小学数学人教2011课标版二年级表内除法教学设计.docx

第5课时《除法竖式的练习课》教学设计

目标确定的依据
1.课程标准的思考
《课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。
2．教材分析
除法竖式的练习课是在学习了有余数的除法竖式和表内除法竖式之后安排的练习课的内容，这部分的内容，是本单元的重要知识点，要为后面学习更大的数的除法打下基础，所以要加强练习。
3．学情分析
学生已经掌握了基本的方法，但是见到的题型还不够多，做题的速度和正确率还有待提高。
目标
1．通过练习，熟练掌握有余数除法的竖式及表内除法的竖式的书写方法。
2．养成认真、规范的书写习惯。
评价任务
1．能熟练掌握竖式的书写方法。
教学过程

教学环节
教学活动
评价要点
环节1
基本题型练习
(出示有余数除法的题目)
学生独立审题，交流审题结果。
学生自主解决问题
交流
(出示有表内除法的题目)
学生独立审题，交流审题结果。
学生自主解决问题
交流

学生读题、审题之后，能列出正确的算式，并能说出表示的含义。
环节2
变式题型练习
出示题目
学生独立审题，交流审题结果。
学生自主解决问题
交流

学生读题、审题之后，能列出正确的算式。
环节3
综合练习
出示题目
学生独立审题，交流审题结果。
学生自主解决问题
交流

学生读题、审题之后，能列出正确的算式。