姚牌坊小学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动方案 .docx

姚牌坊小学“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动实施方案 开展“严纪律、转作风、提效能、促服务” 活动实施方案 单桥镇中心校2017.2.24 开展“严纪律、转作风、提效能、促服务” 活动实施方案 为深入贯彻党的十八届六中全会和省第十次党代会、市第五次党代会精神，认真落实全面从严治党要求，引导单桥中心校广大党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，弘扬“三严三实”作风，强化作风效能建设，持续提升服务水平，全力推动教育教学质量的提升，根据中共XX县区委办公室XX县区人民政府办公室的通知要求，结合苏屯教育实际，现制定实施方案。 一、总体目标 以党的十八届六中全会精神为指引，认真落实全面从严治党要求，深化“两学一做”学习教育，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，“以严纪律、转作风、提效能、促服务”为重点，进一步单桥镇学区广大党员干部思想纪律作风建设，大力转变作风，提升服务效能，以崭新的精神面貌，为加快建设“三个临泉”提供更加坚强的人力资源保障。 二、活动范围学区中小学、幼儿园。 三、主要任务 紧密联系单桥教育发展面临的新形势、新任务，针对当前单桥学区部分干部、教师职工存在的纪律不严、作风不实、效能不 高、从教不廉等“懒政”“懒为”现象，全面开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，引导单桥学区各单位和广大干部、教师职工围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”等方面进行认真查摆整改，进一步深化认识、统一思想、转变作风、提升效能，确保纪律严起来、作风实起来、效率高起来、质量提上来，为建设“教育强区”提供更加坚强有力保障。 （一）查看工作纪律严不严，进一步严格在岗尽责。重点查找工作中存在的“四不”问题：不遵守考勤制度，上班迟到早退，随意脱岗串岗，无故旷工；不规范使用电脑，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、看电影、打牌；不服从组织安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；不专心开展工作，人在心不在，自甘堕落，在岗不履职尽责，工作得过且过、敷衍应付、推诿扯皮、无所作为等。各校（园）要进一步健全完善工作职责、办事程序、管理等相关制度，从严格考勤签到管理、执行外出登记和请销假制度、规范办公电脑使用、严肃会风会纪、严格履行教书育人职能等方面，加强对干部职工的监督检查，及时组织对照查摆、落实整改、跟踪问效，推进单桥学区干部职工从严执行工作制度、从严规范工作纪律，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态。 （二）查看环境优不优，进一步树立文明形象。重点查找四类现象：办公区、教学区、教师生活区、学生生活区等环境卫生不整洁，环境脏乱差、车辆乱停乱放；工作人员不注重仪容仪表，工作期间待人接物不热情、不文明，不讲究礼仪；服务行为不规 范，不按制度规矩办事等。各校（园）要进一步加大文明创建力度，明确办公楼区、学校教学、生活责任区划分，健全卫生管理、安全管理制度，开展环境卫生大清理，集中整治“脏乱差”现象，保持整洁干净安全的办公环境；教育引导干部职工自觉遵守相关行为规范，养成讲究文明礼仪、使用文明语言、规范办学行为的良好习惯。 （三）查看作风服务实不实，进一步提升服务效能。重点查找“四差”问题：精神萎靡不振，事业心责任感不强，不谋事、不干事、作风飘浮、消极懈怠，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，工作状态差；群众观念不牢，宗旨意识不强，门难进、脸难看、事难办，态度生硬、简单粗暴，甚至百般刁难，工作态度差；行政审批改革不到位，效能建设相关制度不执行，程序多、时间长、慢作为，应告知的事项不一次性告知，工作效率差；贯彻落实上级决策部署不及时、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、阳奉阴违、顶着不办，工作落实差；对教职工、学生生活困难关心不够，解决不及时；利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物，接受吃请等问题及学校违规收费等。各校要进一步教育引导干部职工强化宗旨意识、效能意识、服务意识，切实转变工作作风，不断提升服务水平；加强学习培训，牢固树立“五大发展理念”，不断提升服务改革发展的能力，真正克服“本领恐慌”；提升工作标准、加快办事速度、改进文风会风，按照“能办必办、特事特办、急事快办”的要求，优质高效快捷地推进工作；明确岗位责任，公 示服务内容，优化办事流程，落实好一站式服务、ab岗限时办结制、首问负责制、一次性告知制等服务制度，切实提高服务效能，优化发展环境；狠抓工作落实，强化督查督办，科学考核奖惩，着力提高工作一次部署的到位率、完成率。 四、时间安排 单桥中心校开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动是一项长期工作，必须深入持久地抓实抓细抓好。其中集中整治活动时间与全区“讲看齐、见行动”学习讨论时间大体一致，即日起开始，到2017年9月前基本告一段落，共分三个阶段进行。 （一）动员部署（2017年2月26日2017年3月26日）1.层层动员。单桥中心校作风效能建设领导小组召开动员部署会后，各校（园）要紧密结合各自工作实际，抓紧制定更加具体细化的活动实施方案，及时召开学校全体干部职工大会，进行动员部署，把干部职工的思想和行动统一到中心校党总支的决策部署上来，确保活动扎实有效。 2.抓好学习。各校（园）要制定学习计划，明确具体学习内容，通过集中学习、自学、读书会、报告会等方式，重点学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神；学习中国共产党章程、中国共产党党和国家机关基层组织工作条例、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例；学习中央“八项规定”和市、区有关规定精神；省第十次党代会、市第五次党代会、区第五次党代会、全区“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神。 3.座谈讨论。以学校为单位，紧紧围绕“讲看齐、见行动”和“严纪律、转作风、提效能、促服务”以及单桥中心校中心工作，深入开展座谈讨论活动，进一步解放思想、更新理念，增强发展意识，理清发展思路，破解发展瓶颈，增添发展举措，提升教育水平。 （二）查摆整改（2017年3月27日2017年5月27日）1.征求意见。各校（园）和广大干部职工要走出单位，深入基层，到师生、家长中去，面对面交流，广泛征求意见，重点围绕“严纪律、转作风、提效能、促服务”收集意见建议，认真梳理归纳。受理广大群众对“慵、懒、散”干部和行为的举报和投诉，形成整改问题清单。 2.查摆分析。各校（园）和广大干部职工重点围绕“工作纪律严不严”“办公环境优不优”“作风服务实不实”三大方面存在的突出问题，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的态度，采取个人自查、相互帮查、集中评查等方式，深入查摆存在问题以及形成问题的根源。 3.整改落实。对查找出来的共性问题，逐个认真分析研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改，建立问题清单、责任清单、整改清单和盘点销号动态台账，并在单位醒目位臵进行公示，确保整改实实在在，不走过场。“三个清单”要于2017年4月1日前上报中心校效能办。 （三）建章立制（2017年4月1日9月份前） 1.完善提升。通过召开交流会、讨论会，结合年度民主生活 会和组织生活会，认真总结分析本单位推动作风效能建设，落实“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的成功经验、取得成效、存在不足等，形成书面工作总结。 2.健全制度。进一步健全和落实效能建设相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在学习教育、遵守纪律、转变作风、提升效能、优化服务等方面走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。 3.奖惩激励。选树并宣传一批先进单位和优秀个人，弘扬正能量，充分发挥典型的示范引领作用。通过检查追责，集中整治一批“慵、懒、散”及违规办学的人和事，并加大通报曝光力度，形成警示和震慑作用。通过正反两方面典型的宣传教育，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。 五、工作要求 各校（园）要高度重视，加强领导，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，确保取得明显成效。 （一）加强组织领导，压实部门责任。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动由中心校作风效能建设领导小组负责，日常督导检查由中心校效能办主抓。各校（园）要充分认识此项活动的重要意义，把活动作为当前一项重要工作、“讲看齐、见行动”的重要内容来抓，结合本单位工作实际，成立相应工作班子，制定活动方案，明确目标任务，压实工作责任，认真抓好落实。各单位（党支部）特别是主要负责人要认真履行“第一责任人” 责任，亲自抓、带头做，领导班子成员要率先垂范，发挥好模范带头作用。 （二）注重舆论宣传，营造活动氛围。各校（园）要认真抓好“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的宣传教育工作，切实增强宣传教育工作的影响力、渗透力、辐射力，真正把广大干部职工的思想和行动统一到中心校的部署要求上来。要充分运用报刊专栏、新兴媒体、宣传栏、座谈会等形式，广泛宣传本次活动的重大意义，及时报道活动开展情况及取得的成效。深入挖掘活动中的先进典型，及时推广经验做法；集中曝光活动中的反面案例，加强教育警示作用，通过正反对比，奖优惩劣，加大舆论宣传力度，推动活动扎实深入开展。 （三）严格监督检查，确保整改到位。中心校作风效能建设领导小组将坚持问题导向，强化对各单位活动开展情况的指导和督导检查。及时组成暗访组，对各单位及工作人员改进机关作风、执行工作纪律、提高办事效率、履行服务承诺等的情况开展不定期、不通知的暗访。对发现问题的重点部位、关键环节，要一跟到底、深入解剖、紧盯整改；对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，限时整改；对因不作为、乱作为、慢作为，造成严重损害群众利益的行为，加大执纪力度，以严的纪律、实的作风、真的担当，力促活动扎实有效开展。 （四）强化结果运用，从严执纪问责。“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动期间，中心校作风效能建设领导小组将根据督查组督查出来的情况，在追究直接责任人的责任的同时，视 情采取责令单位负责人写出检查、领导约谈等方式追究相关责任人的责任。活动结束后，将对此项活动的开展情况进行评比、通报，按效能建设考核形成量化分数值，结果纳入单位年度教育工作考核内容，并记入年度综合考核总分中。 XX县区单桥镇中心校 2017年2月24日第9页 共9页