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两学一做心得体会：“两学一做”要注意“三忌” “两学一做”学习教育，是以贯彻落实党章关于加强党员教育管理要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以坚定党员干部理想信念为主要目的，通过学习教育引导党员解决现阶段党员队伍中存在的在思想、组织、作风、纪律等方面的问题，以进一步巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动全面从严治党向基层延伸，保持和发展党的先进性和纯洁性的又一次党内教育重要实践活动。 当然，“两学一做” 学习教育也不仅仅是一次实践活动，更是一项重大的政治任务。为切实将这次活动开展好，把这项政治任务抓紧抓实，笔者认为要注意“三忌”： 一忌不主挥鞭，慵懒散慢浮。有人曾把“慵懒散慢浮”现象形象地称为影响党的建设的第二大流行病毒，可见其危害之甚。而当今世界科学技术的发展日新月异，发展的比拼可谓“只争朝夕”。“两学一做”要把学习成果内化于心，外化于行不仅要注重“做”，而且要强调“快”，因为机遇和奋斗同等重要。为此，广大党员干部要端正对“两学一做”学习教育活动的态度，不可慵懒散慢浮。大家要有学习的紧迫感，要增强自主学习的主动性，要坚持以问题为导向，实而快，快而准地发现、分析、解决党的建设中出现的问题，要进一步落实党章要求，把握总书记系列重要讲话精神实质，以便更好地抢抓历史发展机遇期，为各地社会经济的发展提供坚强的组织保障。 二忌囫囵吞枣，消化不良。对理论政策的学习运用可谓“差之毫厘，失之千里”。在“两学一做”学习活动中，党员干部不仅要端正学习态度，还要掌握正确的学习方法，讲求最佳的学习效果，要“快”中仍出“细活”，以免消化不良。为此，活动过程中，一是要注重以马克思主义哲学原理为指导，遵循学习规律。 实际操作中要以活动对象为类别，分层次分阶段循序渐进地推进“两学一做”的开展；二是要注重合作学习，切勿闭门造车，因为“三人行，必有我师”。合作学习中，除了可以采取集中学习与自主学习相结合的传统学习方式，各地还要积极探索创新出具有时代特点的合作学习模式，譬如可以在互联网上开创“两学一做”学习教育思想论坛，形成一个更大的互动空间，给各地提供一个经验交流的平台，碰撞出思想的火花；三是要深入学习，做到既要知其然，也要知其所以然，切不可断章取义，一知半解，走马观花。 三忌画地为牢，脱离实际。“学”是为了更好地“做”，学富五车，若不能学以致用，同样也只能是败笔。而“两学一做”要做到学用结合，知行合一，就必须一切从实际出发，活学活用。画地为牢，照搬照抄是绝不可能在“两创”环境下得以生存的。那么，这就要求各地要从实际情况出发，分析自身发展利弊，在如何克服发展局限性上下功夫，在自身的发展优势和党的建设方向与国家的发展思路上尽量多地找到最强的契合点，以抓住改革的最大机遇，谋求改革的最大红利。第3页 共3页