西师版三年级下册第四单元第2课时统计例2市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.2,统计,2,第,6,单元 简单统计活动,第1页,学习目标,经历数据搜集、整理和制作统计表过程,培养同学们统计意识。,能选择一定标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理必要性。,第2页,情景导入,观察图片，寻找数学信息。,第3页,情景导入,你能依据下表画出统计图吗？,姓名,李明,王芳,赵兰,刘玉,李琴,身高,/,厘米,141,138,139,143,142,体重,/,千克,35,33,32,40,36,第4页,情景导入,0,137,138,139,140,141,142,143,144,145,第一小组学生身高统计,身高,/,厘米,李明,王芳,赵兰,刘玉,李琴,第5页,情景导入,0,28,30,32,34,36,38,40,42,第一小组学生体重统计,体重,/,千克,李明,王芳,赵兰,刘玉,李琴,第6页,探究新知,下面是四（,1,）班男同学身高统计表。,学号,身高,(cm),学号,身高,(cm),学号,身高,(cm),1,135,7,141,13,141,2,151,8,142,14,146,3,138,9,140,15,139,4,136,10,147,16,152,5,150,11,136,17,137,6,133,12,145,18,144,从统计表中,我们能取得哪些信息,?,第7页,探究新知,这个班男同学总人数是,(),人。,最高是,()cm,。,18,152,最矮是,()cm,。,133,从统计表中,我们能取得哪些信息,?,第8页,探究新知,怎样才能知道男同学身高情况呢,?,能够分段整理数据，再用统计表和统计图把他们，表示出来。,从统计表中,我们能取得哪些信息,?,第9页,探究新知,怎样分段整理这些数据呢？,能够用画“正”字方法整理数据。,四（,1,）班男同学身高情况统计表,身高,（,cm,）,135,以下,135,139,140,144,145,149,149,以上,累计,人数,（人）,第10页,探究新知,四（,1,）班男同学身高情况统计表,身高,（,cm,）,135,以下,135,139,140,144,145,149,149,以上,累计,人数,（人）,1,6,5,3,3,18,第11页,探究新知,四（,1,）班男同学身高情况统计图,2,4,0,1,6,7,3,5,8,9,10,135,以下,135139,140144,145149,149,以上,身高,范围,(cm),人数,(,人,),1,6,5,3,3,第12页,探究新知,依据上面统计表和统计图回答以下问题。,（,1,）这个班男同学身高在什么范围内最多？,（,2,）身高超出,144cm,男同学有多少人？,135139cm,6,人,第13页,典题精讲,解题思绪：,先,用画“正”字方法整理数据，再依据整理数据填写表格。,下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）,97 86 68 88 89 98 99 68,98 100 87 69 78 85 96 95,分数,100,9099,8089,7079,6069,人数,依据上面数据填写下表。,第14页,典题精讲,正确解答：,下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）,97 86 68 88 89 98 99 68,98 100 87 69 78 85 96 95,分数,100,9099,8089,7079,6069,人数,1,6,5,1,3,依据上面数据填写下表。,第15页,易错题型,下面是参加运动会人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个 代表,2,人）,参加跳远人数比长跑人数多,9,人，参加跳远有多少人？,错误解答：,5+9=14,（人）。,易错分析：,学生产生错误原因是对每一方格代表,2,人这一条件忽略，而认为长跑有,5,人，实际长跑人数是,52=10,人。,第16页,易错题型,下面是参加运动会人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个 代表,2,人）,参加跳远人数比长跑人数多,9,人，参加跳远有多少人？,正确解答：,52+9=19,（人）,答：参加跳远有,19,人。,第17页,学以致用,1.,下面是三（,2,）班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩统计。,45,57,39,44,47,49,28,37,37,41,50,49,37,38,40,42,40,53,26,43,38,对这组数据进行整理，制成统计表。,第18页,学以致用,三（,2,）班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩统计表,成绩（个）,累计,2029,3039,4049,5059,人数,11月,21,2,6,10,3,第19页,学以致用,2.,下面是三（,1,）班男同学,1,分钟跳绳检测成绩。（单位：下）,学号,成绩,学号,成绩,学号,成绩,学号,成绩,学号,成绩,1,186,6,161,11,135,16,116,21,109,2,157,7,114,12,186,17,85,22,175,3,160,8,91,13,180,18,120,23,95,4,107,9,91,14,89,19,149,24,119,5,126,10,184,15,185,20,120,25,131,先分段统计，再填写统计表并完成统计图。,第20页,学以致用,2.,下面是三（,1,）班男同学,1,分钟跳绳检测成绩。（单位：下）,三（,1,）班男同学,1,分钟跳绳检测成绩统计表,成绩,(,下,),少于,110,110139,140169,多于,169,累计,人数,(,人,),7,6,4,8,25,第21页,学以致用,三（,1,）班男同学,1,分钟跳绳检测成绩统计图,2,4,0,1,6,7,3,5,8,9,10,少于,110,110139,140169,多于,169,成绩,(,下,),人数,(,人,),7,6,4,8,第22页,学以致用,（,1,）成绩在哪一段同学人数最多？哪一段同学人数最少？,（,2,）你想给同学们提出什么提议？,110139,人数最多，,140169,人数最少。,同学们应该多加练习，跳出更加好成绩。,3.,依据上表回答下列问题。,第23页,学以致用,4.,下面是四（,2,）班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩统计。,（单位：个）,四（,2,）班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩统计表,8月,21,2,6,10,3,第24页,课堂,总结,经过这节课学习，你学会了什么？,我们经历了一个统计过程,:,分段整理,搜集数据,绘制,统计图,制成,统计表,分析数据,第25页,谢谢,第26页,