“杨家河小学“增强责任用心落实”主题教育活动方案.docx

“杨家河小学“增强责任用心落实”主题教育活动实施方案
活动实施方案
为巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，深入推进“教育发展，我的责任”教育实践活动，进一步增强责任意识，深化作风建设，自觉做到用心用力、尽职尽责，锻造一抓到底的落实力和执行力，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神，努力办好人民群众满意的教育，根据县委、县教工委及镇教育党总支安排，决定在全校党员干部中开展“增强责任，用心落实”主题教育活动，制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕县委、县政府确定的战略部署和总体目标，紧密联系教育系统广大党员干部和工作实际，牢固树立“教育发展，我的责任”理念，大力倡树“用心用力、真抓实干，自强不息、攻坚克难”的优良作风，以全面提升我校和党员干部的执行力和落实力为重点，进一步健全党群、干群联系的长效机制，推动党员领导干部沉下身子、放下架子、深入办公室与教室、深入师生，了解师生及群众所思所盼，关注其所忧所急，破解一些涉及其切身利益的教育热点难点问题，变“要我干”为“我要干”，变“催着办”为“追着办”，以实际成效推动我校教育事业科学发展，办好人民满意的教育。
二、目标要求
按照抓常、抓细、抓长的总体要求，坚持问题导向，强化责任意识、纪律观念，通过扎实有效的主题教育活动，进一步弘扬“教育发展，我的责任”主旋律，大力营造爱岗敬业、甘于奉献、凝心聚力、真抓实干的浓厚氛围，对我校党员领导干部，着力从思想上、行动上解决大局意识淡薄、思想境界和标准要求不高，对工作敷衍塞责，抓落实、抓执行的力度不强问题；工作定位低，不敢负责，不能担当，遇到矛盾和困难就绕道走问题；做事原则性不强，避重就轻，欺上瞒下问题。对普通党员教师，主要是解决部分教师存在的职业倦怠、不思进取以及有偿家教、体罚学生等突出问题，着力提高师德和师能，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
三、基本原则
1、突出重点、注重实效原则。我校紧密联系教育工作实际和党员干部思想实际来谋划活动，推进落实，特别是在问题查找、整改提升上，从具体问题抓起，从身边事做起，从群众最不满意的事改起，把问题找准，把差距找实，把整改措施制定好、落实好。抓住关键环节和薄弱领域，动真格、用实招、出重拳、求实效，做到“不虚”、“不空”、“不偏”、“不浮”，做到人人有深入思考、人人有深刻触动，强责任、抓落实，切实把活动转化为推动教育发展的生动实践，内化为奉献教育事业的自觉行动。
2、领导带头、率先垂范原则。要充分发挥领导干部的组织带头和模范引领作用，带头找问题、解难题，带头转作风、抓落
实，把着力点放在抓好主要矛盾、重大问题和重点工作上，全力突破制约教育科学发展的热点难点问题。对教育局、教管办确定的任务目标，要一一抓好分解落实，做到一个难题一个难题地破解，一个目标一个目标地实现。党员领导干部既要认真接受教育，又要抓好活动开展，带头讲政治、讲责任、讲纪律，比奉献、比干劲、比落实，以身作则，以上率下，一级做给一级看，一级带着一级干，切实发挥好表率和示范作用，带出一个好作风，带出一支好队伍，凝聚干事创业正能量，树立修身为官干事新标杆。
3、完善机制，常抓不懈原则。要立足当前，着眼长远，在抓经常、抓细致、抓长远、出成果、见成效上下功夫。既要解决当前党员干部思想、作风、工作等方面存在的责任心不强、作风不扎实、落实力度不够等突出问题，又要勇于创新，积极探索，建立健全增强责任、用心落实长效机制，完善形成明责、履责、尽责、担责和追责、问责的工作体系，努力形成事事有人干、人人有事干，勇于挑重担、甘于做奉献，人人争先创优、事事争竞一流的干事创业氛围，确保作风建设规范化、常态化、长效化。
四、方法步骤
这次主题教育活动，集中利用1个月的时间，从2014年3月上旬开始，至3月下旬结束，分三个阶段进行。
第一阶段。学习教育、提升境界（3月1日至3月9日）学校根据活动要求，结合自身实际，制定出实施方案，层层搞好动员部署，确保活动全面迅速展开。要在组织广大党员干部深入学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话
精神，认真学习全县教育工作会议精神，结合各自实际、岗位职责，进一步明确2015年工作思路和工作重点，细化工作内容和责任分工，列好时间表，倒排工期抓落实，形成“增强责任，用心落实”的浓厚氛围。
第二阶段。剖析查摆、集中整改（3月10日至3月25日）对照“三个不够高、四个不够强”（即工作效率不够高、工作标准不够高、工作质量不够高和责任心不够强、工作纪律不够强、创新能力不够强、群众观念不够强）问题，按照“三严三实”（即严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实）要求，结合单位、岗位职责，对照先进、对照标杆，认真开展自查自纠，深入剖析查摆单位、个人在作风、工作、纪律方面存在的问题和不足，把症结找准查实、挖深摆透，制定具体措施切实加以整改。学校和每一名党员干部都要积极开展承诺践诺，设立专栏对承诺内容进行公开。承诺之后，学校要组织召开好座谈会（交流会），真正明确“我的岗位干什么，我的责任是什么。”、“工作质量不高、效率不高、落实不够的原因在哪里。”、“对于存在问题怎么去改、承诺的事项怎么去办。”。要将践诺贯穿全年，贯穿工作全过程，对整改内容实行“项目化管理”和“挂销号制度”，定人、定责、定时间、定进度，一月一回头看，一季度一总结，年底对践诺情况进行公示、评议。通过摆查整改、承诺践诺，切实解决不想为、不敢为、不会为、乱作为，责任心、事业心不强和“等、靠、推、懒、散、拖、卡、浮”等问题，做到对症下药、因病施治，真查实改、真抓实干、用心落实、务求
实效。组织开展“增强责任，用心落实”大讨论，在我校营造讲责、担责、履责、尽责的干事创业新环境。
第三阶段。建章立制，深入推进（3月26日—3月31日）学校要把制度建设作为解决问题的治本之策，作为主题教育活动最终落脚点，用法治思维建立完善各项规章制度。加强岗位责任建设，针对不同岗位实际，把目标任务责任到岗、量化到人、细化到项，使工作可监督、可检查。完善问责机制，强化制度执行，把问责贯穿工作全过程，做到事前有提醒，事中有督促，事后有考评，维护制度严肃性和权威性，着力解决“干与不干一个样”、“干好干坏一个样”问题。全面落实一线工作法，做到干部在一线指挥、工作在一线推进、措施在一线落实、问题在一线解决、成效在一线检验，杜绝在岗不爱岗、有位不作为，工作不扎实、落实不到位现象，以制度的刚性执行保证作风建设的实效，使广大党员干部责任心、工作能力、工作作风和工作纪律有显著提升，在履职尽责上有新境界、新气象，真抓实干上有新进展、新风貌，攻坚克难上有新举措、新成效。推出一批尽职尽责、真抓实干、用心落实新典型、新标杆。
五、组织领导
1、加强领导，精心组织。为确保活动成效，学校成立“增强责任，用心落实”主题教育活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的安排部署、组织协调、指导督查。学校要切实提高对这项活动重要性的认识，列入重要议事日程，成立专门的活动领导小组和活动办公室，加强组织领导，层层落实责任，
推动活动扎实开展。
2、围绕中心，推动工作。要把主题教育活动与学习贯彻党的十八届四中全会精神和深化党的群众路线教育实践活动成果紧密结合，教育引导广大党员干部着力增强主人翁意识、责任意识，做到爱岗敬业，恪尽职守，积极作为，切实把心思和精力用在干事创业上，敢闯、敢干、敢担当，敢抓、敢管、敢负责，努力开创教育事业发展新局面。
3、强化督查，确保实效。在统一部署、整体推进的同时，镇教育党总支主题教育活动办公室要采取经常性督查、随机抽查等方式，加大对各单位活动开展情况的监督检查，及时掌握活动进度，对重视不够、组织不力、措施不到位、成效不明显的单位，及时给予通报批评。
附件：
1.“增强责任，用心落实”主题教育活动领导小组
2.“增强责任，用心落实”主题教育活动配档表
附件1“增强责任，用心落实”主题教育活动领导小组
组长：周士军副组长：王清国成员：顾法升
曾照山
付廷国
张元安
李伦圣
张玉利
领导小组下设办公室，顾法升同志兼任办公室主任。
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第二篇：杨家河小学学雷锋活动月实施方案杨家河小学学雷锋活动月实施方案
一、指导思想
：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年开展学雷锋志愿服务活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：
学雷锋精神树校园新风做文明学生。
四、活动口号：
学习雷锋爱我校园争做文明小学生
五、活动时间：
三月份：学雷锋活动月；
六、活动安排：
（一）、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、周一（3月7日）升旗仪式进行学雷锋动员。
（二）、学雷锋见行动
1、集中观看《雷锋之歌》，让学生了解雷锋生平、事迹，教育学生要向雷锋叔叔学习，乐于助人，无私奉献，做一颗永不生锈的螺丝钉。并要求3-5年级学生写出观后感，学校将组织评选出优秀者张贴，供全校学习。
2、全校师生到社区幼儿园进行义务劳动。
时间：3月4日下午第二节课
（1）
一、二年级清扫自家楼道
（2）三年级打扫自家校园
（3）
四、五年级打扫社区幼儿园
人员安排：
一二年级负责人：周同宝王成永
三年级：负责人：朱洪祁
四年级：负责人：曾宪忠
五年级：负责人：付廷国徐传香
3、开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助小同学打扫卫生等等
4、出一期学雷锋板报，教育每一位学生要
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
（三）组织评价
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存好资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
第三篇：增强共青团员意识主题教育活动实施方案增强共青团员意识主题教育活动实施方案
一、总体要求
长春工业大学人文学院增强共青团员意识主题教育活动，主要围绕学院党政中心工作，紧扣“增强意识、健全组织、活跃工作”的总体目标，精心谋划，统筹安排，使增强团员意识主题教育活动同保持共产党员先进性教育结合起来，同加强团的基层组织建设结合起来，同推进“大学生素质拓展计划”的实施有机结合起来。充分发挥专职团干部和党员大学生的表率作用，全体专职团干部为党员大学生做出表率，党员大学生为全体团员青年做出表率。真抓实干，注重实效，发现并解决工作中存在的突出问题，切实增强全院团员青年的政治意识、组织意识和模范意识，全面激活我员共青团组织工作活力，进一步理顺我院共青团工作的工作运行机制和组织运行机制，不断提高我院共青团组织服务青年的能力、服务大局的能力和服务党的青年执政基础的能力。
二、指导思想
长春工业大学人文学院增强共青团员意识主题教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大，围绕学校工作大局和“大学生素质拓展计划”的实施，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，以大学生思想政治教育为主导，通过扎实有效的教育活动，使我院广大团员青年进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，强化团员意识，促进支部工作，加强组织建设，使我院各级团组织更富创造力、凝聚力和战斗力，为更好地实现学院育人目标做出共青团应有的贡献。
三、基本原则
1.坚持党建带团建。认真学习、借鉴我院党员先进性教育活动的成功经验，积极争取学院党政支持与重视，把增强团员意识教育纳入到学生党员先进性教育活动的总体部署中，整合现有资源，形成整体合力，在学院分党委的坚强领导下开展好增强共青团员意识主题教育活动。
2.坚持理论学习贯穿始终。把理论学习作为整个教育活动的基础环节，广泛开展理想信念教育、宗旨意识教育、思想道德教育、党的基本理论教育和团情教育，不断提高广大团员的思想认识，引导和帮助团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、坚持充分发挥团员的主体作用。努力把团组织的积极性和团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性，充分发挥团员的主体作用，切实发扬“主人翁”精神，使每一个团员都能够参加活动、接受教育。
4、坚持以主题活动为载体。发挥共青团实践育人的优势和活动组织的特长，广泛开展各种团员青年喜闻乐见、富有实效的主题实践活动，不断拓展活动内容，努力提高教育质量，使共青团员在实践活动中受教育、长才干、做贡献。
5、坚持尊重基层的创造性。坚持灵活、务实、创新，广泛调动和发挥我院各级团组织、团干部和团员的主观能动性和工作积极性，大力激发创造精神和创新勇气，鼓励和支持学院各级团组织从实际出发，大胆创新。及时总结推广好做法、好经验，努力探索我院团员教育的有效途径。
6、坚持区别情况、分类指导。根据本科生团员、研究生团员的特点，分别制定切实有效的实施方案和工作安排，加强活动指导，增强教育活动的针对性和实效性。
四、目标任务
1.增强团员意识，进一步发挥模范带头作用。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年团员的强大精神支柱，使广大团员更加深刻地理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，努力成为党执政的坚实的青年群众基础。切实保障团员的基本权利。进一步明确团员义务，不断强化团员的组织观念和纪律观念，增强团员对团组织的认同感和归属感。引导团员青年按照团章要求和团员标准，遵守校纪校规，树立正确的学习观、成才观，成为刻苦学习科学文化知识的模范；加强思想道德修养，积极参与志愿服务，成为发扬社会主义新风尚的模范；勇于创新，勤于实践，甘于奉献成为创新实践的模范。
2、强化团干部服务意识，进一步提升工作水平。以保持共产党员先进性教育活动为契机，发挥专兼职团干部的模范表率作用，引导团干部学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，发扬优良传统，进一步强化团干部的服务意识，树立基层第一思想，贴近青年学生，解决实际问题，努力提高团干部服务的能力、凝聚的能力、学习的能力、合作的能力，进一步提升工作水平。
3、健全团的基层组织，进一步增强创造活力。坚持党建带团建，加强基层团组织的思想建设、制度建设和作风建设。不断深化“五四红旗团委（团支部）”创建活动，激发团支部工作活力，进一步明确和发挥年级团总支的职责和作用，继续加强宿舍、社团、网络等活动团支部建设。
4、全面活跃团的工作，进一步提高服务能力。围绕结合学校教学、管理、服务等中心任务和“大学生素质拓展计划”的全面实施，注重传统项目的深化与创新工作的有机结合，发挥共青团文化育人的优势，构建届次化、精品化；特色化；社团化、经常化；班级化、普及化”的校园文化活动格局，全面推进“大学生素质拓展计划”的实施，进一步推动共青团工作职能化建设，让更多的青年学生受到教育。
四、范围对象
增强共青团员意识主题教育活动在全院开展，范围对象是全院范围内的全体团员（包括28周岁以下保留团籍的党员）和团干部。
五、方法步骤
我院增强共青团员意识主题教育活动于2012年9月中旬至11月底开展。教育活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传动员（9月13日至9月28日）
1、制定实施方案。
1.全面贯彻落实校省委的工作部署，学院分团委在院分党委的指导下，特制定适合我院工作实际的实施方案。成立学院增强共青团员意识主题教育活动领导小组及工作机构，确定分团委常委增强共青团员意识主题教育活动联系点，建立活动的督导机制。
2.各年级团总支结合本年级具体情况，根据学院实施方案，制定并向学院增强共青团员意识主题教育活动领导小组提交切实可行的教育活动实施方案。
2、团员状况调查。
1.学院分团委组织部做好我院2012年团员团籍复审工作。
2.各年级团总支和团支部要结合我院2012年团员团籍复审工作，对基层组织和团员基本情况进行专项调查。
3.由分团委调研室发放一期问卷，根据调研分析结果找出我院团的组织建设、团的工作开展和团员、团干部队伍中存在的突出问题，研究提出初步的对策和解决的办法，并向校团委提交专门的书面报告。
3、舆论宣传。
本阶段的宣传工作围绕学习动员活动来开展，将充分利用校园网络、校园广播、校报校刊、墙报板报、横幅标语、讲座和报告会以及其他载体和有效形式做好学习动员的宣传工作。学习动员阶段要重点做好以下几项宣传工作。
1.建设增强共青团员意识活动的主题网页并与XX省高校先进性教育活动网站链接，利用网站开展宣传。
2.组织各团总支、团支部出版一期以增强共青团员意识活动的目的意义、原则要求和方法步骤为主要内容的宣传板，对全体团员进行宣传、动员。
3.出版一期院报，针对团员进行教育、宣传和动员。
4.组织开展新闻报道，充分利用新闻媒体和校园网络、广播等宣传媒介对我院开展学习动员工作的做法、经验进行报道。
5.组织撰写理论学习文章，争取有高质量的文章在院刊、《大学时代》等发表。
6.宣传一个身边的典型。发现和培育身边优秀团员的典型并做好宣传。学院要做好树立和宣传典型的工作，各团总支、团支部也要注意做好发掘先进典型、宣传先进典型的工作。
7.编印简报，利用简报全面反映先进性教育活动第一阶段的动态和进展情况，介绍学习动员的做法、成效和经验。
院分团委、团总支要积极发挥共青团宣传优势，通过多种形式开展各种主题宣传活动，努力营造生动活泼、积极向上的浓厚氛围。
第二阶段。学习教育。（9月29日至11月12日）
1、骨干培训。
1.依托团校第31期团干部培训班，通过邀请院党、团负责人授课、学员集中研讨等方式，对各级团干部进行集中学习培训。
2.分团委继续坚持专职团干部集体学习制度，进一步深入开展“学习党的基本理论和‘三个代表’重要思想、学习青年工作理论和团的业务知识、学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识，创新工作方法、创建学习型组织、创造一流业绩，提高服务青年的能力、提高服务大局的能力、提高巩固党执政的青年群众基础的能力”的“三学三创三提高”主题活动。
3.抓好团干部和学生党员、团员骨干的学习教育活动，落实我院团干部“三个一”的工作要求，从而带动全院团员的学习教育。
2、组织学习。
1.以“学理论知团情”主题学习活动为载体，充分发挥团组织生活的作用，采取集体学习、专题辅导、上团课、个人自学等方式，通过知识竞赛、专题讲座、参观爱国主义教育基地、观看专题片等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以《团章》为主要内容的团史团情教育，提高团员的思想认识和理论素质。
2.各年级团总支通过组织广大团员学习有关重要文献和讲话精神，以及《大学共青城》、《增强团员意识教育读本》、《增强共青团员意识主题教育活动问答》等辅导材料，使广大团员青年不断深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十八大精神的理解，明确新时期共青团员肩负的神圣职责和历史使命。
3、开展讨论。
1.围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题，以“新时代、新风采”团员标准讨论活动为载体，围绕如何增强团员意识，广泛开展讨论活动，对照《团章》，进一步明确新时期对大学生团员的基本要求。
2.强化团员意识，在学习生活中发挥好团员的主体作用。团干部要按照校团委提出的“理想远大，信念坚定，忠党报国，爱团敬业；勤于学习，善于创造，甘于奉献，乐于服务；团结协作，朝气蓬勃，奋发有为，追求卓越。”的党员团干部48字标准，深入进行讨论，进一步查找自身存在的问题，明确今后的努力方向。
4、开展主题实践活动。
1.结合我院广大青年团员的特点，紧紧围绕服务大局、服务青年的要求。组织开展好“2012年团支部风采展演大赛”，要求和落实团员在团的重大场合“戴团徽、唱团歌、举团旗”。
2.围绕“我为团旗添光彩”的主题开展团日活动，着力实施“爱校教育行动”、“就业见习行动”、“心理健康行动”、“网络净化行动”、“社区关爱行动”、“文明修身行动”等主题道德实践活动，引导青年团员磨练意志，陶冶情操，升华思想道德境界，使团员在活动中深化学习，在服务中提高认识，在过程中增强意识。
3.扎实开展第七届“爱校周”、第二届从师技能大赛等活动，使团员青年在各类主题实践活动中增强意识，全面拓展素质。
5、民主评议。
1.以班级团支部为单位，召开团内民主生活会，展开团员民主评议。要充分发扬民主，开展好批评与自我批评，查找问题，剖析根源。团员之间要进行诚恳的谈心活动，加深了解，增进团结。每一名团员要根据自己的学习情况，围绕在学习教育阶段的收获，并结合思想认识，撰写心得体会。
2.学院增强共青团员意识主题教育活动领导小组将对各年级团总支本阶段教育活动开展情况和团员的学习笔记、心得体会进行抽查。
3.通过学习教育活动，使每一名团员达到上一次团课，学一遍团章，读一本学习辅导材料，写一篇学习心得，参加一次讨论活动，过一次民主生活会的“六个一”的具体要求，切实增强团员意识，在各方面发挥好团员青年的主体作用。
第三阶段：总结提高（11月13日至11月11月30日）
1、解决实际问题。
1.针对团员青年提出的建议和意见，认真着手整改，制定整改措施，明确重点，落实责任，着力改进团的工作。
2.对于生活上、学习上、心理上、身体上有困难的团员青年进行定点帮扶，解决团员青年反映强烈的突出问题。
2、做好基层换届。
学院分团委、各年级团总支，召开分团委、团总支团员代表大会，按照《团章》的要求，做好基层换届工作，健全分团委、团总支领导班子。
3、建立长效机制。
院分团委将根据本学院的实际情况，制定和完善各项工作细则，形成常抓不懈的工作机制，巩固和扩大教育活动成果。
4、总结表彰。
1.增强共青团员意识主题教育活动工作结束后，各年级团总支将及时向学院增强共青团员意识主题教育活动领导小组报送总结报告，全面总结通过增强共青团员意识主题教育活动取得的成效、找准工作中存在的不足，提出整改的措施，挖掘在教育活动中涌现出的先进典型和特色做法。
2.在活动结尾召开总结表彰大会以及总结交流工作。
3.对在增强共青团员意识主题教育活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励。
第四篇：“增强共青团员意识主题教育活动”实施方案XX县区万合二中
“增强共青团员意识主题教育活动”实施方案
根据团县委关于开展增强共青团员意识主题教育活动的有关通知精神，充分结合我校团员情况的实际，万合二中团总支将于2005年10月下旬至12月中旬，在我校开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。
本次活动的开展，校团总支将充分领会上级文件的精神，充分尊重广大团员的意见和要求，以同学们喜闻乐见的方式积极开展各种以增强团员意识为主题的教育活动，来保证此次教育活动的实际效果。从而使团员教育活动能够取得切实的成效，避免流于形式。全面提升广大团员的主题意识。现提出方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论，三个代表重要思想以及党员先进性教育的重要思想为根本，结合团中央，团省委的文件精神和团县委的具体部署，对全校团员全面开展增强共青团员意识主题教育。
二、活动目的
增强共青团员的意识，提高他们的理论水平和思想水平，以更加积极的姿态投入到学习和工作中去，充分体现广大团员的先进性，为党的发展培养优良的后备人才资源。
三、活动的具体实施过程
（一）宣传发动阶段（10月下旬——11月初）
增强共青团员意识主题教育是事关每一位团员的一项重要的思想教育活动，目的是以邓小平理论，三个代表的重要思想，和党员先进性教育活动的先进思想来教育和提升广大团员的理论水平和思想水平，增强广大共青团员的意识。团员对此次活动的参与度直接关系到教育活动的成败，所以前期的宣传动员工作要作的足，作的细，将全校的团员都纳入到整个活动的体系之中。
1、根据县委开展党员先进性教育活动的有关精神及团中央、团省市委和团县委的统一部署。我校团总支在充分领会各级文件精神的基础上，校团委首先对各班级团干召开动员大会，提高全体团干对此项活动的认识，并积极将此次活动的精神传达到各支部的每一位团员。
2、团总支向全校团员征求关于加强共青团员意识主题教育活动的意
见，积极探索以广大团员所喜闻乐见的形式开展活动，并据此制定出校团委的活动方案。
3、团总支指导各班团支部根据本班实际，以适当的方式制定出各班的加强团员意识主题教育活动的方案。
4、本次动员活动结合小组织动员的方式，各班团支部要在校团总支的指导下召开各支部的动员大会。
（二）教育实施阶段（11月初——12月初）
教育实施阶段是本次加强共青团员意识主题教育活动的主体阶段，在前期宣传定员阶段的基础上，本阶段将采用团总支活动与班级团支部活动相结合，同时积极配合校团总支总体规划的方式展开。
1、在全年级范围内开展团员教育活动。
在年级中开设一些集体或以团支部为单位的团课，重新学习团章，请团总支老师或优秀团员为大家讲述经验。从团章中，所有团员必须深刻地认清自己团员的身份，体会团员的基本责任及义务，真正做到严格要求自己，起到先锋带头作用。要使团员们了解身为一名团员所应具备的团员意识，并体现在行动中。
2、在年级内设置团支部量化评比。
设计出一份各年级团支部的量化评比表，并分发到各团支部书记手中一份。分别从团费的缴纳、团员的行为规范、团员团徽的佩戴情况、组织生活的开展情况、组织生活小结的上交情况等方面考察监督各团支部的工作。采用评分制，到一学期结束时进行一次总评，根据分数来评选优秀团支部。
3、各班特色活动。校团总支组织的一系列活动进行的同时，各个团支部也有自己相应的本班实际情况的活动展开，贯穿于系团委的各项活动之中，互取所长，更好的保证我系的“增强团员主题意识教育活动”的顺利开展。
4、严格要求团员的行为规范。
规范团员的行为。通过量化标在一定程度上限制团员的行为规范，若团员违反校规校纪，严惩不贷；若团员违反班规过于频繁，也要给予一定警告或惩罚。要是团员了解自己应表现出来的先进作用，在行为规范方面带好头。
5、多开展团的宣传。
在年级中每月出一份团刊，及时向同学们汇报团员的活动情况。每个团支部必须要有团内宣传栏，将照片、总结等及时展现给同学们，不当“哑巴”团支部。鼓励团支部自己出团刊，把团支部的工作，如团员发展工作，组织生活开展情况反映给同学们，使同学们有加入共青团的欲望。
6、在多方面体现团员作用。
在生活中的各个方面体现团员作用。如。在运动会时，团员应主动学校一些力所能及的帮助，减轻学校的负担。在广播方面也可以帮把手，支持学生会的工作。
开展高低年级的互帮互助活动，团员们帮助初一的少先队员们，帮他们培养团员意识，为团组织培养人才。
（三）总结提高阶段（12月初——12月中旬）
本阶段是对整项教育活动的总结和提高阶段，要确保每位团员都有参加教育活动，并能够根据此次教育活动升华自己的思想，达到切实提高团员意识主题教育的目的。
1、认真总结前段时间的教育活动的实际情况，继续发挥已有的良好经验，同时找出不足，及时改正，以组织团员座谈，征求团员书面意见等方式对我校的教育活动进行评估。
2、各班团支部要根据各班实际召开团员会议，开展民主评议活动，积极开展批评与自我批评，统一思想，提高认识。
3、校团总支还要根据加强共青团员意识主题教育过程中的实际，表扬其中的优秀团员，树立典型。对其中的后进者要作好思想转化工作，以先进带动后进，不让其中任何一个团员掉队。
万合二中团总支
二○○五年十月十日
附：万合二中“增强团员意识主题教育领导小组”名单
组长：曾建平（团总支书记）
副组长：游勇刚（组织委员）
刘春妮（宣传委员）
成员：各班团支部书记
初一⑴班曾祥均初一⑸班曾志伟初三⑴班罗英
初一⑵班匡水根初二⑴班吴珊珊初三⑵班旷伟华
初一⑶班李航初二⑵班夏中树初三⑶班肖敞
初一⑷班刘辉初二⑶班曾海燕初三⑷班徐莎
第五篇。增强团员意识主题教育活动实施方案根据共青团中央《关于在全团开展以学习实践三个代表重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》（中青发〔～〕26号）和共青团水利部直属机关委员会《关于印发〈水利部直属机关团委关于开展以学习实践三个代表重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动实施方案〉的通知》的要求，结合我局共青团工作实际，为扎实、有效地开展好我局增强团员意识主题教育活动，特制定以下实施方案。
一、开展增强团员意识主题教育活动的指导思想和工作原则
（一）指导思想增强团员意识主题教育活动，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践三个代表重要思想为主线，以永远跟党走，青春献水利为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。
（二）工作原则一是坚持党建带团建，推动团组织建设；二是坚持理论学习贯穿始终，用三个代表重要思想武装青年；三是坚持以主题实践活动为载体，充分发挥团员青年的主动性、能动性和创造性，提高团组织工作水平。
二、开展增强团员意识主题教育活动的目标任务一是增强团员意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为三个代表重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。二是加强理论学习，提高团员青年的理论素养和工作能力。在学习三个代表重要思想等重要内容的同时，结合农村水电工作实际，学习领会贯彻中央有关农村水电工作的重要文件和改革精神，并学以致用，达到加强理论水平，增强大局观念，提高服务意识，促进本职工作的目的。三是开展形式多样的学习、教育等活动，增强团支部的凝聚力和工作能力。建立团员定期活动制度，加强团员青年的交流和沟通，激发团员青年的活力和创造性，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，提高团的工作水平，提高服务青年、服务党政工作大局的工作水平。
三、开展增强团员意识主题教育活动的参加对象和责任人开展增强团员意识主题教育活动的参加对象包括水电局全体共青团员、流动团员和兼职团干部以及28周岁以下的中～员。因我局团支部书记在国家发改委交流工作，确定由宣传委员周鹏飞同志担任第一责任人。
四、开展增强团员意识主题教育活动的总体安排增强团员意识主题教育活动从～年9月底开始到～年12月上旬基本结束。分三个阶段：第一阶段：宣传动员阶段，时间为9月底至10月初。此阶段的主要任务是：宣传增强团员意识主题教育活动的重要意义，提高团员青年对开展这次活动重要性和必要性的认识。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的～氛围。深入调查研究，了解、掌握团员队伍和团支部建设的基本状况，找准存在的突出问题，广泛征求团员青年的意见，制定切实可行的活动方案，并请党支部书记作动员讲话。第二阶段：学习教育阶段，时间为10月初至11月中旬。此阶段的主要任务是：以学理论知团情主题学习活动为载体，结合《增强共青团员意识教育读本》、《增强共青团员意识主题教育活动问答》等书目，深入开展以三个代表重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，并结合农村水电工作实际，学习中央有关重要文件。广泛开展新时代新风采团员标准大讨论活动，提出增强团员意识的具体要求。积极参加部团委组织的活动，针对团支部存在的突出问题，开展形式多样、积极向上的活动，增强团组织的活力。确保每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇心得体会、参加一次讨论、过一次民主生活。第三阶段：总结提高阶段，时间为11月中旬至12月上旬。此阶段的主要任务是：以永远跟党走，青春献水利主题实践活动为载体，结合工作，认真开展团日活动，争取使每一位团员参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一个建议。建立科学实效的团支部工作制度，建立长期稳定的团员学习制度和活动制度，巩固教育活动的成果，让团员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。
五、开展增强团员意识主题教育活动的方式和要求
（一）学习方式学习以团支部为单位。采取集中学习与个人自学相结合的方法，在学习期间要组织团员结合学习内容，对当前团员队伍中存在的一些突出问题和团员关心的热点问题，进行深入讨论，并通过邀请党支部书记作形势报告、领读原文、知识竞赛、观看电教片、主题团日等形式，增强学习的实效性，提高团员学习的自觉性。团员个人的自学贯穿整个增强团员意识主题教育活动。