福幸路小学“阅读之星”活动方案.docx

福幸路小学“阅读之星”活动实施方案
福幸路小学阅读之星活动实施方案
一、活动对象
全市小学学生。
二、评选原则
阅读之星评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌将评选活动简单等同于语文学习能力考核、学习尖子选拔和优秀学生评选。
高年级阅读之星的评选，侧重考查学生是否会读书，考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性，即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。
中低年级阅读之星的评选，侧重考查学生是否爱读书，考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的形成。
三、评选指标
阅读之星评选由4个指标组成：
1.有一定的课外阅读量（占总分10%）。
2.有浓厚的课外阅读兴趣（占总分20%）。如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。
3.有较好的阅读习惯（占总分40%）。如有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等。
4.有读书笔记、心得或读书卡（占总分30%）。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。
阅读之星课外阅读书量和心得数量参考标准
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
阅读书量（本）203040505050
心得数量（篇）35781015注。以上数量指的是2016学年度学生完成的数量。
四、奖项设置
首届XX县区争当阅读之星活动设市级阅读之星20名，阅读之星优秀指导教师10名，阅读之星优秀校长2名。
五、评选办法
（一）各小学先组织读书小明星或阅读之星的相关活动，评比出各年级段的前5名代表参加市级阅读之星评选，请各学校于12月1日前将市级阅读之星、优秀指导教师、优秀校长推荐表以及参评学生阅读心得2篇（用a4纸手写或电脑打印皆可，低年级学生可用读书卡代替）报送市教育局教研室。
（二）各学校要组织开展好县（市、区）级争当阅读之星活动，积极发动学生参加活动。有条件的学校可开展阅读小学士、小硕士、小博士评选活动，激励学生热爱阅读、认真阅读，促使读书蔚然成风、书韵飘香校园。本项活动纳入书香校园创建活动过程，学校开展活动及获奖情况列入书香校园评选指标。
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