泰山日出.doc

　　　　昌马中学 八 年级语文（上） 教学案 使用人 霍颖 时间

课题：泰山日出＿
主备教师
霍颖
参与教师

审核人
陈玉军
课 时
三课时
授课时间

学
习
目
标
1、认识作者及生平经历，整体感知课文。
2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。
3、理解、体验作者在字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。
4、主动参与，激情发言，展现自我
重点
体会文章的精彩词句，比较刘白羽的《泰山日出》
难点
体会文章所浸透的诗化的灵动的美。
方法
“三交流一反馈”教学法
准备

导 学 过 程
导学设计
补充完善
第一课时【预习案】
一、知识链接：
作家作品
徐志摩（1897.1.15～1931.11.19），现代诗人、散文家。汉族，浙江海宁市硖石镇人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。诗集著有：《再别康桥》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游散文有：《落叶》、《巴黎的鳞爪》《自剖》《秋》《轮盘》《我所知道的康桥》《印度洋上的秋思》《北戴河海滨的幻想》等 小说:《春痕》 戏剧:《卞昆冈日记》《爱眉小札》《志摩日记》 译著《曼殊斐尔小说集》等。 徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美,神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》《想飞》《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
名篇赏析
再别康桥
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 　但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 　夏虫也为我沉默， 　沉默是今晚的康桥！　悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 　我挥一挥衣袖，　不带走一片云彩。
二、预习自测
1、注音并解释下面的词。
饱饫（ ） 无 餍（ ） 厚毳（ ） 雾霭（ ） 祈祷 （ ） 横亘（ ）
消翳（ ） 蜿蜒（ ） 醒豁（ ）溟濛（ ）平拓（ ）飒飒（ ） 驰骋（ ）
玛瑙（ ）边隅（ ）
无 餍：
饱 饫：
溟 濛：
醒 豁：
莽莽苍苍：
2、《泰山日出》选自《 》，作者是 ，现代诗人，散文家。作品有诗集 ， ，散文集 ， 等。
我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）
第二课时【探究案】　　　　　　　　　　　　　　　　
一、自主学习:
选择你最喜欢的方法，有感情地朗读，注意节奏，并谈谈读后的感受。
要求：朗读声音洪亮，语调抑扬顿挫，情感丰富。
思考：说说本文主要讲了什么，表达了作者怎样的思想感情？
二、合作探究、展示点评：
（1）说说本文主要讲了什么，表达了作者怎样的思想感情

(2 )作者写日出，一开始用“我们无餍的好奇心”给人一种兴趣盎然之情，可是接下来却写了海上日出和云海，这样安排有什么样的用意？

（3）作者说“我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想——”他都想了些什么？从中可以感受到徐志摩想表达怎样的情感？

（4）徐志摩是怎样展现日出时那无与伦比的景象的？作者为什么有那么强烈的渴望和赞美？他运用了哪些修辞或表现手法来展现日出时那无与伦比的景象的？具体说一说。

5、文章结尾表达了作者怎样的情感？

三、拓展提升:
1、精心品读课文中这几个句子在写法和语言上有怎样的妙处？
（1）但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。

（2）唤醒了四隅的明霞——光明的神驹，在热奋地驰骋。

（3）雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿。
（4）玫瑰汁，葡萄浆，紫荆液，玛瑙精，霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作。

（5）巨人的手，指向着东方—— 
东方有的，在展露的，是什么？东方有的是瑰丽荣华的色彩，东方有的是伟大普照的光明出现了，到了，在这里了…… 

2、比较探究：同样是描写日出，找出一两个刘白羽与徐志摩所描写旭日初升那一刻的句子，说说两人所描写的最生动之处
第三课时【训练案】
一、当堂检测：
读“我躯体无限地长大……结尾”完成下面问题
（1）作者对日出的情感和态度如何？从文中的哪些词语可以看出？

（2）作者对日出的情感是通过什么样的方式抒发出来的？

（3）文中的欢呼“出现了，到了，在这里”在这里的含义一样吗？

（4）文中“玫瑰汁，葡萄浆，紫荆液，玛瑙精，霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作。”运用了比喻的修辞来形容什么，这样写有什么好处？

（5）“那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想—— ”这一句在文中起什么作用？发生了“奇异的幻想”中的“幻想”指什么？

二、课外延伸
雨中登泰山（节选）
①是烟是雾，我们辨识不清，只见灰濛濛一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。②古老的泰山越发显得崔嵬了。③我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。④七股大水，从水库的桥孔 出，仿佛七幅闪光的黄锦，直 下去， 着磷磷的乱石， 起一片雪白水球，（ ）， 在洄漩的水面。⑤这里叫作虬在湾；据说虬早已被吕洞宾度上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像回到了故居。⑥我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。⑦黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。⑧——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
（1）．仔细阅读选文，根据语境依次填入空格中的最恰当的一组词是（　　）
Ａ．流 泻 撞 溅 落 Ｂ．跃 铺 碰 激 撒
Ｃ．涌 滑 拍 腾 散 Ｄ．跳 挂 打 荡 掉
（2）．填入第④句括号处最贴切的一个比喻是( )
A．落雨一般 　B．落花一般 　C．脱线一般 　D．瓢泼一般
（3）．根据观察点和所写景物划分这段文字的层次，正确的一项是(    )
  A．①/②③④⑤/⑥⑦⑧ B．①/②③④/⑤⑥⑦⑧
  C．①②/③④⑤/⑥⑦⑧ D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧
（4）．对这段文字的主要内容概括正确的一项是(     )
  A．烟雨中的泰山全景B．虎山水库桥孔中的七股大水
  C．虎山水库雄伟瑰奇的水景D．虎山水库的全景
（5）．从《雨中登泰山》这个题目看，“登”字是结构这篇散文的线索。试从这一节选的语段中，找出能暗示线索的几个词语。

（6）．这段选文，作者从三个方面描写了虎山水库的宏伟和瑰奇。请各用一个字进行概括。
答：
（7）．在第⑦句画直线的短语中，“白纱”比喻什么？“花纹”又指什么？
白纱： ；花纹：

板 书 设 计
课 后 反 思

审 查
意 见

签 字： 年 月 日