1、24课河中石兽教案学习目标：1、了解作者及其作品。2、识记本课生字及意思。3、自主学习，通过对字词的理解翻译文章第一、二段。教学过程：一、 导入新课师：同学们，今天这篇课文讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。二、 出示目标投影显示学习目标1、了解作者及其作品。2、识记本课生字及意
2、思。3、自主学习，通过对字词的理解翻译文章第一、二段。师：我相信：同学们一定能完成今天的目标。三、 第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）1、 师：怎么实现目标呢？下面我们先听课文录音，注意标示自己不熟悉的生字的读音，然后找几名同学轮流读课文，比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。你先读，其余同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠正。2、 教师出示同学们容易读错的生字纪昀( )河干（ ） 圮（ ）棹( ) 曳( ) 铁钯（ ） 木杮（ ）湮 ( ) 啮（ ） 溯( ) 臆( ) 欤（ ） 坎穴（ ）掷 （ ）3、 师：刚才，几个同学把全文轮流读一遍，声音很响亮，但有读错的音。下面大家一
3、起把本文读一遍，看谁的声音最响亮，河中石兽，开始！4、 学生齐读课文一遍。四、 第二次“先学后教”（二读课文，译讲课文）1、 师：大家能够正确、准确地朗读课文了，下面请大家依据自学指导准备练习译讲课文，比谁译的最好。出示自学指导：请同学们边小声读课文 ，边对照看下注释练习翻译，5分钟后比谁能解释重点词并能译讲。（若有不会的地方可同桌讨论或举手问老师）2、 学生看书，准备译讲，教师巡视，了解学情。3、 检测自学效果。师：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。一人译讲一句。先读一遍原文，再解释文中红体重点的字，人名、地名、时间不必解释，最后翻译整个句子。指名学生翻译课文，发现错误，请其他同学帮助
4、更正；若还不对，师更正，并板书学生译讲错的词语。4、 质疑问难。师：同学们认真自学，能够译讲课文了，很好，还有不懂的地方吗？请大家看书，举手提问（师生帮助解难）。学生读书，质疑问难。五、 第三次“先学后教”（背诵课文）3分钟师：读得很好，同门们已经能正确流利地朗读课文并能正确译讲课文第一第二段了，下面比谁能在最短时间内背诵课文，学生自背，发现不熟悉地方，反复读，准备抽背。指名背。全班齐背诵。六、 当堂训练（一）、解释下列句子中红色字体的含义1、沧州南一寺临河干 2、山门圮于河3、阅十余岁 4、棹数小舟5，曳铁钯 6、尔辈不能究物理7、是非 木杮，岂能 为暴涨携之去 8、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上9、一讲学家设帐寺中10、僧募金重修（二）、纪昀纪昀（1724-1805），字_，一字_，晚号_，道号观弈道人。清代_,卒后谥号_。四库全书总纂官，著有文言笔记小说_。七，布置作业必做题1，背诵文章。2，记忆课下注释以及课上所讲字词含义3，用自己的话流利翻译文章内容4，记忆本文作者基本资料及其作品选做题1、回家上网查阅微草堂笔记中内容。2、查找纪晓岚有趣的故事
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