小学数学人教2011课标版一年级《认识图形》.doc

《认识图形》教学设计

广南县城区第三小学校 黄平豪

【教学内容】新人教版小学数学一年级上册《认识图形》。
【授课类型】复习课
【教学目标】
1、通过一系列复习活动使学生进一步正确认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够区别这些图形，并解决实际问题。
2、使学生初步感受数学与实际生活的联系。
【重点难点】
能够运用以前学过相关知识，会辨认长方体、正方体、圆柱和球，能够解决相关实际问题。
【教学准备】
课件、答题卡
【教学过程】
一、知识回顾
（一）长方体的特点
1、课件出示肥皂盒、药盒、牛奶盒等实物。
老师问：这些物体的形状是什么样子的？
生：……
师（课件演示，画出这些物体的形状图），问：这种图形叫什么图形？
2、引导观察这些长方体，说说长方体的特点。
小结：长方体是长长方方的，有平平的面。（学生齐读）
（二）正方体的特点
1、课件出示肥魔方、粉笔盒等实物。
老师问：这些物体的形状是什么样子的？
生：……
师（课件演示，画出这些物体画出形状图），问：这种图形叫什么图形？
2、引导观察这些正方体，说说正方体的特点。
引导小结：正方体是四四方方的，有平平的面。（学生齐读）
（三）圆柱的特点
1、课件出示肥易拉罐、小数棒、保温杯等实物。
老师问：这些物体的形状是什么样子的？
生：……
师：（课件演示，画出这些物体的形状图），问：这种图形叫什么图形？
2、引导观察这些圆柱，说说圆柱的特点。
小结：圆柱是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。（学生齐读）
（四）球的特点
1、课件出示肥易拉罐、小数棒、保温杯等实物。
老师问：这些物体的形状是什么样子的？
生：……
师：（课件演示，画出这些物体的形状图），问：这种图形叫什么图形？
2、引导观察这些圆柱，说说球的特点。
小结：球是圆圆的。（学生齐读）
（五）比一比
1、师：将长方体、正方体、圆柱和球摆放在桌面上。问：长方体、正方体、圆柱和球放在桌面上，谁容易滚动？谁不容易滚动？
2、演示，加深映像。
二、检测练习
以游戏的方式，对学生的掌握情况进行检测。
师：同学们喜欢做游戏吗？下面让我们来一起玩游戏吧。
游戏一：闭上眼睛，摸一摸老师拿给你的物体是属于什么立体图形。
游戏二：小猫钓鱼游戏（说明：这是一个与认识图形有关的网络游戏，之前在上课的时候学生已经玩过类似的游戏。）。

打开网络游戏，让个别学生起来回答，全同学一起订正。
同学们太棒啦，接下来让我们来进行比赛，同学们愿意吗？
三、巩固练习
1、以比赛的形式，完成相关练习。
师：接下来，让我们来进行一次比赛，请同学们拿出习题卡，老师喊“开始”就开始答题，那个同学首先完成所有的习题。准备好了吗？开始……
2、课件集体订正。
四、课堂小结
这节课同学们有什么收获？
五、自我评价
这节课结束了，给自己的表现画个表情吧！

六、板书设计：
认识图形

长方体 正方体 圆柱 球

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