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两学一做心得体会：贵在做好“学”和“做”文章
两学一做主要是解决一些党员一些党组织学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄、对党章党规党纪学习掌握不够、认不清形势、履行不了职责和义务、树不起形象、发挥不了作用、三会一课及民主评议党员等基本制度执行不好等突出问题。而学习型党组织的建立将进一步提高党员的学习力、创新力和战斗力，进一步提高党组织的整体质量和水平，以进一步适应时代前进的需要，从而达到两学一做的最终目的。
两学一做贵在做好学和做文章。一方面，要落实四有举措，做实学的环节。两学一做学习教育基础在学。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。一是做到时间上有保证，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间；二是做到内容上有规定，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着缺什么补什么的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化；三是做到形式上有设计，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性；四是成效上有检验，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。另一方面，要开展主题实践活动，做实做的环节。两学一做学习教育关键在做。通过多种主题实践活动，使党员在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员；通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养；精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思想之标，调整行为之舵。
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