《烛光中的微笑》观后感.docx

烛光中的微笑观后感 为了能让我们更好地了解“教师”这个职业，今天毕老师为我们放了一部关于小学教师题材的电影烛光中的微笑，看后我感慨良多。 现在，随着国家对教育的重视程度的加深，教师的地位得到了一定提高，然而在那个时期，教师不但不受重视，甚至开玩笑的说：连小偷都不会光顾，因为他们是“穷光蛋”就是在这样一个时代王老师一句：“我就爱做老师，离开了学生我的心就没有着落。”纵使别人怎么想，她相信“在学生心里教师是永远都不会变的”。的确教师就是一个太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，尤其想王双玲这样的老师，她像妈妈一样关心、照顾每一个同学，相信他们，细心观察他们的生活、爱好，从点滴中融入他们。每次上课前，都会在仪表镜里发现她的身影，她以饱满的热情投入教育事业中，给孩子们留下一个好的典范。她不顾自身重病，时刻为学生着想，在病床上还不忘为学生过生日，她的一言一行都能给学生带来好的影响，一生虽然没有自己的孩子，但是在她的心里，所有的学生都是自己的儿女，她从未放弃过任何一个，最终四（2）班在她的努力下，消除了不及格，每个同学都取得了很大进步，然而在大家的欢声笑语中，她却永远的离开了我们。四（2）班的全体同学自发的为她开了追悼会，所有人都泣不成声，烛光中的微笑永远留在我们的心里。 做老师如此，又有何求呢。的确，学生能有出息是给老师最大的回报，默默无闻，无私奉献，王双玲老师是我们的榜样，永远的丰碑。 第二篇：烛光里的微笑观后感篇一：烛光里的微笑观后感 近期，我们学校组织观看了烛光里的微笑，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。 影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。 对比王老师，我陷入了沉思。当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心。当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献。对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位。我们能不能做到忠于职守而尽职尽责。我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田。 王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊。感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。 看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。 同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些 篇二：烛光里的微笑观后感 昨天，我噙着泪水看完了烛光里的微笑这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。 影片中的主人公王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。 影片中最让我感动的地方是小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。小朋无人照管，渐渐成了不良少年。这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。可是，默默付出了许多的王老师却病倒了。 影片看完了，可是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。 其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。可是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。我当时内心非常感动，心里有说不出的高兴。 老师是多么的崇高，多么的无私啊。他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊。正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 篇三：烛光里的微笑观后感 昨晚，学校组织观看了社教片烛光里的微笑。 本片通过对主人公王双玲老师自从担任乱班四（2）的班主任以来的教学方法，教学生活的真实写照，成功地表现了人类灵魂的工程师一生中辉煌的一页。正如龚自珍诗曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 片中许多情节都很感人，如王老师冒着大雨，踏着黑夜笼罩下的泥泞寻找因受不住妈妈打骂的周丽萍同学时的情景。王双玲老师心里装者她的几十个学生，她为他们解除困惑，指导迷津，改正教育，使全校闻名的“乱班”一跃而成为一个有纪律，有礼貌的优秀班级，常常在家访之后疲惫不堪地回到家里。她自己的事再大也是小事，学校的事再小也是大事。由于她一心扑在学生身上，从不关心自己的身体，最后终于酿成苦果：在一次带同学们爬山时，积劳成疾，而长眠于地。 烛光熠熠，泪痕残残，王老师去了，留给同学们的是一直永不熄灭的烛光，这烛光伴着同学们学习、生活、成长这烛光启迪着学生家长们深思、反省这烛光也亮在我们每一个人的心中 我忽然有一个奇念。我什么时候能拥有一支我自己的烛光。我愿用我的烛光去照耀着每一个学生，每一个家长，每一个黑暗的角落 第三篇：烛光里的微笑观后感范文烛光里的微笑观后感 曾经有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内心情感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。然而今天这部烛光里的微笑电影却深深地触动了我的心弦。影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。于是，王老师决定这节课先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。 老师的讲话深深地吸引了大家。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那些有困难的同学。比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。有一次，周立平放学回家后准备写作业，可是他妈妈却执意要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发脾气。周立平一气之下就跑了出去。这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回 家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一直找到半夜，终于在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，全身已经湿透，正冻得发抖呢。妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的情况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她的每个学生。用自己那宽广的胸怀，像温柔的春雨一样，滋润着每个学生的心田，浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越来越多了。可是，不幸的事情发生了。有一次，为了庆祝同学们取得好成绩，王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰，正当同学们兴高采烈的时候，王老师突然晕倒了，她就这样永远地走了，再也没有回来。 在电影的结尾，每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛，烛光里闪着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上，仍然挂着同学们熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛，燃尽了最后的一滴烛泪，用最后的烛光照亮了同学们的心灵。 在中国，在那个贫穷的年代，在那个贫困的村落，在人们思想较落后的时代，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干”的乡村教师，自己无子无女，但视学生如亲子一般，给他们温暖的爱意，予他们无尽的师情。她无私奉献，她不求回报。当自己学生因父母犯罪被抓的时候，她主动给予学生以母亲般的关怀，她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你以后又出息就是对我的最大回报。”很感动，不但男孩的眼眶里溢满了感动的泪水，我的双眸也情不自禁地打起滚来了。一切为了孩子，在她身上足已证实着，她不顾自己虚弱的身躯，亦然坚强地走访，亦然地关切着那些需要关心的孩子。最终那些曾经被别人认为已经顽皮到无可救药的孩子，也深深地被这位女教师打动了，最终这些孩子不负她的期望，都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕，带走了微笑，带走了喧嚣的世界，却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂，无悔的人生，将爱洒满人间，用爱温暖冰冷的世界，无疑她是伟大的。她的感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生，在静默中悄悄地绽放出爱的光芒。伟大的园丁，无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上，这不正是我们当今社会所贫乏的吗。 我认为一部优秀的作品不在于它真实与虚构，更多的是在于它给我们带来了什么。是否能够触动人们内心的心弦。是否能够引起我们的共鸣。是否能够在某种程度上引起当代人的反思与借鉴。我想这是作品，也是作者最终的目标吧。而烛光里的微笑却是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育意义，它给我 们刻画了一个真实而又平凡的生活画面，然我们在艺术的创作中感受真实的社会，体会人生的意义所在。不少人都为之深切地触动过，感动过，我自然是其中之一。不论是作为一名学生，还是作为一名教师，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。在当今这个繁杂而又绚烂的世界，家长应该如何来面对孩子，老师应该如何教育学生，以及孩子应该怎样处理好老师与家长的关系。这些都是值得我们重新思考的问题，在这部电影中我们似乎可以找到答案。 第四篇：电影烛光里的微笑观后感（2）电影烛光里的微笑观后感 XX县区第六小学李君梅暑假期间，我观看了烛光里的微笑这部感人的影片，内心受到深深地触动。 影片讲述的是XX省一位普通小学教师王双铃的感人事迹。王老师是一位和蔼可亲、人人都敬仰的老师。她患有心脏病，本该在家静养的她却整天忙于自己的工作，不是上班就是家访，以至于每天晚上回到家中都累倒在床上。王老师主动请缨接下了别的班主任都不愿意接的乱班，一句“我来试试吧”暗含了王老师敢于接受挑战，不辞劳苦，不怕困难的敬业精神。 当她第一次进四二班这个乱班时，就挨了一“枪”，可是她并不因为学生没有像其他班那样专心晨读而生气，似乎一切都在她的预料之中，一切都做好了准备。她没有责罚孩子们，反而还若无其事的看着孩子们，没有责备，没有制止，而是静心等待孩子们安静下来。等班里稍微安静之后，她用自己独有的方式拉近与调皮学生的距离，当时就让那几个调皮学生格外吃惊，对老师刮目相看。王老师为周丽萍同学巧妙的地解围方式使大家结束了对她的嘲笑。为了了解孩子们的心声，她让班里每个孩子说一句话，对老师提出要求，从孩子的言谈话语中明确自己今后的努力方向。 当学生李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了，王老师把小鹏带到自己家里，像母亲一样关怀他、爱护他，使得李小鹏从老师那里感受到了家庭的温暖。看到李小鹏这样的情况，她想起了陶行知老先生的教育箴言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，因为李小鹏的爸爸也是她的学生，走上犯罪道路让她感到自责，体现了王老师无时无刻不在关心学生的成长和前途。王老师冒雨去寻找因为家庭原因而失踪的周丽萍，并鼓励她重新拾起努力学习的决心。她像对待自己孩子一样，在医院里陪因车祸而差点失去一条腿学生路明聊天，鼓励他克服困难鼓起勇气站起来。后来她在领孩子们郊游时突然晕倒而永远离开了。学生满怀悲痛，自发地在班里为她举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，所有的孩子似乎一夜长大，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。 电影给我感触最深的是王老师对学生深深的爱。在王老师的眼里没有调皮和捣蛋，只有孩子们的活泼可爱和成长。在王老师的生活里没有训斥与惩罚，有的只是讲道理，鼓励和宽容。她温柔的话语就像春雨一样滋润着每个学生的心田，浇灌着他们幼小的心灵。是王老师对学生无微不至的爱使她不愿意放弃任何一个学生，哪怕是大家公认的最坏的学生。她允许学生们有犯错的机会，给他们成长的空间，教会他们这样长大。她自己没有孩子，却把学生当成自己的孩子看待，强烈的责任感使她把工作放到了第一位，以至于延误了病情。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容王老师的一生再合适不过了。 作为一名教师，遇到调皮捣蛋的学生在所难免，这些学生的改变或许就在我们老师对待他们的态度，是一味的训斥还是寻找原因。是放弃不管还是耐心开导。或许我们的一个慈爱的眼神，一句鼓励的话语，一次轻轻的抚摸可能就会让孩子感觉到自己被关心。我们要向王老师那样有足够的宽容心。一个再优秀的班级总会有几个问题学生，对待问题学生要有一个宽容的心。面对在自己家里吃住的李小鹏“偷钱”，她不急不躁，耐心询问孩子拿钱做什么了。学生路明在校园里被车撞伤了腿之后，他的妈妈不问青红皂白到王老师的家里无理取闹，让王老师赔他孩子一条腿，面对失去理智的路明妈妈，王老师不作任何解释，还跑到学校看望他。人非草木，孰能无情，怀着这样一颗宽容的心对待学生，并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走，学生怎能不为之动容，改正错误。 作为一名老师，要有一颗无私奉献的心。这在王老师的身上体现得淋漓尽致。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后，她主动承担抚养李小鹏的义务，带小鹏看望自己服刑的父母，为小鹏过11岁生日、点歌;冒雨去寻找走失的周丽萍，并用自己的钱为进步很大的她买了书包很文具盒作为奖励，这样的事不胜枚举，处处透着这位普通的人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献之心。王老师喜欢烛光，她对学生总是满脸慈祥的笑容，烛光里的微笑正是对王老师为学生无私奉献的真实写照 比起王老师，我做得远远不够，但我相信在以后的日子里，我会对孩子多一些宽容，多一些理解，多一些爱，我会在自己平凡的工作岗位上用自己的实际行动诠释师爱的真谛。 第五篇：烛光里的微笑201011014041雷欢10小学教育 观烛光里的微笑有感 看了这部电影，给我的最大的感触就是非常感人，它深深地触及了我的心灵深处，拨动了我的心弦。 电影里讲述的是一个平凡的女教师，但平凡的事迹却蕴涵着伟大的爱，这个爱一直延续到她生命的尽头，直到最后那一刻，她念念不忘的的还是那些幼小的孩子，她的一生都奉献在教育事业中，虽然累，但苦中带乐。她觉得当老师是一件最幸福的事，如果自己不管学生，就觉得生活变得暗淡无光。她的一生就是为别人考虑，为自己考虑的非常少，这样的人民教师值得我们学习，值得我们歌颂。 她的名字叫王双铃，一个很特别的名字。她的出生很悲惨，也非常感人。从小无父无母，是乡下妈妈抚养她长大的，一天忍受着同伴们的嘲笑，其中的心酸，我们无法体谅，可她还是过得很快乐，因为乡下妈妈和姐姐从来都没有嫌弃她，把她当亲人一样的对待。在这样的环境下，她快乐的成长，因为爱，所以爱，让爱传遍人间的每一个角落。长大后她当了一位人民教师，在一个平凡的岗位上刻苦耐劳的工作，从不叫苦，从不放弃。由于她正确的教导下，一批批调皮捣蛋的孩子走上了正路，取得了优越的成绩。一封封信，让我看出了他的学生是多么的爱她，多么的尊重敬仰她。一封封信，倾诉了学生对她的思念。这勾起了我对老师的回忆，有的事错过了就错过了，再也无法挽回，所以要珍惜现在的一切，把握好每时每刻。这是王老师接的最后一个班，也是一个非常乱的班级，让每个老师都头疼，除了她以外。她用爱深深地打动了那些孩子的心，虽然她有心脏病可她还是没有去休息，并不怕幸苦的出去家访，了解每个孩子的情况，给予最正确的知道，她冒雨寻找周丽萍，收养小朋，鼓励被车压伤的路明，这一切的一切，都让人非常震撼，她的谆谆教诲永记在孩子的心中，她像蜡烛一样点亮了自己，照亮了别人，从来都不奢望有一丝丝的回报，他只祈求每个孩子快乐的长大，快点懂事。 其中里面还让我佩服的是王老师的丈夫，如果没有他细心地照料，在她身后当她的后盾，我想王老师也没有那么多的精力去干自己喜欢的事。王老师喜欢烛光，在她生日的时候，他点了很多漂亮的蜡烛，他两共进烛光晚餐，这是多么幸福呀。因为王老师身体虚弱，所以他们一直以来也没有孩子，在那个年代，是很难接受没有孩子的，可是他们依旧过得很幸福，虽 然对她的工作有些埋怨，但他真心的希望她过得好，希望她过得幸福，不要再那么累，那么苦，毕竟身体是自己的，养好了身体才能干自己喜欢的事。 烛光里的微笑呀，多么美。可是幸福总是短暂的，一瞬间就会逝去。王老师走了，她是笑着走完她生命的最后一段路，孩子也不负重托，全都改邪归正当一个好孩子，并许下郑重的承诺。我哭了，被里面的情节打动了，泪是苦的，可也是甜的 当一个老师不容易，当一个好老师更不容易，我们需要像王老师这样的人，我们需要这样的好老师。我们要好好努力，励志做一位和蔼可爱，尽职尽责的好老师。第15页 共15页