优秀班主任考核细则.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀班主任考核细则班主任的学生观,是小学班主任针对小学生身心特点和成长需要、针对小学班级管理情境所具有的学生观。下文是优秀班主任考核细则，欢迎阅读!优秀班主任考核细则一为了科学、公正地考核与评价20xx-20xx学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。一、组织领导由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20xx-20xx学年度县级优秀班主任考核指导工作。各学校成立20xx-20xx学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20xx-20xx学年度县、校级优秀班主任的考核工作。二、考核对象个人申报并由学校核准推荐参与20xx-20xx学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。三、考核原则考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报20xx-20xx学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。四、考核内容(一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。(二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。(三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。(四)理论素养：包括业务能力、特色创新。(五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。五、考核程序1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。2.过程考评：县教育局和学校根据高淳县中小学20xx20xx学年度优秀班主任考评细则(修订稿)的相关要求进行过程考评。学校根据考评细则指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。4.结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。5.表彰宣传：县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。六、“县优秀班主任”产生办法1.考核得分在85分以上者;2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数，按一定比例进行推荐。七、“十佳班主任”产生办法1.组织班主任教育素养测试。2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。4.综合两项成绩，由高分到低分产生县“十佳班主任”。优秀班主任考核细则二1、班级成绩按照教学制度中班级成绩乘以50%。2、班级量化成绩(控辍除外)，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分满分40分3、证件成绩证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。积分按石门中学教师工作评估方案中的教科研证件积分办法进行。4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。优秀班主任考核细则三一、考核条件：(一)班级常规(10分)1、教育与督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范。能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。(3分)2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。(2分)3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。(5分)一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分一学期没有获得流动红旗的班级不得分。(二)班级特色(12分)1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。(2分)2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。(5分)每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。学期结束此项评比取平均分。3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。(5分)如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分;【加分】班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1分;校级评比的获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。获集体奖加2分/次(三)班风建设(10分)经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。了解和研究学生的思想情况和学习情况;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。(四)安全教育(10分)1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。(5分)2、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。活动、集会、大扫除等亲临现场指导。(5分)如发现无故缺席，一次扣1分。由值日组长做好记录，年终审核。如班级发生重大安全事故，本大项不得分。(五)常规工作(10分)1、班主任工作细致、认真，支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉。(5分)本项由各部门审核2、认真评价学生并填写素质报告手册,学生满意度测评达到优秀。(5分)(六)家校联系(10分)1、认真做好家访工作或与家长及时联系，有效果，有记录。(4分)2、积极配合学校召开家长会，家长会认真备课，家长会形式新颖，具有实效性。(3分)3、严禁无理指责、训斥家长，无与家长发生争吵现象，没有家长投诉现象。(3分)如有家长投诉或者意见较大，一经查实第六项不得分。(七)专业发展(8分)1、重视专业发展，积极参加校本培训，校本培训能做有质量的发言。(3分)2、能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平，并将文章及时发到校园网的班主任论坛中。(5分)及时上传，有一定的数量和质量：得分5分。上传数量少，内容真实：得分4分。不上传或有抄袭现象：不得分【加分】班主任论文在报刊杂志发表或者在区级(以上)得奖的，加2分/篇，内容相同的文章不重复加分班主任对学校管理提出合理建议被采纳的，加1分/次;备注：如发生以下情况，则是一票否决制，年终班主任考核为0分。1、对学生实行体罚或者变相体罚者。2、因失职、渎职造成班级较大事故者。3、有重大违法违纪现象或安全事故者。5