管仲列传.doc

《管仲列传》导学案
山西省吕梁市交城县交城二中 冯彦斌
【学习目标】
1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。
2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。
3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。
【重点难点】
1、通过朗读、分析，管仲从政取得成功的主客观原因。
2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。
【学习过程】
一、课前导学

[知识卡片]
管仲（公元前723－公元前645年），姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表人物。被称为管子、管夷吾、管敬仲，颍上（今安徽省阜阳市颍上县）人，周穆王的后代。是中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。被誉为“法家先驱”、 “圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。被道教列奉为 “丙申太岁管仲大将军。”
管子是我国古代重要的政治家、军事家、思想家，也是先秦诸子中法家学派的代表人物，这一学派的思想集中体现于《管子》一书。
管仲在任内大兴改革，即管仲改革，富国强兵，重视商业，并因开创国营娼妓制度而曾被中国性服务业供奉为保护神。《战国策》、《国语·齐语》、《史记·管晏列传》、《管子》、《左传》等都有记载他的生活传记，《论语》、北宋苏洵的《管仲论》对管仲的事迹做出了分析和评价。
鲍叔牙（约前723或前716～公元前644年） 姒姓，鲍氏，亦称“鲍叔”、“鲍子”，是鲍敬叔的儿子。汉族，颍上（今属安徽）人，春秋时代齐国大夫，管仲的好朋友。早期管仲贫困，鲍叔牙时常接济他。后来管仲侍奉齐襄公的儿子公子纠，鲍叔牙侍奉公子纠的弟弟公子小白。齐国内乱，管仲则随公子纠出奔鲁国，鲍叔牙随公子小白出奔莒国，小白返国继承君位之后，公子纠被杀，管仲被囚车运送回国。鲍叔牙推荐管仲当上了宰相，被时人誉为“管鲍之交”、“鲍子遗风”。
[写作背景]
司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！无人知己的寂寞，生不逢时、怀才不遇的个人感喟，使得司马迁为管、晏二人立传时，对于管鲍的知交相得、晏婴的拔擢越石父与御者，不觉神往。
[时代背景]
[两公子争位]
齐襄公当政时，政令无常，荒淫无道，滥杀无辜。为躲避灾难，管仲、召忽奉襄公弟公子纠出奔鲁国，鲍叔奉襄公弟小白出奔莒（jǔ）国。公元前686年襄公被杀。前685年，鲁国保护公子纠赶回齐国争夺王位，先由管仲领兵扼守莒、齐要道。当管仲赶到时，正好碰上鲍叔牙护送公子小白的人马。管仲张弓搭箭射向公子小白，这一箭实际射在小白的带钩上。小白佯死，使管仲错误判断了形势，延误了公子纠的行程。小白率先入齐，立为桓公。桓公出兵拒鲁，大败鲁军。杀死公子纠，召忽自杀，管仲请囚。

[语言积累] 自主学习（品读研习文本，独立思考分析）
一、给下列加点字词注音
颍上（ ） 鲍叔（ ） 桓公（ ）
一匡天下（ ） 尝与鲍叔贾（ ） 召忽死之（ ）
仓廪（ ） 与俗同好恶（ ） 匡救其恶（ ）
二、按要求填写并解释加点字词。
1、管仲夷吾者，颍上人也（句式： ）。
2、少时常与鲍叔牙游( )，鲍叔知其贤（ ） 。
3、管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终（ ）善遇（ ）之，不以为言（ ）。
4、已而（ ）鲍叔事齐公子小白，管仲事（ ）公子纠。
5、及（ ）小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉（句式： ）。
6、鲍叔遂进（ ）管仲。
7、管仲既用，任政于齐（句式： ）。
8、齐桓公以霸（ ），九合诸侯，一匡天下（ ），管仲之谋也（句式： ）。
9、管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾（ ），分财利多自与（ ），鲍叔不以我为贪，知我贫也。
10、吾尝为鲍叔谋事而更穷困（ ），鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
11、吾尝三仕三见逐于君（句式： ）。
12、鲍叔不以我为不肖（ ），知我不遭时（ ）也。
13、吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，召忽死之( )，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也（句式： ）。
生我者父母，知我者鲍子也。”
14、管仲既任政相齐( )，以区区( )之齐在海滨，通货( )积财，富( )国强兵，与俗同好恶 。
15、故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度( )则六亲固（ ）。
16、四维（ ）不张，国乃( )灭亡。
17、下（ ）令如流水之原（ ），令顺民心。”
18、故论卑（ ）而易行。
俗之所欲，因（ ）而与之；俗之所否，因而( )去之。
19、其为政（ ）也，善因祸而为（ ）福，转败而为功。
20、贵（ ）轻重，慎（ ）权衡 。
21、桓公实怒（ ）少姬，南（ ）袭蔡，管仲因（ ）而伐楚，责（ ）包茅不入贡于周室（句式： ）。
22、桓公实北征山戎，而管仲因而（ ）令燕修（ ）召公之政 。
23、于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之 ，诸侯由是归齐。
24、故曰：“知与（ ）之为取，政之宝也。（句式： ）”
25、太史公曰：管仲世所谓（ ）贤臣，然孔子小（ ）之。
26、岂以为( )周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王( )，乃（ ）称霸哉？语曰“将（ ）顺其美，匡（ ）救其恶，故上下能相亲也。”
27、岂管仲之谓乎？（句式： ）
三、归类积累文言基础知识
（1）指出古今异义词，并解释
①不以为言
以为 ：古义 今义
②吾尝为鲍叔谋事而更穷困。
穷困 ：古义 今义
③鲍叔不以我为不肖。
不肖：古义 今义
（2）找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思。
①富国强兵 （ ） ②管仲既任政相齐（ ）
③管仲因而信之（ ） ④然孔子小之（ ）
⑤知我不羞小节而耻功名不显于天下也（ ）
⑥贵轻重 ，慎权衡（ ）
（3）解释加点词。
①鲍叔终善遇之 （ ） ②一匡（ ）天下
③齐桓公以霸（ ） ④鲍叔不以我为贪（ ）
⑤吾尝为鲍叔谋事而更穷困（ ）⑥功名不显于天下也（ ）
（4）判断下列句子的句式。
①管仲夷吾者，颍上人也。（ ） ②管仲既用，任政于齐。（ ）
③吾尝三仕三见逐于君。（ ） ④管仲囚焉。（ ）
⑤齐桓公以霸。（ ）
（5）翻译下列句子。
①以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

③将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。

4仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。

5鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

6善因祸而为福，转败而为功。

7岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？

8岂管仲之谓乎？

[诵读感知]
课文内容分为几小节？
（1—2节）：管、鲍之交。
（3—4节）：管仲政绩。
（5节）：太史公评价。
[诵读感知] 你心目中的管仲是一个怎样的人？

[悟读质疑] 你在自学过程中遇到的主要问题是：
1、 比如：文章主要人物是管仲，为什么大篇幅写鲍叔牙？
2、 比如：文章对管仲的政绩只是概括了结果，没有更多叙述，为什么？
二、课堂导学
[自主学习]
1、读完课文，请你选择一位人物作为自己未来人生的榜样，你愿意成为水的样子？请选择。（管仲、鲍叔牙、齐桓公、其他）

2、如果让你给管仲的生平打个分，满分100分，你给他打多少分？为什么？

3、当时与管仲生命有交集的有哪些人？（提示：鲍叔牙、齐桓公、齐国百姓）那他们又给管仲打多少分呢？请从文中找依据。

[合作探究]（小组合作，思维碰撞，精神提升，成果展示）
4、文章作者又是如何评价管仲的呢？并说明理由。体会作者写管仲寄予了怎样的情感。
（文中第五段）（清代李晚芳《读史管见》中云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石父之晏子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。”体会其中意思）

5、、从这篇传记看，管仲相齐取得成功的原因有哪些？（主客观）

[读写结合]（写作借鉴）
1、写作素材：管仲之交
角度点拨：
友谊是建立在相知相善基础之上的。
管仲鲍叔的友谊是建立在相知相善的基础之上，并不因私而误公，且举贤而忘我。交友贵在知人，知人贵在知心。不为己之好恶而择友，不为利己而攀情，这样的友情才是真情、纯情，脱俗，这样的友谊才日久，这样的朋友方可称为挚友。所以能够说，管仲鲍叔牙的友谊堪称古今所谓朋友的楷模。尤其在利益纷争的现代，应当宣扬，值得大家学习！
2、本文选材、组材和立意之间的重要关系。（本文选自《管晏列传》）
“读其书想见其意”，这意就是立意的意思，如何想见其意，必须从材料入手，（1）考虑选材-----司马迁作者为什么不选管仲的政绩，而选取他的轶事呢。
（2）考虑组材-----司马迁作者为什么会把管仲和晏子放在一起写呢。
只有从这两方面入手，我们才能够真正了解作者的立意。
阅读中我们要善于运用材料来领会文章主旨，即如何读其书想见其意，同样，我们也可以将这个收获用于写作—如何围绕主旨来选材和组材了。
三、课后导学
[作业设计]
如果设计一则公益广告,请古代名人代言由各种社会关系产生的各种情感,从下面所列人物中找出合适的对象:孔子、梁鸿、管仲、关羽、刘邦、李世民、庄子、孟光、鲍叔牙、伍子胥、张飞、魏征、颜回、项羽、伍奢、李建成。
①请 和 代言君臣之情；
②请 和 代言兄弟之情；
③请 和 代言师生之情；
④请 和 代言夫妻之情；
⑤请 和 代言朋友之情。
（2） 读罢本文，也许你有感于管鲍之交，也许你被齐桓公对管仲的尊重感动，也行对司马迁的渴望深表遗憾，更或许你有了对自己不一样的新的要求，请拿起你的妙笔写出你的感悟吧。800字左右。

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[知识链接]
[历史故事]
①一箭之仇：管仲别将兵遮莒道，射中小白带钩。小白详死，管仲使人驰报鲁。鲁送纠者行益迟，六日至齐，则小白已入，高傒立之，是为桓公。
公元前686年，公孙无知杀齐襄公自立，公子纠奔鲁，公子小白奔莒。当时，鲍叔牙是小白的谋臣。管仲是纠的谋臣。次年，无知被杀，小白和纠都想争夺王位。纠派管仲在路上刺杀小白，管仲射中了小白的腰带，小白假死，管仲于是回到鲁，和纠不紧不慢的回到齐都，却发现小白已经在位，是为齐桓公。齐桓公将公子纠处死，本来准备同时将管仲处死。鲍叔牙劝阻说：大王如果想治理好齐国,用我就够了.如果想称霸天下,非用管仲不可。于是齐桓公释放了管仲,命他来治理齐国。果然,齐国很快富强起来,成为了春秋五霸中的第一霸。
②桓公拜相　
“我有五个方面不如管夷吾：宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪以示范于四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使百姓勇气倍增，我不如他。管仲好比人民的父母，将欲治理儿子，就不可不用他们的父母。”
齐桓公为了称霸天下，重用人才，不计私仇，拜管仲为相。
3“桓公与夫人蔡姬戏船中。蔡姬习水，荡公，公惧，止之，不止，出船，怒，归蔡姬，弗绝。蔡亦怒，嫁其女。桓公闻而怒，兴师往伐。蔡溃，遂伐楚。”《史记 · 齐太公世家》
齐桓公娶蔡穆侯的妹妹为妻。桓公与蔡姬泛舟湖上，蔡姬故意把船弄得摇摇晃晃。桓公因劝阻不止而大怒，把蔡姬遣送回国。蔡穆侯又将妹妹另嫁他人。齐桓公大怒，欲攻打蔡国。管仲劝阻无效，便让齐桓公以楚国不向周王进贡包茅为借口伐楚，以蔡国依附楚国为由，击溃蔡国，并迫使楚国向周王室进贡包茅。
4齐桓公二十三年（前663年），北戎伐燕，燕告急于齐，齐桓公救燕，遂伐山戎，至孤竹而还。燕庄公遂送桓公入齐境。桓公曰：“非天子，诸侯相送不出境，吾不可以无礼于燕。”于是分沟割燕君所至与燕，命燕君复修召公之政，纳贡于周，如成康之时。诸侯闻之，皆从齐。 
周惠王十四年，山戎趁机统兵万骑，攻打燕国。燕庄公告急于齐桓公。齐桓公为了集中力量对付南方楚国，本来不想支援燕国。但管仲认为，要想征伐楚国，必须先进攻山戎，北方安定，才能专心去征伐南方。如今燕国被犯，又求救于我国，举兵率先伐夷，必能得到各国的拥戴。齐桓公深以为然，遂举兵救燕。山戎闻齐师大队人马将至，掳掠大量财物解围而去。齐军与燕军合兵一处，北出蓟门关追击，杀得山戎兵落荒而逃。
5五年，伐鲁，鲁将师败。鲁庄公请献遂邑以平，桓公许，与鲁会柯而盟。鲁将盟，曹沬以匕首劫桓公於坛上，曰：“反鲁之侵地！”桓公许之。已而曹沬去匕首，北面就臣位。桓公后悔，欲无与鲁地而杀曹沬。管仲曰：“夫劫许之而倍信杀之，愈一小快耳，而弃信於诸侯，失天下之援，不可。”於是遂与曹沬三败所亡地于鲁。诸侯闻之，皆信齐而欲附焉。七年，诸侯会桓公於甄，而桓公於是始霸焉。 《史记 · 齐太公世家》
齐国攻伐鲁国，迫使鲁国国君在柯地与齐国会盟。鲁臣曹沫持匕首劫持齐桓公，迫使其承诺退还鲁国的土地。事后齐桓公想反悔，管仲力劝桓公履行诺言，归还了鲁国土地。各诸侯国因此更加信服齐国。
6有关成语典故:
风马牛不相及
《左传·僖公四年》：“齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言：‘君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也。”
“风马牛不相及”比喻事物彼此之间毫不相干。
老马识途
　《韩非子·说林上》：“管仲、隰(xī)朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道。”
　 老马认识道路。比喻有经验的人熟悉情况，能在某 个方面起指引的作用。
[人之交往]　
1泛泛之交:普通的交情,并不是知心的朋友。
2金石之交:比喻坚定的友谊.金石,以其材质之坚硬,来形容坚定不变的事物。
3金兰之交:比喻朋友之间互相投合,后来指结拜兄弟。金,比喻其坚。兰,比喻其香。
4点头之交:见面时只点头打招呼。比喻很淡的交情。
5患难之交:比喻有福同享,有难同当的朋友。
6贫贱之交:指贫苦微贱时所结交的朋友。
7一面之交:只见过一次面。形容彼此没有深厚的交情。
8八拜之交:结拜的异姓兄弟。近“金兰之交”
9布衣之交:贫贱时所交的朋友。与“布衣之友”“患难之交”“贫贱之交”同。
布衣,平民的服装,借指平民。。
10竹林之交:本指魏晋竹林七贤游集於竹林之下。喻亲密的友谊。
11再世之交:指两代以上的交情。
12忘年之交:两人因学识志趣相投,不论年纪长幼,而结为好朋友。
13杵臼之交:比喻结交朋友不以贵贱而有分别。近“车笠之交”
14苔岑之契:指志同道合的朋友。
15莫逆之交:指知心的好朋友。近“管鲍之交”“刎颈之交”。逆,违背。莫逆,同心相契。
16道义之交:指以学问或品行互相勉励的朋友。
17势力之交:以金,权势,地位,或其他利益结交的朋友。
18总角之好:谓幼年相契的好朋友。近「青梅竹马」
总角,原指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角,后借指幼年。
19市道之交: 指惟利是图,为利害关系而结交的朋友。
20乌集之交: 一时为了同一利益而结交为朋友。
[课外荐读]
1、《齐桓公求管仲》(《国语》)
2、《管仲论》（北宋苏洵）
课堂随记

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