太阳与行星间的引力万有引力定律(课堂PPT).ppt

栏目导引,多维课堂师生互动,预习导学新知探究,疑难突破思维升华,分层演练巩固落实,第六章万有引力与航天,栏目导引,多维课堂师生互动,预习导学新知探究,疑难突破思维升华,分层演练巩固落实,第六章万有引力与航天,*,栏目导引,多维课堂师生互动,预习导学新知探究,疑难突破思维升华,分层演练巩固落实,第六章万有引力与航天,*,栏目导引,多维课堂师生互动,预习导学新知探究,疑难突破思维升华,分层演练巩固落实,第六章万有引力与航天,*,栏目导引,多维课堂师生互动,预习导学新知探究,疑难突破思维升华,分层演练巩固落实,第六章万有引力与航天,*,2,地球表面的重力能否延伸到很远的地方，会不会作用到月球上？,地球和月球之间的吸引力会不会与地球吸引苹果的力是同一种力呢？,拉住月球使它绕地球运动的力，与拉着苹果使它下落的力，以及众行星与太阳之间的作用力也许真的是同一种力，遵循相同的规律,?,牛顿的思考,5,牛顿的猜想,这些力是,同一种性质,的力，并且都,遵从,与距离的平方成反比,的规律。,当然这仅仅是猜想，还需要事实来检验！,F,F,行星,太阳,R,r,“,月,地”检验示意图,检验目的：,地球和月球之间的吸引力是否与地球吸引苹果的力为同一种力,检验原理：,根据牛顿第二定律，知：,一、月地检验,9,R,r,“,月,地”检验示意图,地表重力加速度：,g,=9.8 m/s,2,地球半径：,R,=640010,3,m,月球周期：,T,=27.3,天,2.3610,6,s,月球轨道半径：,r,60R=3.8410,8,m,求：月球绕地球的向心加速度？,即证明,一、月地检验,10,R,r,“,月,地”检验示意图,根据向心加速度公式,有：,=2.72,10,-3,m/s,2,即：,验证成功,一、月地检验,11,数据表明，,地面物体所受地球,的引力，,月球所受地球,的引力，与,太阳、行星间,的引力，真的遵从,相同的规律！,我们的思想还可以更加解放！是否宇宙中,任意两个,物体之间都,有,这样的力呢,?,12,行星绕太阳公转的向心力是太阳对行星的引力,一切物体间都存在引力,卫星绕行星公转的向心力是行星对卫星的引力,地面上物体所受重力来自地球对物体的引力,物,1,、内容：自然界中任何两个物体都是互相吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比,.,万有引力定律,(1),引力常量适用于任何两个物体；,(2),意义：在数值上等于两个质量都是,1kg,的物体相距,1m,时的相互作用力。,G:,引力常量,6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,万有引力常量,卡文迪许测得引力常量,G,使万有引力定律进入了真正实用的时代；,放大思想,课堂小结,猜想,验证,得出结论,月,地检验，万有引力定律，,万有引力常量,