发改委四走进主题实践活动方案.docx

发改委四走进主题实践活动实施方案 为把我委学习实践科学发展观活动进一步引向深入，引导机关党员干部深入基层、融入群众、带头实践，现决定在委机关党组织和全体党员干部中开展“四走进”活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央、省委和市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求，以 “科学发展当先锋”为载体，紧密结合我委实际，扎实开展“走进企业、走进基层、走进重大项目、走进困难群众”主题实践活动，引导机关全体党员干部结合自身特点和部门优势，帮助基层、项目单位和群众解决实际困难，努力为他们解难事、办实事、做好事，不断提高党员干部践行科学发展、推动创新发展的能力，着力把领导班子建设成为落实科学发展观“四争先”的坚强集体，使党员干部成为推动科学发展“四领先”的骨干力量。 二、主要内容 “四走进”活动的主要内容是。走进企业，解难事；走进基层，访民意；走进重大项目，破难题；走进困难群众，办实事。 1、走进企业，解难事。主要是主动上门走访，了解企业生产经营情况、面临主要问题和矛盾，着力帮助企业协调和解决发展难题，帮助企业做强做大；重点要加强与大中型骨干企业的联系。 2、走进基层，访民意。主要是围绕调研工作的开展，深入基层、深入一线，体察民情、了解民意、关注民生；重点要掌握实情，为科学发展出谋划策。 3、走进重大项目，破难题。主要是跟踪、服务重大项目，主动上门听取意见，及时为业主单位破解难题，着力做好项目的协调、推进工作；重点要推进一批对我市经济社会发展有重大影响、关系民生的重大项目。 4、走进困难群众，办实事。主要是定期开展“送温暖、献爱心”活动，切实帮助困难群众排忧解难，解决实际问题；重点要抓好与XX县区高明镇黄庄村的结对帮扶工作，通过突出项目帮扶，开辟致富门路，推动黄庄村村级经济建设，帮助困难农户脱贫致富。 三、工作要求 开展“四走进”主题实践活动，是推动学习实践科学发展观活动深入开展的重要载体，全体党员干部务必高度重视，紧密联系发展和改革的实际，不断丰富工作内容，落实工作职责，力求活动取得实效。 1、提高认识，狠抓落实。全体党员干部要充分认清在学习实践活动中做好这项工作的重要意义，把思想统一到中央、省和市的要求上来。切实加强领导，各位党组成员、分管主任要认真落实委内的走访计划，带头参与主题实践并认真组织好每一项活动，确保机关党组织和全体党员干部能与企业、基层、重大项目单位、困难群众保持经常性联系，做到“四到”：即走到、问到、想到、服务到，使活动扎扎实实取得实效， 2、突出主题，抓好结合。要坚持从实际出发，把此次“四走进”主题实践活动与履行我委职能工作紧密结合起来，把开展主题实践活动的重点放在促进发展和改革的各项工作上，以主题实践活动的开展促进各项工作的落实，以完成各项工作任务的成效来检验主题实践活动的效果，切实做到两手抓、两不误、两促进。 3、求真务实，长效运作。要把“四走进”贯穿于学习实践活动的全过程，在求真上统一思想，在务实上狠下功夫，确保这项工作作为贯彻落实科学发展观的长效机制，持之以恒，长期坚持下去。党员领导干部要以身作则，积极参与，起到模范带头作用。 第二篇：“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案 传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节”综合实践活动。活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。 活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。 在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。 在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。 第三篇：“走进千家万户，倾听民众心声”主题实践活动实施方案x发2011号 xx镇委 关于开展“走进千家万户，倾听民众心声” 主题实践活动实施方案 根据省委、市委深入推进创先争优活动的部署，结合我市“一季一主题，一季一承诺、一季一点评、一季一先锋”（简称四个一）要求，现就开展“走进千家万户，倾听民众心声”提出如下实施方案： 一、目标要求 开展“走进千家万户，倾听民众心声”主题实践活动，是我镇深入推进创先争优活动的重要载体，是贯彻群众路线、密切党群干群关系、转变党员干部工作作风的有效途径。要通过开展这项活动，为困难群众排忧解难，使群众感受到党的温暖，生活得到改善，共享创先争优活动成果；传播科学发展理念，倾听民众心声，了解群众愿望，查找工作差距，使党员干部受教育、强素质，增进与人民群众的血肉联系。1 二、主要任务 开展“走进千家万户，倾听民众心声”主题实践活动，重在了解社情民意，从中受到教育，并努力帮助群众解决实际困难和问题。一是了解并帮助解决困难群众在吃、穿等基本生活方面存在的困难和问题；二是了解社区困难家庭危房、险房维修改造问题；三是了解并帮助解决困难群众看病难的问题；四是了解并帮助解决困难家庭子女上学难的问题；五是了解并帮助社区困难群众找到脱贫致富的路子，尽快脱贫致富；六是为困难群众提供帮扶救助和社会保障方面的政策咨询和指导，帮助他们依法维护自身的合法权益。 三、实施办法 我镇开展“走进千家万户，倾听民众心声主题实践活动，是在市委的统一领导下，严格按照市委深入开展创先争优活动领导小组的要求进行，全镇各级党组织要认真对待，抓好落实。 1、由副科级以上领导干部牵头，每名党员干部联系1-2户困难家庭。在走访期间要了解群众困难和问题，听取群众意见建议，并以书面形式向所在单位党组织报告联系的情况（包括困难家庭的基本情况、主要困难、帮扶的下步打算等）。 2、党员干部在联系困难家庭的过程中，在自愿的基础上，个人力所能及的，要尽力帮助解决；个人解决不了的，及时向所在单位汇报，由所在单位统筹解决；单位解决不了的，再统一向镇创先争优领导小组报告。 3、各级党组织要按照镇创先争优活动那个领导小组办公室的要求，定期以书面形式汇报本单位党员干部联系困难家庭的情况。在9月底之前，每人都要将参加活动的基本情况向本单位党组织写出书面报告，并由所在单位统一报送到镇创先争优活动领导办公室。内容包括帮助困难家庭解决了哪些困难和问题，效果如何，有什么收获和体会，以及对进一步解决群众困难、做好服务群众工作的意见建议等。 4、镇创先争优活动领导小组办公室将采取随时抽查的办法，直接与困难家庭联系，全程动态掌握党员干部参加“走进千家万户、倾听民众心声”主题实践活动的情况。在主题实践活动结束时，向困难家庭发放征求意见表，征求困难群众对与之走访的党员干部和对“走进千家万户、倾听民众心声”主题实践活动是否满意的意见。 四、几点要求 1、要高度重视。“走进千家万户、倾听民众心声”主题实践活动我镇深入推进创先争优活动的重要载体，各级党组织和每个党员干部要将此项活动做为一项严肃的政治任务来完成。在具体实施过程中，行动要快，工作要实，标准要高，效果要好。 2、要充分发挥党员干部的主体作用。参加“走进千家万户、倾听民众心声”主题实践活动，是加强党性锻炼的极好机会，各级党组织要严密组织，认真筹划，对每个党员干部都提出明确要求，提供必要条件，抓好活动落实。每个党员干部要怀着对人民群众的深厚感情，以个人身份、以普通 共产党员的名义深入困难家庭，既要担负起为困难群众排忧解难的责任，还要当好调研员、服务员、宣传员和联络员，切实成为党联系群众的桥梁和纽带，让群众真正感受到党的关心和温暖。 3、要搞好督促检查。活动期间，学镇创先争优活动领导小组办公室将采取多种灵活方式，对各级党组织和每名党员干部工作开展情况进行督查和检查，并及时通报。 4、要严格遵守活动纪律。参加活动的党员干部要自觉维护党员队伍的良好形象，务必做到四不即：不在群众家中吃请，不要任何陪同，不给群众增负担，不给群众添麻烦。对在活动中违反纪律的，一经发现，严肃处理。 5、要注意总结经验。建立信息专报和工作通报制度，注意宣传开展“走进千家万户、倾听民众心声”主题实践活动的好人好事，不断总结推广活动好的做法，不断丰富活动内容和形式，随时掌握汇总活动进展情况，及时发现和解决在活动中遇到的问题，确保活动健康有序开展。 第四篇：走进中秋社会实践活动实施方案走进中秋社会实践活动实施方案 一、活动背景： 我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。 二、活动目的 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 三、活动目标 综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 1.知识目标： （1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗； （2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化； （3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 2.能力目标： （1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。 3.情感目标： （1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱； （2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 （3）.通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 四、活动时间10月1日7日 五、活动地点 社区、学生家中、图书馆、超市等 六、活动内容与步骤 （一）活动内容 师引导学生通过讨论、交流，确定走进中秋综合实践活动研究主题的内容如下： 活动一调查中秋节的来历和风俗 1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二了解中秋节的月饼1.搜集了有关月饼的资料2.感受月饼的香甜。 3.体验劳动和分享的乐趣。活动三品味中秋节的诗词 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四欣赏中秋节的美景 中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景 （二）活动步骤1.合作交流，落实任务 可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享； 2.分析整理，总结汇报 学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。 3.活动总经报告的内容一般包括：（1）活动目的（2）活动内容（3）活动时间、地点（4）活动分工（5）活动步骤（6）活动过程（7）活动体会4.成果展示，反思评价 回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。 七、活动中应注意的问题 1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。 2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。 3.小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。 4.调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。 5.需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。 6.调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。 第五篇：“走进敬老院”社会实践活动实施方案同民镇中学“走进敬老院”教育实践活动实施方案 一、活动背景 辖区敬老院供养了17位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们每一个公民的责任。由此，我们组织同民镇中学部分志愿者走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。 二、活动目的 1.弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。 2.培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。 3.培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。 4.培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。 5.培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。 三、活动时间 1.准备阶段：2017年9月1日10月28日（在此期间和家长联系，通知家长，做好安全教育和安全防范） 2.活动时间：2017年10月29日 四、活动地点辖区敬老院 五、领导小组组长：冯明光副组长：刘雄 成员：袁亚梅陈茜 六、活动人员： 同民镇中学部分志愿者 七、活动准备 1.与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长） 2.器材（照相机）3.采访人员与采访提纲 4.与老人互动的内容（游戏、谈话等）5.捐赠的生活用品 八、活动分组 1.整理打扫房间组。（杨黔春、杨敏、余浩、袁利涵、袁露、肖红、袁嘉、刘露、陈成、袁晓梅、杨情负责整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等） 2.与老人互动组。（陈艳、胡路会、钱祖梅、袁钰、赵诗玉、袁建峰负责拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等） 3.赠送礼物组：（袁佳（红旗）、袁陈虹、刘锐、袁栋、任杰负责分配礼品） 4.采访组：（袁伟、袁君、袁新锐、袁雨欣、胡玉鑫拟定好采访提纲，现场采访，并将采访结果记录整理） 5.影像资料收集组：（刘雄老师） 九、活动程序 1.活动准备：2017年9月1日10月28日2.慰问活动：2017年10月29日上午（1）9：00集中；（对自愿参见又没有到场的学生及时联系家长）（2）9：109：30到达敬老院，分组活动。（3）9：3011：30各组活动，可交叉进行。（4）11：3012：00学生返校。 3.活动评价、总结。2017年10月29日2017年10月30日要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。参加活动的教师应写出活动体会或建议，完成活动简报与活动总结。 同民镇中学思政处 2017年月8月28日第15页 共15页