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学习低碳经济公共课心得体会 东门小学廖玲燕 近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的热点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济，实现可持续发展，正成为世界各国经济发展的共同选择。近来学习了低碳经济公共课，从低碳经济概念、提出背景及历史发展，低碳经济的发展途径，发展低碳经济面临的挑战，世界走向低碳经济、低碳经济与世界经济的未来，气候变化成全球经济发展桎梏，中国在应对气候变化方面的工作方向等六个方面，站在俯瞰全球大格局的高度，通过多角度多视野分析，为我们提供了新颖的视点，觉得很有启发。 人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我国的单位gdp能耗是日本的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的趋势。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新与实践，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。作为一个高能耗国家，我们需要从节能减排、低碳发展的内在规律出发，找到我国巨大社会浪费和环境污染的本源，创新思维、改变观念，从全局观、系统论的角度出发，才能正确认识并加快低碳经济发展。 过去很长一段时间，自己对此认识不足，总认为应对气候变化是国家的事，与我们老百姓关系不大。但通过学习，让我更加深切地感受到，气候变化不仅是国家的事，更是我们老百姓的事，与我们每个人的生活息息相关。作为一个公民要积极行动起来，投身到过低碳生活和节能减排的活动中去。我觉得，发展低碳经济要从我做起，推进污染减排，践行低碳生活，为建设生态文明，构建环境友好型社会贡献力量。中国是一个碳排放的大国。人多，消耗大，技术又不够发达，减排的困难也多。但是人多也意味着空间大，人人都来节约一张纸、一滴水、一度电，乘以十三亿，就是一个大数字。怎样计算“碳”消耗量，生活中的减碳常识有哪些。这是我从网上学到的：家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳。出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗数2.7。家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数0.19。家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数0.91。 践行低碳生活，就是要在生活作息时所耗用的能量尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节水和回收等方面来改变生活细节。低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，而是要求我们从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，养成低碳生活的好习惯，如选用节能空调，夏天空调调高一度，冬天调低一度，家里所有灯泡均改用节能灯，并养成随手关灯的好习惯；用太阳能热水器，省电又省气；选用节能洗衣机，清洗衣服的水还可以循环使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用来冲马桶，尽量做到一水多用。少开私家车，多坐公交或步行；多使用环保袋等等，这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。 同时，我们也要改变观念。前几天，我读过余心言写的低碳的面子文章。该文提到，许多人把处处节约看做小气、抠门、寒酸，觉得没有面子。到餐馆吃饭总要多点一些，剩下的有人还不好意思打包。家里要把每一张废纸都集中起来回收也有点不好意思。社会上也确实有这样的风气，对于注意节俭的人，常有人在背后笑话。其实，真正有面子，不在于我能消耗掉多少社会的物质财富，而在于我能利用有限的物质创造多少幸福生活，在于走在时代的前列，能够引领时代的潮流，至少要能尽可能少受那些落后观念的影响。 生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过一定碳抵消措施，来达到平衡。这就是碳补偿，也叫碳中和，就是在产生二氧化碳的同时，我们有意识地对所产生的二氧化碳进行补偿处理第4页 共4页