刘亚茹个人自我诊断SWOT分析表.doc

个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ　我的优势
1. 热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感；
2. 平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；
3. 对言语有敏感、逻辑能力强、喜欢低年级数学教学；在团队有很强亲和力，能很好的适应外界环境；
4. 有较好的交际能力，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习。

Ｗ　我的劣势
1. 性格开朗有时说话毫无顾忌，有时候会得罪人；
2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。
3. 没有坚定的信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；
4. 做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。

Ｏ　我面临的机遇
外在的机遇主要有：
1. 本人是刚大学毕业的大学生，有着一种初生牛犊不怕虎的干劲，想要到社会上到处看看，想着一边教书育人，一边考取公务员；
内在的机遇主要有：
1. 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多机会与他人交流沟通；
2. 热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。

Ｔ　我遇到的挑战
来自外界的挑战，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：教学业务水平的提升、教学能力的再创以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获得更多的知识和技能。

分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
希望以后自己可以利用在校期间的课余时间，熟悉我国现行的教材。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能。学习相关的理论知识，培训教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。