五年级数学上册-统计表-3教案-北京版.doc

题目
统计表
设计
理念
在生活中探索规律，寻找规律，学习有价值的数学。

教学
目标
知识技能目标：
会填写比较复杂的统计表；了解统计表中合计、总计的具体意义；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
培养学生良好地学习习惯。

课前准备

教
师
投影

学
生
方格纸

重点
会填写比较复杂的统计表；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。
难点
会填写比较复杂的统计表；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。
课型
练习课
授课日期

教 学 过 程
复 备
一、复习
说说我们现在学的统计表和以前的有什么不同？
二、练习
1．在绿色汉堡活动中，五年级两个班积极开展回收废旧报纸的活动，第一季度各班回收废旧报纸的数量如下：
五（1）班：一月份25千克，二月份31千克，三月份35千克；
五（2）班：一月份22千克，二月份24千克，三月份39千克。
根据以上数据，完成下面的统计表。
五年级各班回收废旧报纸情况统计表
2005年4月

总计
一月份
二月份
三月份
合计

五（1）

五（2）

1）学生填写统计表
2）根据统计表作出一些分析。
3）小组进行交流、汇报
2．文化街社区图书馆2002 年-2004年购买图书的情况是：2002年购买科技书850本，文艺书723本；2003年购买科技书1012本，文艺书812本；2004年购买科技书1423本，文艺书902本，请你完成下面的统计表。
文化街社区图书馆2002年-2004年购买图书情况统计表 2005年2月

总计
科技书
文艺书
合计

2002

2003

2004

1）填写统计表
2）从这个统计表中你还可以获取哪些信息？
3）小组交流讨论
4）小组汇报
三、总结
说说在填写统计表时，需要注意什么？
在这节课中你有什么收获。

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用心 爱心 专心