创先争优活动领导点评整改实施方案.docx

创先争优活动领导点评整改方案 自开展共产党员创先争优活动以来，我不断查找反思自身存在问题，经由组织点、自己找、互相帮的机制，发现自己还存在若干党性方面的不足，因而深刻分解根源，拟定了有针对性的整改方案。 一、现有的不足之处 1、理论进修不足。理论进修不系统、不普遍，深度广度把握不够，对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重点理论问题没有进行深切的学习，知足于需要什么就学什么，看到什么就借鉴什么。理论联系现实不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论常识融汇贯通，运用其指导工作。 2、工作作风有待改良。工作有时松懈、不够严谨。在工作尺度上有时不够严格，不能从处处争一流的尺度上去把握。工作效率有待提高。工作节奏没能跟上岗位的要求，工作效率不能完全满足领导需要。 二、剖析形成的原因 经过深刻反思，我认识到自己在党性方面存在的问题，有必然的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在行动上，根源生在思想上，首要有以下几点： 1、工作责任弱化。责任心有所淡化，有时过高地估量自己，安于现状，不求有功，但求无过，思惟上发生了骄傲情感和歇气情感。在思惟作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是工作作风上，总认为凭工作经验处事，不会出现问题。 2、立异意识淡化。工作有时不够深切，知足于完成率领交办的使命，知足于面上不出问题，知足于维持现状，立异意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，轻忽了工作的积极性、主动性，影响了工作质量和工作效率。 三、改良的方案 经过剖析评议，我加倍清醒地熟悉到自己存在的问题，也加倍增强了我更正错误、提高自己的信心。在此后的工作中，我决心针对存在的问题，从以下几个方面狠下功夫，当真进行整改，尽利把自己磨炼成为一名优秀的共产党员。 1、增强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装脑子，注重党性磨炼。坚持在干中学、学中干，用理论指导实践，积极试探在新形势下做好本职工作的路子和法子，全力提高工作水平和把握工作的能力。 2、转变工作作风，树立良好形象。树立科学的世界观、人生观、价值观，把小我的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的益处第一。正确看待得失、名利，苦中求进，从小事做起，防微杜渐，清廉自律，做一个无愧于党、无愧于人民的人。在生活上艰辛朴质，勤俭节约，不豪侈华侈，不追求享受;在思惟上自觉抵制陈旧迂腐思想;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，一往无前，永葆一个共产党员的良好形象。 2010.9.28 第二篇：创先争优活动领导点评实施方案创先争优活动领导点评实施方案 为切实做好创先争优活动领导点评工作，进一步推动合泰工委创先争优活动深入开展，按照株荷创争组办xx5号关于做好创先争优活动领导点评工作的指导意见文件精神，结合工委实情，制定如下实施方案。 一、点评对象 工委所属各基层党组织和全体党员。 二、点评内容 领导点评应紧紧围绕创先争优活动开展情况，结合“三大战役”以及当前正在做的中心工作展开。客观评价取得的成绩，实事求是指出存在的问题和努力的方向，督促整改提高。对基层党组织，重点围绕“五个好”的要求，点评其在引领发展、服务群众、构建和谐、加强自身建设等方面的情况。对党员，重点围绕“五带头”要求，点评其公开承诺及践诺情况和立足本职岗位、发挥先锋模范作用情况。 三、方法步骤 领导点评实行随机点评与定期点评相结合、集中点评与逐个点评相结合的方式。工委联系领导要结合日常工作安排、走访慰问、调研督查、民主生活会、干部职工大会等随机开展点评。各基层党组织每季度要召开一次党员会议，定期开展点评。8月23日之前，工委将组织召开创先争优活动领导点评大会，对各基层党组织和全体党员进行集中点评（具体时间另行通知），工委各联系领导指导各基层党组织开展逐个点评。领导点评按以下方法步骤进行。 1、广泛了解情况。点评前，工委各联系领导要充分利用社区调研、检查工作、专题会议等机会，准确掌握各基层党组织和党员的真实情况。各基层党组织和全体党员要对开展创先争优活动情况进行系统回顾，形成书面材料报送工委主要负责人和联点领导。 2、提出点评意见。点评时，工委召开全体党员大会，由工委分管党建工作副职主持，工委书记进行点评。各基层党组织要安排专人对点评情况进行记录、整理、汇总，填写点评登记表，建立工作台帐。 3、作出整改表态。领导点评后，各基层党组织负责人和党员代表根据点评意见作出整改表态发言。 4、督促整改落实。点评后，对领导提出的点评意见，各基层党组织和党员要认真组织讨论，明确整改措施，加大整改力度，务求整改实效。联系领导要加强督促指导，对整改落实情况提出评价意见，并记入点评登记表。 5、推荐先进典型。根据点评结果和活动实绩，工委将向区委推荐一至二个先进基层党组织和二至三名优秀共产党员。 第三篇：创先争优活动领导点评实施方案创先争优活动领导点评实施方案 为切实做好创先争优活动领导点评工作，进一步推动创先争优活动深入开展，按照关于做好创先争优活动领导点评工作的指导意见文件精神，结合我校实情，制定如下实施方案。 一、点评对象 全体党员。 二、点评内容 领导点评应紧紧围绕创先争优活动开展情况，结合当前正在做的中心工作展开。客观评价取得的成绩，实事求是指出存在的问题和努力的方向，督促整改提高。对党员，重点围绕“五带头”要求，点评其公开承诺及践诺情况和立足本职岗位、发挥先锋模范作用情况。 三、方法步骤 领导点评实行随机点评与定期点评相结合、集中点评与逐个点评相结合的方式。结合日常工作安排、走访慰问、调研督查、民主生活会、干部职工大会等随机开展点评。每季度召开一次党员会议，定期开展点评。1月16日之前，党支部组织召开创先争优活动领导点评大会，对全体党员进行集中点评指导。领导点评按以下方法步骤进行。 1、广泛了解情况。点评前，领导要充分利用深入听课、检查工作等机会，准确掌握党员的真实情况。全体党员要对开展创先争优活动情况进行系统回顾，形成书面材料报送党支部。 2、提出点评意见。支部书记进行点评。安排专人对点评情况进行记录、整理、汇总，填写点评登记表，建立工作台帐。 3、作出整改表态。领导点评后，党员代表根据点评意见作出整改表态发言。 4、督促整改落实。点评后，对领导提出的点评意见，党员要认真组织讨论，明确整改措施，加大整改力度，务求整改实效。领导要加强督促指导，对整改落实情况提出评价意见，并记入点评登记表。 5、推荐先进典型。根据点评结果和活动实绩，党支部推荐一名优秀共产党员。 第四篇：创先争优领导点评工作方案创先争优领导点评工作方案 创先争优领导点评工作方案 为切实做好领导点评工作，推动创先争优活动深入开展，根据XX省教育系统创先争优活动领导小组转发的通知的通知和XX市教育系统创先争优活动领导小组关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案文件精神，提出如下实施意见。 一、责任主体 领导点评的责任主体原则上根据党组织隶属关系确定。基层党组织及其主要负责人由上一级党组织负责人点评，基层党组织班子成员由党组织主要负责人点评，党员由其所在党支部负责人点评。各直属单位党组织及其主要负 责人和各区县教育系统的点评按创先争优活动局领导联系分工确定。 二、主要内容 领导点评要紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容。 对基层党组织的点评主要包括以下方面。创先争优活动组织推进情况;深入学习实践科学发展观，推动本单位中心工作和重点任务完成情况;为民办好事实事情况;加强党组织和党员队伍建设情况;存在问题及努力方向。 对党员的点评主要包括以下方面。参加创先争优活动的情况;践行承诺、岗位争优的情况;联系群众、服务群众的情况;存在不足及努力方向。 三、基本方法 领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领 导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领导班子民主生活会等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。党支部书记对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。那一世 领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。 领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群 众通报。 四、有关要求 领导点评要注意把握以下要求： 1、注重推动中心工作。紧紧围绕推进教育改革发展、建设教育强市、办人民满意教育的中心任务，根据基层党组织的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使基层党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动国家中长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。 2、注重解决实际问题。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及基层党组织在推动发展、促进和谐、服务群众和基层组织建设等方面存在的突出问题，指导基层党组织和党员制定具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、 解决基层党组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。 3、注重加强分类指导。区分基层党组织的不同类型和不同情况及党员的不同群体、不同岗位，有针对性地提出点评要求，精心组织好领导点评。 对高等学校、中等职业学校、中小学和学前教育机构党组织要重点围绕贯彻党的教育方针、加强师德师风建设和思想政治工作、提高办学质量、培养合格人才、办人民满意学校、服务地方经济发展等方面的做法和成效进行点评。对二级机构党组织要围绕服务发展、服务学校、服务师生，帮助学校、师生解决实际问题，构建全方位、多层次的服务体系等方面的做法和成效开展点评。对区县教育局系统要围绕贯彻党的教育方针，结合本地区实际，统筹推进教育事业发展的做法及成效开展点评。 对教职工党员要围绕教书育人、服务发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从 教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。对学生党员要围绕刻苦学习、道德养成、遵守法纪、参加志愿服务活动等方面进行点评。对离退休党员，根据具体情况，采取灵活方式给予点评。对流动党员点评，流入地党组织负责人要切实负起主体责任，流出地党组织要注意加强与流动党员的联系沟通，了解他们参加创先争优活动的情况，听取他们的汇报，进行点评。 4、注重激发内在动力。坚持鼓励为主，积极引导，注重总结推介基层创造的新鲜经验和涌现的先进典型，充分保护和调动基层党组织和党员的积极性、主动性、创造性，点出动力，评出干劲，形成先进更先进、后进赶先进的浓厚氛围和良好格局。 5、注重强化组织领导。各级党组织要高度重视，落实责任，切实加强领导和指导。党组织书记要负总责、带头抓，各级党员领导干部要带头参加支部活动，带头深入联系点和基层单位开展 点评，发挥示范带动作用。各区县教育局党委、高XX县区教育党委、市教育局直属单位党组织、市民办教育党委要于9月25日前制定出台领导点评工作方案，报市教育系统创先争优办，并在10月15日前完成一次领导点评工作。 第五篇：创先争优活动领导点评制度创先争优活动领导点评制度 1、点评的对象。按照学校领导分支联系的原则，开展对联系党员开展创先争优活动的情况进行点评。 2、点评的内容。实事求是地肯定各党支部和党员干部在创先争优活动中取得的成绩、指出存在的问题和今后努力的方向。 3、点评的程序。按照责任到人的原则，“点评”主要分四个步骤：一是召开专题会议，适时召开点评工作会议，可邀请民主人士、群众代表。二是总结汇报工作，各党支部和党员围绕创先争优有关要求，全面总结汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施，并向创先争优活动办公室提供书面汇报材料。三是提出点评意见，相关领导在听取创建工作汇报后，实事求是地提出意见建议。四是进行整改落实，对领导提出的点评意见，党支部和党员要认真研究讨论，查找问题不足，落实整改措施，加大整改力度，务求活动取得实效。 4.领导点评原则上三个月1次，也可根据活动进展情况和工作需要不定期开展；也可灵活点评方式，采取书面点评总结汇报等形式，确保工作落实。 五、创先争优活动群众评议制度 1、各党支部要及时通过各种宣传形式公布开展创先争优活动的有关情况。 2、各党支部通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛收集群众意见建议，推动创先争优活动深入开展。 3、每年年底，结合开展创先争优活动述职，组织进行评议。凡群众测评满意度未达到80%的党支部和党员，要进行整改。 4、评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据。 5、创先争优活动结束后，各支部要对创先争优活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结，并向党员干部和群众通报创先争优活动情况。 六、公开承诺制 1、公开承诺内容主要是。各支部制定开展创先争优活动方案和年度工作目标，党员提出参加活动的具体打算等。 3、承诺方式主要通过召开干部会、党员会、群众会等方式以及在公示栏、活动专栏等作出承诺，接受群众监督。 4、各单位党支部和党员要按照承诺的内容逐项落实，在领导点评和群众评议时进行述职报告，接受评议。第12页 共12页