1、学校后勤范文之小学总务工作计划(秋学期) 类别 目的 方式 内容 措施 备注 队伍建立 1.队伍建立扎实有力。 2.效劳质量进一步提升。 继承 1.学校传统的后勤效劳文化。 2.后勤职工的教育治理方式。 1加强后勤职工的教育治理,用学校传统的后勤文化教育陶冶后勤工作人员,使所有后勤职工提高效劳认识。 2进一步提升后勤工作人员的工作才能。 3努力改善后勤职工的办公条件和工作环境,关怀后勤职工和工作和生活,激发后勤职工的工作活力。 改善 后勤职工的办公条件和工作环境。 创新 1.提升后勤职工的工作才能。 2.工作计划上网,接受社会和家长监视。 效劳工作 1.后勤效劳标准自觉。 2.效劳治理效益明显
2、。 继承 1.后勤工作考核制度 2.后勤效劳于教学的思想 3.后勤工作的过程治理 1.进一步完善后勤职工考核制度,完善后勤职工绩效考核方法; 2.注重后勤职工培训,努力提高后勤效劳的水平; 3.后勤职工有标准行为的自觉认识。 4进一步提高治理的高效性; 5.对效劳执行工作进展全面的实时监控,发觉咨询题及时处理; 6.努力构建后勤工作的评价体系。 7.学习社会上先进的后勤治理经历,让社会指导学校的后勤效劳工作。 改善 1.做细做实后勤工作的过程治理。 2.努力构建后勤工作的评价体系。 创新 让后勤效劳走向社会,让社会指导后勤效劳。 校园建立 1物质文化美观过硬 2人际文化和谐融洽 3社会文化满意
3、认可 继承 1齐抓共管校园环境; 2维护好校园文化带; 3发挥环境文化教育功能; 1以“成长文化”为主题,加强学校环境文化建立。要让学校的每一个景点都能说话,要让学校的每一个地点都能使学生遭到耳濡目染的教育,而且要让学生说话,说学生的话。 2和城管等部门协调,加强周边环境治理。 3加强班级文化建立,努力彰显各班特色文化。 5组织参观校园景点,讲解点拨,理解寓意领悟标识内涵。 6积极筹划校舍建立规划,借学校教学楼建立和校园改造之机,重新规划设计校园环境,修好门前路,建好风景带. 改善 1周边环境; 2班级文化开展不平衡; 3环境文化教育功能发挥不到位; 4校园合理规划。 创新 1优化社会环境;
4、2美化班级环境; 3内化育人环境; 平安治理 1平安教育警钟长鸣。 2平安措施扎实到位。 3平安检查常抓不懈。 继承 1平安教育优先; 2平安制度完备; 3平安值日常态; 1进一步健全平安教育制度,层层落实平安责任制。 2强化门卫责任,确保校园平安。 3加大平安督查力度,消除事故隐患。 4开展丰富多彩的平安教育活动,加强师生的平安认识。 5平安、法制教育进课堂,让知识守护生命。 6与道路交通部门配合,整顿门前道路交通秩序。 改善 1.学生活动场地 2.学生活动器材 3.道路交通秩序 创新 1.平安教育机制 2.平安技能培训方式方法 物资治理 1.物资治理完备有序 2.学校物资物尽其用 继承 1
5、.物资登记、领用制度 2.师生员工爱校如家的教育工作 3.物资计划采购工作 1完善物品领用制度。努力发挥所采购物品的利用率。 2努力提高图书材料、电子音像器材、教学仪器、体育器材等物品的借阅使用率。 3做好日常教育教学的全程效劳工作。 4教育学生文明守纪,保护学校的公共财物。 5治理好校园绿化。 6加强班级治理,校舍治理。 改善 教学器材使用治理 创新 1.保护公共财物的教育机制 2.公共财物的治理、使用、监视机制 财务治理 1.学校收费组织有序 2.学校预算合理标准 3.财务审查及时明晰 继承 1.财务制度 2.公示制度 1.坚决执行上级部门关于财务方面的有关决定,认真组织收费工作。 2.认
6、真做好学校财务预算工作。严格按预算开支,保证学校工作正常运转。 3.做好学校财务的审查工作,定时组织民主理财工作。做到开支合理。 4.努力制造条件,为学校的再开展提供财力和必备的物质支持。 改善 经费的使用效果 创新 经费的来源渠道分月工作按排:八月份:1制订总务工作计划。2整理校园,完成教室调整,桌凳修理调整工作。3完成办公用品、卫生洁具的采购工作,完成课本的分发工作。4学生报名注册,上交相关费用。5强化平安工作。九月份:1组织检查学校平安工作。2平安隐患整治。3做好庆贺老师节的相关工作。4安排节日期间的平安保卫工作。5组织检查班级治理工作。6小结本月工作。十月份1做好卫生检查工作。2进展平安知识讲座、平安工作检查。3做好学校日常教育教学的效劳工作。4检查器材材料目录的下发情况以及器材、材料借阅使用情况。十一月份1加强校园治理工作,检查学校平安设备的平安情况。2检修学校各门窗、玻璃、桌椅。3进展卫生知识讲座,进展交通平安知识教育。4检修学校教学器材,维护电脑房校园网络设备。十二月份1平安工作检查、平安知识讲座。2核对教室教具。3班级治理工作、卫生工作督查。元月份1进展平安教育。2预订下学期办公用品。3安排学期完毕相关的总务工作,各保管室回收器材、材料。