我的个人自我分析表(王径).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的

内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 热爱教育事业，喜欢自己从事的教学工作。
2、 责任心强，能高质量完成工作任务。
3、 容易接受新观念，乐于学习。
4、 对待工作认真踏实，努力提高自己的业务能力。
5、 教育教学中注重对学生的德育教育，培养学生良好的修养。
6、 善于与他人合作，注重团队意识。
1、 面对不断增加的工作量，压力大，难免产生惰性。
2、 因为工作时间长，所以经常会用老经验处理，不善于学习新的知识。
3、 创新能力不够。
4、对待学生尤其是学生未能按照要求做好时会有烦躁和急躁的情绪。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、随着义务教育均衡发展的普及越来越受到重视，教师的培训机会越来越多。
2、学校的硬件设施越来越好，教师能够借助网络资源开展教学。
3、老教师能够将他们的经验传授给我们，帮助我们更好地成长。

1、教育理论知识不断改进，需要我们不断的学习，来适应现代社会。
2、要学会创造性的进行教学，创造性的使用教材。
3、对待新事物的学习，钻研不够.

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.多和学生交流，了解他们的心声，然后因材施教。
2.把学到的先进知识理念和从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式；
3.结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思 。
1. 和家长交流较少，多与家长交流，了解孩子在家的学习情况，家校联合，帮助孩子更好的成长。。
2.接受新事物很慢，很少用新的教学理念去教学生。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 积极参加学校外出的培训，提升自身的专业素质和理论素养；
2、 同工作经验丰富的老教师多交流；
3、 向她们学习宝贵的教学经验
1、 学会创新教学方法，提高教学水平
2、 教育理论知识不断改进，需要紧跟时代的步伐，努力弥补知识短缺等问题