置：14个教学班
　　七年级：5个班，
　　八年级：5个班，
　　九年级：4个班
　　2、 班主任装备：
　　七年级：
　　七（1）官永祥      七（2）甘仁伟
　　七（3）苏晓琴      七（4）付滢芳
　　七（5）徐惠河
　　八年级：
　　八（1）张向阳       八（2）汪玉玲
　　八（3）刘素英       八（4）应早香
　　八（5）曾剑锋
　　九年级：
　　九（1）郭安炉       九（2）余军
　　九（3）朱敏         九（4）王令斌
　　3、老师课务分工（全校在岗执教老师53人）：见《课务分工表》
　　3、          教研组设定：6个教研组
　　（1） 语 文 组：组长苏晓琴
　　（2） 理化生组：组长郭安炉
　　（3） 数 学 组：组长杨维清
　　（4） 英 语 组：组长付滢芳
　　（5） 政史地组：组长邱元清
　　（6） 体 艺 组：组长邱仕清
　　二、主要工作思想
　　以提高教育教学质量为中心，加大改革力度，标准治理，坚持“以制度建立为主的理性治理”同“以人的精神境地为主的非理性治理”相结合的治理措施。“提高认识，转变观念，以身作则，主动创新，扎实工作，狠抓落实，走出低谷”力争综合评估达全县中等位次。
　　三、详细措施
　　1、强化教学常规治理
　　（1） 依照教研室的常规治理方案，制定本校的常规治理措施。
　　（2） 要求老师必须完成“六个一”：上一节多媒体公开教学课，写一份听课、评课材料，编写一份测试卷，写一篇教学论文，有一个家访记录本，写一份班级学生成绩分析。
　　（3） 严格执行集体制度，做到“三定”“五统一”。
　　2、加强老师培训
　　（1）、利用讲座方式对师生进展教法、学法指导。
　　（2）、利用假期时间，对老师进展接着教育培训。
　　（3）、转变老师教学观念，做到与时俱进。
　　3、加强教研力度
　　（1）新教材“教”、“学”研究。
　　（2）从“心”开场，转化后进生。
　　4、加强评价体系建立
　　（1）学生综合素养评价
　　（2）老师教学质量评价
　　（3）班主任工作评价
　　（4）学生评教
　　（5）各教研组评价
　　四、各部门工作要求
　　（一）教务工作：教务处是学校领导教学工作的组织、考核、治理机构。
　　1、教务分工：
　　郑钦展主管教务、教研工作。
　　卢国盛详细负责教务工作。
　　叶孝彬详细负责教研工作。
　　何孟风协助教务工作。
　　2、教务工作：
　　1详细负责教学工作，制定教学工作详细计划，建立正常的教学制度。
　　2安排日课表，学期教育活动；制定详细的教研制度、听评课制度、集体备课制度；及时给出作息时间表；印制各种教学材料。
　　3制定教学常规，抓好教学常规的落实、检查登记工作。
　　4按上级有关规定，做好学籍治理工作，包括注册、编班、毕业等各项工作。
　　5负责新生入学宣传工作。
　　6负责教学质量分析、老师教学业绩评价工作，建立老师业务档案。
　　7协助校长考虑规划、治理现代教育技术进课堂工作。
　　8组织老师学习《新课程标准》等相关的教育教学理论，按教育室进度表统一安排教学。
　　9做好教学材料的治理、建立工作。
　　10协助校长聘任班主任、教研组长，指导班主任工作，给出教育工作的纲要性规定。指导教研工作。
　　11组织安排兴趣小组活动和学生的各种竞赛辅导工作。
　　12负责组织好各级各类考试工作。
　　13做好新课程施行的指导工作。
　　14完成上级部门交给的其他相关工作。
　　（二）、教研工作
　　1、贯彻执行学校工作计划，制定本教研工作计划。
　　2、组织老师学习《新课程标准》，明确学科的教学任务和教学要求。
　　3、负责教研组的业务学习、公开课、听评课、集体备课等活动。
　　4、组织好学科竞赛。
　　5、鼓舞老师进展课件制造、课题研究工作。
　　6、开展优秀老师评选、优质课评比活动。
　　7、组织老师及时完成上级相关部门交给的各项任务。
　　（三）、班主任工作
　　1、坚持以正确的人生观教育为指导、以德育为中心、以日常行为标准为根本内容、以培养良好的学风班风，提高教育教学质量为根本目的来开展班级的一切工作。
　　2、贯彻学校的教育教学计划，使学生得到全面开展。
　　3、学期初制定出本班班级工作计划，期末写出班级工作总结。
　　4、组织指导班委制定本班学习、生活及其它制度，组织引导学生参加有益学生身心健康的活动，留意培养学生的非智力要素的才能。
　　5、对本班学生进展操行评定，期末评选出“优秀班干部”、“三好学生”、“劳动积极分子”。
　　6、理解、协调本班各学科的进展情况，以利学生全面开展，做好家访工作，深化理解每一位学生的情况，减少辍学率。
　　7、完成学校下达的其它相关工作。
　　8、对班主任工作进展每周一小结，学期一评定。
　　（四）老师工作
　　1、每学期认真写好学期教学计划，学期完毕撰写教学总结，认真写好试卷分析，及时交教研组、教务处审核。
　　2、实在执行教务处制定的教学常规，做好备课、上课、作业布置、作业修改、课后辅导等环节的工作。
　　3、为人师表、教书育人。要从“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”出发施行教育教学工作。
　　4、积极参与教学改革，不断提高课堂教学水平，向课堂45分钟要质量。
　　5、教育面向现代化。紧跟时代步伐，不断学习，更新观念，掌握现代教育技术，实现课堂教学的完全革命。
　　6、积极撰写教育教学论文。
　　7、积极参加学校组织的各种活动，积极参加学校的治理工作，维护大局，共同提高学校的教育教学质量。
　　五、教学常规治理
　　1、标准教学治理，使教学时间、内容、作业布置、教学进度与教学计划相一致。
　　2、开展学生评教活动，掌握老师教学情况。
　　3、本学期进展4次考试。
　　5、听课要求：
　　行政人员30节以上、教研组长20节以上、老师12节以上。
　　6、老师备课要求：
　　（1）备课是上课的前提。每位老师都要深化研究教材，认真备课，做到粗备全书、细备单元、精备课时。
　　（2）精备课时要做到五备：
　　（a）备教学目的；（b）备教学内容；（c）备学生实际；
　　（d）备教材教法；（e）备实验练习。