小学毕业班升初语文模拟试卷六.doc

小升初语文模拟试卷六一、基础知识。(50分) (1)看拼音写词语。(5分)(2)查字典，按要求填空。(4分)“衔”按音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；“纤”先查音序（ ），再查音节（ ）。“勘”按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画；“鼎”先查（ ）部，再查（ ）画。(3)标出读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分) 皮袄 提案 饥饿 堤岸(4)把下面的成语补充完整。(5分)垂头（ ）气 （ ）己为人 好意难（ ）口（ ）悬河 心（ ）肉跳 顽强不（ ）漫不（ ）心 穷途（ ）路 救死（ ）伤 前俯后（ ）(5)辨析字词，选词填空。(5分)王英知道自己错了，心情很（繁重 沉重）。赵小群家，生活有（困难 困苦），大家要关心他。爸爸（折 拆）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。星期天，大家到河边去（钩 钓）鱼。农民们赶着车，去（交 缴）公粮。(6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来。(9分)如果就。无论都。因为所以 。只有才。不但而且。只要就。不管总。虽然但是。中国人民安定团结 能实现四化建设的宏伟目标。 (7)修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因的序号。(8分)常见的病因有8种：（i）用词不当；（ii）词语搭配不当；（iii）用词重复；（iv）词序颠倒；（v）用错关联词语；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合逻辑。学校的操场扩张了不少。（ ）他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。（ ）天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（ ）妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜（ ）(8)默写“古诗三首”中的塞下曲（写在横线上）。(4分)_(9)给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。(4分)人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的(10)回忆在仙台一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。(4分)“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时，应读得（快些、慢些），还要读出（平淡、尊敬）的感情。二、阅读部分。(20分)(1)思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。(6分)从穷人一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个(2分) A 爱管闲事的人。B随便说说的人。C 心地善良，做事果断的人。回忆在仙台一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是 (2分) A出自内心真诚的优待。B他人地两生给予优待C物以稀为贵的优待A“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。B加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。C加点的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。(2)阅读短文，按要求回答文后问题。(14分)汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（）甲”路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（）黄色地面，那该是多美丽呀。这篇短文一共说了四层意思，请用符号在原文分成四层。(2分)写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3分)第三层：_第四层：_概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4分)_三、作文。(30分)(1)题目：学雷锋的日子里(2)要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。