白蒲镇中“三好标兵”评选活动方案.docx

白蒲镇中“三好标兵”评选活动实施方案 “三好标兵”评选活动实施方案 一、活动背景 本世纪初拉开序幕的新课程改革，一个重点就是改革对学生的评价方式，改变唯学习成绩论的单一模式，而转向对学生进行更加全面的评价，以促进学生的全面发展。2009年下半年开始，XX市作为全国试点对初中学生开始实施综合素质评定，这一评价模式的一个重要特点就是，对学生从思想道德、交流合作、学习品质、运动健康、审美表现、创新实践等各方面进行评价。近年，市县各级团委、文明办、教育局、妇联等单位联合组织“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”的“三好标兵”评选活动，以促进未成年人思想道德建设，引导学生做全面发展的人。总而言之，促进学生的全面发展，是教育的必然选择。 二、指导思想 坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。 三、活动目的 在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。 四、活动时间 2012年9月12日2013年10月30日 五、活动对象 全体教师、全体学生、部分学生家长、部分学生所在社区居民及领导 六、活动设想 1.将学校“星级评定”与“三好标兵”评选结合起来，使星级评定成为“三好标兵”评定的基础，以提高“三好标兵”评定的实证性、可靠性、公信力。 2.引导全校教师、全体学生参与到活动中来，提高活动的影响力，逐步将之打造成为学校德育的传统阵地。 3.通过活动的引导，促进全校教师育人观念的转变，促进全校学生发展观念的转变。 七、活动步骤 1.“三好标兵”评选动员会（9月12日） 学校政教处组织全校师生“三好标兵”评选动员会，讲清活动目的，活动流程，及相关要求。全体师生签订参与活动诚信承诺书。 2.组织“星级评定”。（9月13日） 从思想道德、交流合作、学习、运动、审美、创新实践等六个基本评价维度设定“爱国之星”、“美德之星”等16个“星级奖”，以班级为单位，遵循民主集中制原则，对学生进行评定。 八、九年级可以用上学期综评结果，七年级可以根据小学的材料，按照16个“星级奖”的评选条件初评出各人的“星级奖”。 23.产生班级“三好标兵”候选人名单（9月14日） 根据“星级评定”结果，提取横跨上述六个维度并且所获星级奖不少于12个的学生名单，成为班级“三好标兵”候选人名单。 4.产生学校“三好标兵”候选人名单（9月14日） 由班主任召集班级全体任课老师结合学生各方面情况，并经过班级学生表决，确定每班一名学生成为班级“三好标兵”，同时，这也是学校“三好标兵”候选人。 5.学校“三好标兵”候选人材料公示（9月15-17日） 由学校统一格式，由班级准备候选人公示材料，包括。五吋彩照、个人座右铭、个人简历（含所获主要荣誉）、班级推荐理由，等等。 6.材料公示（9月18-20日） 将候选人材料在学校橱窗公示，动员全校学生关注每一个候选人，以作出最合理的选择。在公示期间，学校组织人员到所有候选人家庭和所在村（居）委会了解学生在家和在社会的表现，形成新材料。 7.评选校（镇）级“三好标兵”（9月21-25日） 政教处发放选票，全校学生统一时间进行投票，从候选人中选举出10位。政教处组织人员进行数据统计。以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定10名“三好标兵”，公示，征求意见。 8.推荐市级“三好标兵”候选人（9月26-30日） 从确定的10名校（镇）级“三好标兵”中，以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定6名市级“三好标兵” 3候选人上报XX县区文明办等部委。 9.组织学习“标兵”活动（10月1-30日）（1）学生集会：“三好标兵”事迹报告 （2）学校橱窗布置“三好标兵”学习专栏，介绍“标兵”事迹，张贴学习心得。 第二篇：三好标兵学生评选方案XX县区第一中学“三好标兵”评选实施方案 一、指导思想 坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。 二、活动目的 在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。 三、评选对象 全体学生（同时参考旗教育局文件的规定） 四、评选标准 “三好”分别指好学生（合格特长）、好孩子（勤俭孝敬）、好公民（公德责任），具体标准如下： （一）在学校做阳光向上的好学生 .学习习惯。学习目的正确，刻苦努力，专心踏实，勤思考，善质疑，勇于发表见解。作业按时交，考试不作弊。主动学习，全面发展，学习成绩良好或进步显著。 .团队精神。广泛团结同学，热心为同学服务，具有良好的人际关系。不自卑，不嫉妒，乐于参加集体活动，善于与同学合作完成任务。理解尊重他人，愿意与他人交流分享，保持良好的竞争心态。 .行为规范。模范遵守校纪校规，自觉维护集体荣誉。尊敬老师，友爱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。仪表整洁，举止文明。 .身心健康。注重实践，具有一定的兴趣爱好和良好的审美情趣，生活方式健康。有自制力，能拒绝不良诱惑。自尊自信，珍爱生命，有一定的自我保护意识和能力。积极参加体育活动”，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩优良。 5、候选人必须在学校评选出的校园之星当中产生，而且择优录取，获得星级称号次数越多的人机会越大。 （二）在家庭做懂得感恩的好孩子 .生活习惯。有良好的生活方式和文明修养，不挑吃穿，不追求名牌服饰，不染发、不烫发、不化妆，不佩戴首饰，合理使用零花钱。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 .孝亲敬长。尊老爱亲，体贴家长，关心邻里。能够主动与家长交流、沟通，对家长有意见时有礼貌地提出，不任性，不顶撞，尊重父母的意见。能自觉承担力所能及的家务劳动。不说谎话，知错就改，会待人接物。 .自我服务。保持自信，克服并告别依赖，自理自立，学会料理个人的生活，自己的事情自己做。按时作息，按时上下学。注意安全，懂得保护自己。自主意识和生活能力较强。 （三）在社会做文明礼貌的好公民 .爱国情感。懂得“祖国的利益高于一切”，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解中华民族历史文化，有初步国际意识。了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物等，民族自豪感和民族自尊心强。 .公德素养。遵守社会公德，自觉维护公共秩序，主动给“老幼病残孕”让座，爱护公共设施。有环保理念和素养，爱花护绿，节约粮食水电。语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦虚宽容。 .社会责任。知晓并遵守与自己有关的法律法规，维护权利，履行义务，自觉抵制和批评不良思想和言行。遵守青少年网络文明公约，不进网吧，节假日外不进电子游戏经营场所。积极参加社会实践和志愿者服务，认真参加力所能及的公益事业。 五、评选办法 1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“三好标兵”1人报送本年级组参加综合评选，年级组领导根据德育处的指标分配再确定最终的人选。 2.请班主任将本班“三好标兵”推荐表和事迹材料（电子版）务必在12月6号之前发给德育处姚老师，并打印一份纸质版交给姚老师老师，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。 3.学校德育处根据各班上报“三好标兵”候选人材料和实际考察，将评选出的“三好标兵”在1月10号前上报教育局。 六、宣传、表彰办法： 1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传。 2.凡被评为区级的“三好标兵”，将作为以后评选市级、自治区级“三好标兵”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。 七、评选时间： 2017年12月29日2018年1月6日 八、注意事项： 1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“三好标兵”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。 3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。 九、组织机构： 组长：张晓云 副组长：马广胜 委员：德育处全体人员和各年级德育主任及班主任 XX县区第一中学德育处二一七年十二月29日 XX县区第一中学“三好学生”“优秀学生干部”评选方案 一、目的意义 为深入贯彻落实党的教育方针，引导我校学生全面发展，提高学生综合素质，并且引导和激励广大学生不断成长进步，促进学生养成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定20172018学年度“三好学生”、“优秀学生干部”评选方案。 二、“三好学生”、“优秀学生干部”评选条件 （一）德育 能模范遵守中小学生日常行为规则，具有良好的社会公德意识和文明行为习惯，爱护公物，自觉保护环境，珍惜资源，具有正义感和同情心，文明礼貌，乐于助人，遵纪守法，艰苦朴素，积极参加学校组织的各项公益活动和社会实践活动，具有社会责任感。爱惜劳动成果，惜时自信，自尊自爱，勇于进取，不怕挫折，能树立国家利益高于一切的观念，积极参加国防教育活动。 （二）智育 学习目的明确，态度端正，能主动探索学习规律，提高学习效率；按时完成学习任务，学习成绩优异，学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于思考，善于将所学知识应用到生活和实际中，有较强的动手能力。优秀学生、三好学生学科成绩要达到85分以上；优秀学生干部的学科成绩要达到80以上。 （三）体育 积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到国家规定标准，讲究个人卫生，有良好的卫生习惯。审美情趣高雅，并且热爱劳动。 优秀学生干部，除达到上述标准外，还必须担任班以上干部，能协调学校和班主任开展工作，发挥骨干带头作用，有一定的组织能力，在广大同学中有较高的威信，工作成绩显著。 三、名额分配 为突出模范的带头作用，根据校委会研究决定： 初三年级每班先评选出。“三好学生”1名，“优秀学生干部”1名，1月三日前报送年级组，年级组根据教育局文件和德育处的要求择优确定人选并且在1月6日前报送电子版和纸质版的材料给学校德育处。德育处根据旗教育局的要求以及名额分配情况将所有材料以电子版和纸质版的形式于1月8日报送旗教育局。 四、“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法 1、兼顾各年级，按评选条件，以班为单位，在班主任的指导下，由学生民主提名并公开表决，最终由全体同学评选出本班的“三好标兵”1人报送本年级组参加综合评选，年级德育主任根据德育处的指标分配与年级主管校长讨论后再确定最终人选并且通知班主任。德育处将各年级所报人员综合后报校务会议批准后张榜公布，力争使评选出的学生能成为学生身边学习、做人的楷模。 2.请班主任将本班“三好学生”和“优秀学生干部”推荐表和事迹材料（电子版）务必在12月6号之前发给德育处姚老师，并打印一份纸质版交给姚红梅老师，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。 3.学校德育处根据各年级上报的“三好学生”和“优秀学生干部”候选人材料和实际考察，将评选出的“三好学生”和“优秀学生干部”在1月8号上报教育局。 五、宣传、表彰办法： 1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传。 2.凡被评为区级的“三好学生”和“优秀学生干部”，将作为以后评选市级、自治区级“三好学生”、“优秀学生干部”以及其他评优的重要参考条件。 六、评选时间： 2017年12月29日2018年1月6日 七、注意事项： 1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“三好学生”“优秀学生干部”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“努力学习、积极做事、力争上游”的良好氛围。 3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。 八、组织机构： 组长：张晓云 副组长：马广胜 委员：德育处全体人员和各年级德育主任及班主任 XX县区第一中学德育处二一七年十二月29日 XX县区第一中学德育处 2017.12.29 第三篇：精神文明标兵评选活动实施方案精神文明标兵评选活动实施方案 初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。 一、自主学习标兵 1、学习计划可行强，有超前性、自主性； 2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高； 3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题； 4、自我反思有内容、有高度、有深度； 5、家长评价好。 每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。 二、生活标兵 1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等； 2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动； 3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心； 4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）； 每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。 三、常规标兵 1、按学校要求佩带校牌、穿校服； 2、按学校要求上、放学； 3、语言文明，不说脏话； 4、随手捡字纸等，习惯好。 每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。 四、进步标兵 无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。 每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。 在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。 第四篇：师德标兵评选实施方案孟寨镇中心小学师德标兵评选实施方案 （2009年12月14日） 为加强师德师风建设，弘扬崇高的师德风范，不断提高我校教职工职业道德水平，促进学校“强校”建设，根据关于进一步加强和改进师德建设的意见要求，现就2010年师德标兵评选工作作如下安排。 一、评选范围 我校所有教职工。 二、评选条件 （一）、师德先进个人条件 1、坚持四项基本原则，坚持科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，模范遵守法律法规和学校的规章制度。 2、热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感。爱岗敬业，乐于奉献。关心学校的发展，维护学校的利益和形象。 3、牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，关心学生成长，在教书育人、管理育人、服务育人等方面工作成绩突出，深受广大师生的好评。 4、恪守职业道德规范，诚实可信，服务热情，廉洁自律，自觉抵制不正之风。 5、自觉践行社会主义荣辱观，遵守社会公德，注重家庭美德，为人师表，树立良好形象。关心集体，顾全大局，尊重同志，团结协作，奋发向上。 6、工作作风严谨，勇于改革创新，积极肯干工作成效显著。 7、有下列情形之一的，不得参加师德先进个人评选： （1）无故旷工、旷课的； （2）造成教学、管理、工作事故的； （3）有抄袭、剽窃科研成果等不端学术行为的； （4）因思想品德方面的问题造成不良影响的。 （二）、师德标兵条件 符合师德先进个人条件，同时具备下列条件之一： 1、工作成绩特别突出，事迹特别感人，在师生员工中有较高的知名度。 2、近四年内获得过县级及以上荣誉称号。 三、评选名额 师德先进个人按镇中心校分配名额，即在编在岗教职工的2%确定名额。 四、评选程序及时间 1、11月14日，下发师德先进个人评选实施方案，组织教职工学习方案，把握文件精神和评选标准。 2、学校师德建设领导小组，拟定候选人名单，并将候选人名单及其事迹材料在校园公布。 3、组织本单位教工、学生投票评选师德先进个人（评选名额不超过3名），并将教工、学生的投票结果分别统计，连同原始选票一并报送学校。 4、将评选名额的个人公开述职，学校师德建设领导小组，组织全体教师打分，按得分高低取前两名。在全校公示。公示无异议后，上报镇中心校。 五、具体要求 1、本次评选工作在校评选工作领导小组领导下负责组织实施。 2、注意特别适当向某类人员比较集中的群体倾斜，对上报的师德先进个人初选人员要严格审核，认真把关，真正推选出品德高尚、贡献突出、事迹感人、在师生中有较高威望的先进个人。 3、对于全校的民主推荐，按照师德先进个人的构成要求，组织好投票评选。 孟寨镇中心小学2010年12月14日 20092010学年度上期师德标兵评选 结果 为进一步弘扬爱岗敬业、教书育人的高尚师德，努力打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的师资队伍，根据关于进一步加强和改进师德建设的意见要求，学校组织进行了校级师德标兵评选活动，现将评选结果名单公示如下： 冻志鹏孟晓敏 公示期自即日始7个工作日，即11月10日11月17日，凡对上述同志的评选有意见者，请及时以书面或口头形式向学校反映。 接待时间：每天8：0012：00，14：3016：30 联系方式：13783061595 孟寨镇实验小学 2009年11月10日 20092010学年度上期师德标兵评选工作 领导小组 组长：介喜庄副组长：高战彪成员：孟春玲2009 宋福亭张翠芝 孟寨镇实验小学年11月10日（教师代表）（教师代表） 第五篇：评选首席教师德育标兵活动实施方案石洞沟学校师德师风建设活动月 实施方案 一、指导思想 本次活动以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，以全面提高教师素质为目的，以中小学教师职业道德规范为依据，以“知八荣八耻、树高尚师德”为主题，进一步落实凌工发200646号文件精神，紧密结合“教书育人、管理育人、服务育人”三育人活动，深入开展师德师风建设月活动，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道德教育。促进我乡教育事业和谐持续快速发展，为树立大河北形象，作出应有的贡献。 二、活动目标 通过师德教育，师德大讨论，师德典型宣传，师德建设机制的构建，积极营造良好的师德师风建设和舆论氛围，不断增强教师职业道德意识，探索建设师德评价、制约机制的新思路，努力建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。 三、活动步骤与措施 本次师德建设活动月为十月份，并以此次活动为契机，常抓不懈。 第一阶段：学习动员（10月1日10月5日） 1、制定实施方案，结合我校实际制定切实可行的师德建设月活动方案。 2、召开动员会，学校领导班子提高思想认识，发挥党员模范带头和先进性作用，争做师德表率。 第二阶段：开展活动（10月6日10月25日） 1、认真组织学习教育活动，要以学习中小学教师职业道德规范、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见、“知八荣八耻、树高尚师德”为主线，广泛开展各种学习教育活动，要做到四结合： （1）个人学习与集体学习相结合。 （2）个人思考与座谈交流相结合。 （3）讲课辅导与集体讨论相结合。 （4）听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合。 各校结合本单位师德师风现状开展学习教育活动： （1）举行教师宣誓仪式。（各校自行确定誓词内容） （2）开展师德教育论文征文活动。（论文收集到学校装订成册存档，以备检查。） （3）举行师德演讲会。 深入开展师德大讨论活动。要让教师、学生、家长和社会各界从各自不同角度坦诚地进行讨论。讨论围绕“学生心中的老师是怎样的。”、“怎样体现以学生为本。”、“怎样做到三育人。”等主题开展。要将主题大讨论与“八荣八耻”教育活动结合起来，通过讨论找出存在的问题和原因，进行深刻反思。 2、培养树立先进典型。学校要大力开展首席教师和师德标兵评选活动，所谓首席教师：就是指无论在师德师风上、教学水平上，在你校都处于领先地位，树立“理想远大、爱岗敬业”、“严谨笃学、改革创新”、“为人师表、关爱学生”等先进典型。 3、构建师德建设工作机制。要建立全乡小学教师师德警戒记录制，要求职工严格做到： （1）不做有偿家教，不赌博，不体罚和变相体罚学生。 （2）严禁工作时间酗酒，严禁进出营业性娱乐场所。 （3）自觉遵守职业道德、社会公德、家庭美德。 第三阶段：终结提高（10月26日10月31日） 学校要做好师德建设活动月开展情况的总结工作，进一步明确师德建设的目标和重点。形成用书面材料，以便互相交流，取长补短，共同提高。 四、活动要求 1、提高认识、加强领导。开展“八荣八耻”教育活动，建设社会满意工程，推进依法治教，深化师风、教风、行风建设，各校领导主抓，工会、少先队、领导班子成员带头，做到思想到位，职责明确，安排周密，形成统一领导分工负责，齐抓共管的工作格局，确保师德建设月活动同教学工作有效运转。 2、统筹安排，精心组织。树立重在建设，重在过程思想，各校结合本校实际，把师德建设月与“八荣八耻”和学校各项活动有机地结合起来。多载体、多形式、创造性地开展建功立业活动，广泛宣传，迅速掀起师德建设月活动高潮，充分调动广大教师的积极性和自觉性，形成的良好的氛围。 3、突出重点，狠抓落实，围绕活动主题，针对学校、教师存在的突出问题，更新教育观念，健全管理制度，规范办学行为，提高服务质量。在展示师德风采上下功夫，做到有计划、有检查、有落实，确保活动效果。 五、评选标准： 1、拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，在活动中认真学习， 积极参与。 2、热爱教育事业，爱岗敬业，注意培养学生健全良好的人格，尽职尽责，教书育人。 3、关心热爱学生，尊敬学生的人格。因材施教，培养特长，促进学生全面健康发展。 4、积极进取，严谨教学，刻苦钻研，认真探索，不断创新。提高效率，业绩突出。 5、谦虚好学，尊重同志，互相学习，取长补短，服从安排，业务精湛。 6、关注社会，尊重家长，主动经常与家长联系，听取意见和建议，取得支持与配合。 7、廉洁从教，发扬奉献精神，不谋私利，不拿、卡、要，以身作则，为人师表，言行规范，作风正派。 8、有下列行为之一者，不得参评： （1）有严重体罚或变相体罚学生、辱骂学生者。 （2）工作日接受吃请，委托家长办私事者。 （3）除文件规定外乱收学生费用行为者。 （4）出入营业性娱乐场所，酗酒赌博者。 （5）不遵守学校规章，经常迟到早退，长期事（病）假者。 （6）违反社会公德、职业道德，家庭美德，邻里不和，同志关系紧张者。 （7）受过党纪、政纪、刑事处罚者。 六、推荐表彰 我校在活动月结束后，依据标准推荐出师德标兵一名，于11月3日前将推荐表（一式三份）及事迹材料报中心校。 石洞沟学校师德师风建设活动月 实施方案 大河北中心小学 2006年9月 石洞沟学校师德师风建设活动月 领导组织 组长：王战旗 副组长：范保军 组员：韩云霄 马广君 李永奎 吴广凡 段瑞英第23页 共23页