学校园公益演讲(二).docx

学校园公益演讲(二)
第一篇：北川中学校园公益演讲
（二）北川中学校园公益演讲演讲稿
（二）（2008-06-0210：33：06）
标签：北川中学国学热同学们音乐老师孔子恒河杂谈
分类：讲演录
（接上篇）自得其乐
听到全力以赴很多人都觉得很辛苦，压力很大，所以一个有意义的人生，要到第三点叫做自得其乐。今天在这里跟各位谈自得其乐，我觉得应该再思考一下，因为各位才经过人生里面最重大的痛苦，所以我底下就说明，怎么样让自己过得快乐。以各位同学来说，快乐有两个方法，第一个你每天都在念书，都在学习，你就要把读书当成快乐的来源，很多同学都会觉得很难想象，读书明明是带给我压力，带给我烦恼的，考试考不好怎么办呢。怎么反而读书会给我快乐呢。但是你不要忘记，你稍微想想，自己念小学、初中的时候是多么样的幼稚，很多东西都不懂，年纪往上走，年级往上升，懂得多了，看到比你低一班的同学就说，你看我比你懂得多，一些数学、物理、语文、英语，这些我懂得很多。这种年轻的时候学习的快乐，有时候自己没有察觉，但它确实是一种快乐。我记得我女儿念初中的时候，很崇拜一个明星，我们能看到孩子崇拜明星都很担心，我们常劝孩子，劝了也没有用，她还是崇拜。一直到上初三的时候，有一天看电视，看到这个明星上一个节目，主持人问他一个问题，说你知不知道恒河在哪个国。这个明星在念初中的时候，地理肯定念得不好，就说恒河在泰国吧。我女儿看了以后就很生气，说恒河在印度都不知道，恒河是印度的圣河，连这个都不知道，怎么可以成为我崇拜的对象呢。我听了很高兴，为什么。我太多虑了，学校教育就足以让你在学习知识各方面不断地成长，这里面就有快乐。因为知识就是能力，你学习越多的知识，感觉到自己能力越强，越有办法面对一切的天灾人祸，这就是你们学习的快乐。我相信各位将来进入高校或者进入社会，不要忘记要终身学习。
我作为一个老师教书已经三十年了，我说我崇拜孔子，很多人一定说你是不是赶时髦。现在国学热，你崇拜孔子。你错了，我崇拜孔子已经十几年了，国学热才这两年。好，我接着说为什么崇拜孔子。因为我念《论语》的时候，发现有一段话，孔子是学不厌，教不倦的，我就佩服他。我教书教了二三十年，学就厌，教就倦，各位同学不要崇拜我们这些老师，我们这些老师也跟脆弱，在台湾常常会有台风这样的天灾，台风来的时候临时放假，老师们内心都很兴奋，比学生还要激动；但是表面上还要装得很镇静，很可惜，要放假了，少上一天课，所以我看到孔子学不厌，教不倦，佩服他。我们要练习佩服别人做得到的事，你做不到，才要跟他学习，所以我们如果把孔子当作学习的对象，就很容易得到快乐。孔子的快乐，他自己说有三点，叫做“三忘主义”。有一次别人问他的学生子路，你描写一下你的老师。子路没有回答，因为子路口才不太好，他怕讲错了。结果孔子听到之后对子路说，下次有人问你，你这样回答，说我这个人三点：第一个“发愤忘食”，第二个“乐以忘忧”，第三个“不知老之将至云尔”。“忘食”、“忘忧”、“忘老”这三点我学不到，我到现在只能学到“忘老”，不知道自己老了；“忘食”我学不到，孔子发愤就忘记吃饭，我一发愤，就想起来没吃饭，所以我差得很远。
没关系，知道自己不够可以继续学习，所以第一种快乐是把你的工作、你的读书上学当作快乐，我这一辈子念书，只有一门课让我不快乐。这就是数学，我数学一向不好，但是别的学科都很快乐。那怎么办呢。第二个方法在读书之外，另外培养一些快乐，这一点我可以做到，我记得初中的时候数学不好，有一天我上街看到路边有下象棋的，我看得很有意思，就开始买几本棋谱开始研究。一个学期之后，在班上就没有比我象棋下得好的了。我专门找数学比我好的人挑战，我心里面可以保持平衡了。你数学比我好，我象棋比你好。到了初三的时候，有一天我听一张唱片，那时候还没有cd，都是黑胶唱片，听到有一个歌星唱意大利的民谣，我听得真开心，从此每天唱歌，歌词一句话都听不懂，但是唱得跟他一样好，在当时来说真的很快乐，尤其是洗澡的时候唱歌特别好听，所以我就设法自得其乐了。到了高中的时候，我在同学们这个年龄时天天打篮球，所以我很诚恳地奉劝各位同学，要每天运动，年轻时候每天运动，你将来一辈子才有力量，才有体力。我到现在每天还是工作量很大，每天念书、上课、写作，还可以撑下去。每个人见到我就说，你会不会太累。很辛苦的。我倒是很感谢我高中时候天天打篮球，那时候培养的体力，我在美国念书四年，差点垮掉，也都是靠以前的体力，所以每天唱歌，每天打篮球是很快乐的。到大学时代，我念哲学，各位知道什么叫哲学吗。哲学不好念的，很多人把哲学说成是，把简单的说得很复杂，把懂得的说成你不懂得，就是哲学。所以我们以前念大学的时候，念哲学系经常全班打瞌睡，老教授在前面翻一本十几年的讲义，同学们听不懂，教授也不管你，教授知道你反正也听不懂，毕竟你听懂了之后，毕业以后也失业，所以他也不要求你。我还记得有一次，有一个同学上课的时候没有睡着，下课的时候老师还问他，你今天怎么没睡着啊。他站起来想一想说，前面两节睡太多了。所以我在念大学的时候，就设法自得其乐，跟同学们组织一个合唱团，我念大学四年，同学们都跟着我一起唱合唱，唱了四年，很开心。
接着我就要说，我在美国怎么撑下去。我在美国四年很苦，像我刚才说的，全力以赴，每天读书十二小时以上，要念四年，不是四个月，是四年，我就养成一个习惯，找到一个方法。我买一个小收音机，锁定一个音乐电台，一打开就是音乐，我每天读书十二小时，我的睡觉常常可以昏倒，倒下就昏过去了，昏倒前也要把音乐打开，在音乐声中昏倒，音乐就有治疗的效果，让你压力可以减轻，情绪可以疏解。第二天早上起来恢复到八成，再念十二小时，一到周末下午，我一定逛书店。我想同学们一定常常逛书店，还记得这种感觉，一脚跨进书店，就觉得自己是一个有为的青年，因为书店的气氛非常高雅，每一次买书的时候，就觉得这里面的观点太好了，可以给我启发。人一定要活在希望里面，如果别的地方或者是其他人没有给你希望，你要给自己希望最好的方法之一就是阅读，打开书本就觉得这句话我可以多想想，我不用自己走过才可以了解，别人的经验、别人的智慧可以给我参考。所以我就靠这两个方法，有一天晚上睡觉的时候，还没睡着，听到一首老歌，那一刹那内心的感受非常特别，只能用一句话来描写，就是只要能让我听到这么美好的歌曲，人生再苦也值得了。
各位同学人不怕受苦，就怕受苦不值得，有一次我跟一个朋友聊到这个问题，他听了很高兴他想学，但是我最后一句话没有讲完，他就跑掉了。他在一所中学教书，就跑回那所中学找音乐老师，说你教音乐你是专家，能不介绍些歌曲，让我听了觉得很感动又很幸福的，音乐老师就给他看了一堆名单，包括什么贝多芬、柴可夫斯基、肖邦、莫扎特一大堆，这个朋友就买了好多cd回家听，听了一个多月以后，心情显然不太好，跑来跟我抱怨。他说，我到现在才知道什么叫交响乐。我就问他说，怎么回事，你解释一下吧。他就说，所谓交响乐，就是用各种乐器发生各种不同的声音，想尽办法让你睡着，最后把你吓醒。他当然是故意那么讲的了，我就跟他说，上次我跟你讲这个问题，最后一句话没讲完你就跑掉了。他说什么话。我说，在美的世界没有专家，也不需要权威，在美的世界只有一个标准，就是你自己的感觉。在古代希腊文里面，美跟感觉是同一个字的字根，换句话说，美不能离开感觉的作用，所以当你想判断哪一首歌曲最美的时候，不要问专家不要听权威，要相信自己的感觉。譬如说你最近听到一首歌曲，听到就觉得很感动，也很幸福，觉得自己别无所求，觉得自己经过再大的苦难跟考验都没有问题，都可以撑下去，都感觉到生命有它美好的一面，那么这首歌曲就成为你的最爱了。你找一片cd放到身边，将来碰到任何问题、情绪烦恼，你就听这首歌曲，听了就觉得感动和幸福，人活在世界上是要活得快乐的，但是活得快乐不容易，要有些方法。我所建议的是我个人的经验，同学们当然也可以喜欢看一些好的美术作品，看一些好的电影。我自己喜欢看电影，只要我喜欢的电影，都看五六遍以上。有的时候我在等飞机的时候，一等等两三个小时，怎么办。很无聊，我就在心里面放电影给自己看，连里面的对白我都知道，这就是一种趣味，让自己活得快乐。快乐不能让别人给你，你要让别人来给你快乐的话，你要等待，等别人有时间，别人有空。不行，同学们要练习让自己活得快乐，生活里面到处都有欢乐，这次同学们经历这么大的灾难，这么多同学一天之内就走了，但是你是不是还记得从前大家一起上学，在校园里面的快乐，中学念书是人生最美好的阶段，这时候所交的朋友是最单纯的，也最长远的，每一个人都是以自己的本性、真诚的性格、理想来互相沟通，这是多么美好的经验。今后还是一样，在任何地方都要结缘、惜缘、随缘。
（待续）
第二篇：北川中学校园公益演讲演讲稿
（一）缘起：
5.12地震不仅牵动大陆13亿同胞的心，也牵动了全球华人的心。我经历过台湾9.21地震，并做过系列灾后心灵抚慰的公益演讲。我深知重大灾难会给人们带来持久的心理创伤，他们不仅需要医疗和物质上的救援，同时也需要有心灵抚慰的援助。在北京大学曾经听过我演讲的学生，即此次公益演讲的主要发起人和组织者，与我在北京的助理联系后，得知我的愿望，不畏艰辛，与各级政府部门进行沟通，得以成行。
5月26日在北川中学开展的“热爱生命超越苦难”公益演讲终于在成都志愿者的全力协助下顺利完成。我只是一个平凡的读书人，能够有机会为灾区同胞做些事情，看到北川中学师生的脸上露出灾后久违的笑容，我感到很欣慰。
在此，非常感谢成都的志愿者们背后的辛勤付出，让我有机会为灾区的老师和同学们做点儿力所能及的事情。他们这种无私奉献的精神正是中华传统文化中儒家“人性向善”的具体体现。
热爱生命超越苦难
——北川中学公益演讲
从地震发生开始，到现在已经两周了，全世界的华人，还有许多各国人，都在为死伤的朋友们哀悼、哭泣。很多人都希望，能够在各方面给各位所有的帮助。但是我们知道，再多的抚慰、再多的鼓励也无法改变既成的悲剧。所以我们就要思考，在这么大的灾难发生的时候，到底人生的意义在哪里。很多人一辈子的苦难的总和加起来，各位同学在一天之中都碰上了，恐怕很难在短期内加以化解。我们也不要着急，可以利用这段时间好好去了解一下，到底人类的生命是怎么一回事，每一个人的自我这一生，应该如何去设法安排。
这个地球上自有人类来到现在，据估计，有九百多亿人活过了，他们来到这个世界上，过完一生就走了，每个人都有不同的遭遇、不同的生命故事，但是很少有人可以完全随心所欲地照自己的想法来过他的一生，也就是说命运在每一个人的身上都加上了枷锁，加上了锁链，那种无形的锁链，各位同学今天所碰到的，是无形变成有形，这个锁链太大了，来得太快，完全没有办法预测，也不可能准备好。可它就是发生了，所以在这个时候，痛苦越深，思考得也要越深，有英国一位作家叫做王尔德，他说过一句话：“如果你有敌人，记得活得快乐就是最好的报复。”
各位今天都知道，我们受到命运的挑战，命运就是我们的敌人，命运要我怎么走，我偏偏不照着走。它要我低头，要我认输，我偏偏就不要。所以有命运这样的敌人在对付你，你特别要记得，你活得快乐就是对它最好的报复，直到让你的敌人诧异不解：
为什么中国人这么坚强。为什么各位年轻的同学能够坚持下去。
我们接着就要说明一下。到底人生的意义何在。在座各位同学的年龄，是我们都曾经有过的阶段，就是中学阶段。我们要思考说，什么样的人生是有意义的人生。我们都希望这一生可以成功，但是什么是成功。它难道是社会上所谓的成就吗。或者它有不同的思考的方面。
我愿意把有意义的人生分成四方面来看：
第一，要有明确的目标；
第二，要能够朝着目标全力以赴；
第三，要设法在过程里面自得其乐；
第四，要不断随着年龄而提升心灵的境界。
这四个都是一个动态的过程，也就是说，有意义的人生，并不是一个人在人生里面找到一个安全的避风港，或者是让自己觉得我这样已经够了。真正有意义的成功的人生是一个过程，在过程里面有上述四点，我们先做一个完整的介绍说明。
第一，要有明确的目标。一个人活在世界上，他从小开始会问，我为什么活着。但是你还要问另外一个问题——更重要的问题，就是：我活着是为了什么。“为什么”是问过去有什么原因造成现在的结果，但是你问再多的“为什么”，现在的事情已经成为定局，没有人可以改变。你可以追究：
为什么会有地震。到最后得研究整个地球的结构了，那恐怕不是我们可以胜任的，你应该进一步会问，我们活着是为了什么。就是我们将来要如何去设计、去安排，让我们可以不愧此生，所以我们说：你活着是为了什么。人生有目标吗。有的同学在学校念书目标就是求学，将来要继续升学或者进入社会工作，但这个目标是短程的目标。人活在世界上不能只有短程的目标，他应该有一个全程的整体的目标。我们现在听到有人获得诺贝尔奖都会很羡慕、很崇拜，但是各位知道诺贝尔奖是怎么设的吗。瑞典的化学家诺贝尔他发明了无烟火药，获得专利赚了很多钱，从此过着有钱人的生活，一直到有一天，他早上起床看到报纸吓一跳，为什么。因为报纸的头版上登着：发明火药的诺贝尔死了。他想他还活着，为什么别人说他死了呢。因为他的哥哥死了。外国人的家族名字是一样的，他叫做阿尔福莱德·诺贝尔，他的哥哥叫做弗兰克·诺贝尔。记者为了赶新闻，抢消息，听到有诺贝尔死了，就以为是那个发明家兼有钱人死了，就赶快写报道，所以诺贝尔是在历史上极少数人在活着的时候，就可以看到别人对他死后加以进行评价的人.。他就认真地看，结果发现很失望，因为别人都描写他一方面有贡献，发明了炸药，但是另一方面又有罪过，因为炸药发明之后适用于战争，又很残酷，会导致将来很多人会死于非命。于是他想，我作为科学家，本来是想要造福人类的，现在是毁誉参半，这可不是我的目标。因此，他做出一个决定，立刻捐出九百万美金，成立诺贝尔基金会。一百多年来，有能力捐出九百万美金的人很多，能够让人类怀念一百多年的却很少，诺贝尔是其中之一，为什么。因为他找到人生整体的目标，他知道一个人活在世界上，不可能只是为了自己。从小我们受到父母的养育照顾，老师的教导启发，社会上各方面的支持鼓励才能活下来，我们怎能不回馈社会呢。
第二，有了目标之后就要全力以赴。说到全力以赴，同学们在学校念书大概都感觉到压力很大，尤其像高考的压力是非常重的，那怎么办。不要着急，要有计划，我一个朋友第一次到了山西五台山下，一看台阶一千多个，他想，算了吧，这么多的台阶怎么上呢。这时候看到几个卖东西的，做买卖的小贩从山上下来，肩膀上还挑着篮子。他就问，你们怎么可以走这么多台阶。这些小贩怎么回答呢。他说，我没有走很多台阶，我每一次只走一格，这就是秘诀。每一次走一格，只要你一直走，你就可以达到目标。你不要希望一步登天，天下没有这么简单的事；但是只要你有恒心，我们的道家老子也说过，“千里之行，始于足下”，你要走一千里这么远，要从你脚下一步一步去走。所以有目标之后，还要全力以赴。要有恒心，慢慢走，不要急，人生的路很长。另一方面，全力以赴确实需要义无反顾的决心，我现在只要看到一些年轻的同学，就想到几十年前我还是学生的时候，也是一样，选择目标之后就全力以赴，虽然代价很高，但是值得。我记得我在美国念书四年，是我这一生最苦的阶段，我跟各位分享一下我的经验，目的是希望各位能了解，每一个人都经过类似的挑战。我到美国念书是去了一所很好的学校——耶鲁大学，这种学校很好，但是很难念，凭良心说，我到耶鲁大学一个星期我就想放弃了，因为根本念不完，老师叫我们念的书，平均每天一百多页英文，我们平常很少看英文，怎么办呢。拿出英汉字典一查，结果第一页念完念懂，就要两小时。当时我心里想，念一页两小时，一百多页要两百多个小时，一天只有二十四小时，同学念一天我要念十天，他们念四年我要年四十年，这有什么希望呢。但是我们那个年代留学是很难的，我记得我坐飞机去美国时，我心里只有一个念头，“风萧萧兮易水寒，不拿博士兮誓不回”，这么悲壮。所以我到了美国以后不能放弃，我要观察，为什么美国同学可以把书念完呢。结果发现美国人读英文有个秘诀，他不查字典，这对我一个很大的启发。我开始读英文不查字典只看重点，什么是重点呢。我看得懂的就是重点，所以我念英文的速度越来越快，从两小时念一页到一小时念十页，每天念十二小时以后才能把书念完，不念完不敢上课。但是这样子有用吗。也没什么用。因为在美国念研究生的时候，都是讨论课，要讲话的，讲话谁不会啊。讲中文谁怕谁，讲英文谁都怕，因为你是学来的语言，别人是母语，别人生下来讲英文，你跟他竞争很不公平。所以我上课三个星期，一句话都没有说，“是不能也，非不为也”，同学们慢慢把我当旁听生，我觉得我自己有点像智障生，老师看我的眼神越来越怀疑，我的压力很大，从小到大碰到这种情况，我只有一个办法，就是更加用功，结果到了第四个星期，终于出现了奇迹。什么叫奇迹。当你准备好的时候，所出现的机会就叫奇迹。各位同学，我们这一生里面会碰到很多机会，但是就看你准备好了没有，你准备好了的话，一次机会把握住，就可以改变你的这一生。我非常幸运，在美国念书碰到这样的机会，怎么回事呢。第四星期上课的时候，老师进来坐下，他第一句话就，我们今天要讨论的材料，里面有一本书叫什么名字。这本书有谁看过。这么简单的问题，我立刻举手，举手之后发现全班只有我一个举手，同学们一个个瞪着我，有的脸色好像还不大好看，有点生气，我心想干吗生气呢。我念书有错了吗。后来我才知道同学们为什么生气，因为这本书在图书馆里只有一本，被我借走了。
我记得当时我念小学，老师讲放大镜，就是说他叫我们做实验，拿一个放大镜到外面去，阳光本来很柔和，通过放大镜的焦距作用，可以把木头烧起来，请问阳光很柔和，虽然有时候有点热，但绝不至于把木头烧起来，那它为什么会把木头烧起来。因为放大镜有一个焦点，人也是一样，每一个人的能力都差不多，如果你有目标，就可以像放大镜有一个焦点，你就可以发挥很强的力量，产生光和热。人活在世界上，要记得不要有太多的目标，有一个完整的目标，有一个阶段的目标然后全力以赴。
第三篇：北川中学成立校园志愿者服务队北川中学成立校园志愿者服务队
为了践行社会主义核心价值观，培育学生做“勤学、修德、明辨、笃实”四有好青年，将感恩老师、感恩学校内化为学生的实际行动，使学生做校园的主人。北川中学成立校园志愿者服务队，负责维护校园的清洁卫生，制止乱扔垃圾行为，用自身行动影响周围的人，每个班轮流负责一天，每个班推荐10名志愿者佩戴统一标识在早餐后、课间操、午餐后、晚餐后在校园主干道清洁白色垃圾。具体措施：
1、志愿者的推荐。倡议享受资助的学生、学生干部积极报名，其他学生志愿报名。
2、每个班的10名志愿者分成两组，选举产生两名组长。在4个规定的时间段，每名组长带领4名志愿者按学校规定路线清理白色垃圾。
3、志愿者在服务活动中礼貌待人，尊重老师，有理有节制止乱扔垃圾的行为，使志愿者成为学校靓丽的风景线。
4、志愿者在服务活动中对于服务区域垃圾较多的将告知德育处邓万林老师纳入该班班级考核，同时志愿者将垃圾进行处理。
5、志愿者服务组长一人负责在德育处领取垃圾袋，每天8个，另一名组长负责发放和收齐佩戴标示并转交下一班级的组长，如果出现志愿者标示丢失，则由相应班级原价赔偿。
6、德育处龙明全副主任负责对每个班志愿者组长进行培训，管理。邓万林老师负责具体指导志愿者工作。发放垃圾袋，统计志愿者在服务、检查过程出现的问题，及时向龙明权主任汇报。
7、班主任要把志愿者服务作为学生评优、申请资助、学生综合素质评价的必要依据。
8、志愿者服务每次路线：
一组：学校大门口→礼仪大道→爱心桥、信心桥、恒心桥→高三教学楼前靠河边道路→高三教学楼与寝室间的篮球场、路面→开水房、食堂前路面→食堂下厕所、靠食堂篮球场→升旗台、400米运动场→垃圾堆→紫荆楼后面运动场
二组：行政楼后乒乓台→高一教学楼a栋路面→高一教学楼靠河边路面→高
一、高二教学楼之间硬化路面及乒乓台→高
一、高二靠围墙路面→200米运动场及路面→
1、2号
3、4号宿舍楼之间路面、小卖部
9、时间安排：早餐后8：00——8：
15、课间操、午餐后12：40——12：
55、晚餐后18：30——18：45不能够影响正常行课。星期天上午、下午各两次，保持校园整洁。
10、如果志愿者有事、有病，组长要安排班级其他学生代替，如果每次少一人要纳入班级考核。少1人次扣0.5分。志愿者每次需5人同行、佩戴标示，参加服务。
北川中学德育处
北川中学学工处
2014年12月12日
第四篇：公益校园宣讲“带你去看不一样的世界—关注留守儿童”
校园公益宣讲案
带你去看不一样的世界，留守儿童关爱行动，由武汉新闻广播，asiafm经典音乐联合主办，中国儿童中心官方支持，视频网站合作伙伴腾讯公益，优酷公益，独家网络支持媒体，新浪公益，新浪微博全程鼎力支持。
asiafm亚洲经典台（蜻蜓fm，优听radio，喜马拉雅，网易云音乐等23家网络直播媒体24小时进行在线滚动播放）公益演讲大使：
三木科（sam－co）
歌手，演员，传统藏乐与流行音乐文化的实践先锋与传唱人，三木科的音乐秉承传统藏乐的文化底蕴，同时融入时尚与活力的音乐元素，使藏乐焕发出全新的时代气息。发行专辑：《藏香》《藏香依旧》《吉祥之歌》《半空之境》代表曲目：《藏香》《溜溜姑娘像朵花》《扎西德勒我爱你》《半空》《听风的人》合作的音乐人：新民歌音乐教父何沐阳，金马封爵国际音乐人曾檐，著名音乐人古格，胡晓流等。参演的电影：《西藏往事》饰演洛桑，合作演员何润东、宋佳。拍摄的广告片：《唯一的阿坝》《带我回家》参与节目：央视《星光大道》年度5强央视《民歌中国》个人专场历届西藏卫视藏历春晚特邀演员历届青海卫视藏历春晚特邀演员拉萨雪顿节歌手大赛评委。
舟奕博：
2015年，舟奕博主演《我和x先生，只为遇见你》中饰演徐正熙一角，被大家所熟知，同年发布单曲《他》，2016年10月，舟奕博发布首本个人写真集《只为遇见你》。
2016年2月19日，舟奕博主演院线电影《沉睡千年的古墓女友》饰演小菠萝，合作艺人陈浩民、武艺等，4月2日，出席公益活动【第二届关爱孤独症儿童—公益画展】
，4月16日举办个人首场mini音乐生日会。
小可：
武汉广播电台知名主播。音乐、美食、家装、情感、娱乐、访谈等类型节目。现主打节目《小可说家装》。一直践行公益事业，通过亲身经历的公益活动，才能将节目最真实的情感传递给更多的听众。
武汉电视台民生、新闻、服务、外景等类型的节目。现在武汉电视台一套（新闻综合频道）做《品味空间》外景主持人。
王允一：
资深时尚媒体人
精品购物指南《w周刊》编辑总监。在时尚媒体行业逾8年的工作经历，
精通时装，珠宝，腕表以及生活方式类的领域，是各大品牌活动和派对的座上宾。“w·看见···不一样的世界“系列公益活动项目
（一）
爱的“发声地”，奈何遇见他
活动时间：2016年5月26日下午14：00-15：15（彩排时间）5月26日上午09：00-11：00活动地点：湖北武汉武昌理工学院礼堂邀请嘉宾：武汉广播台著名主播asiafm经典音乐台主播
当红网络影视达人歌手，星光大道知名歌手演讲主题：“带你去看不一样的世界”
活动形式。本次活动将通过主题演讲的形式，贯穿影视作品，音乐等方式，通过艺术作品的展现，将艺人前期在进行支教以及留守儿童扶持的故事中提取最有影响力的事件，进行高校校园的宣讲及武汉区域内小剧场宣讲，号召在校的青年学子对留守儿童的关注。同时也将对艺人的形象进行健康，积极，正向的传播。
活动时间流程：13：30-13：50进场
13：50-14：00嘉宾进场，主持人暖场
14：00-14：10第一位分享嘉宾14：10-14：20
第二位分享嘉宾14：20-14：30
第三位分享嘉宾14：30-14：40
第四位分享嘉宾14：40-14：50
第五位分享嘉宾14：50-15：00歌手现场互动
15：00-15：10
活动结束，现场合影留念
活动现场物料人员：大学生活动中心舞台：
1.投影仪展示ppt（遥控笔）2.麦克风、舞台灯光、笔记本电脑3.活动邀请函4.现场观众
5.易拉宝、现场展示宣传横幕6.相机、录影设备附：1-4需学校提供帮助
合作伙伴宣传提供：
1.活动启动中武汉新闻广播将在每天中午关爱节目中进行跟踪报道，合作机构和伙伴将有机会进入直播间进行节目录制宣传。
2.活动现场将提供宣传展示合作伙伴的宣传位置。
3.所有线上媒体新浪，腾讯等媒体宣传享有同等权。
4.公益微电影拍摄将在影片中植物团队成员形象展示
第五篇：校园公益广告校园公益广告
霸位篇
镜头一：“此位有主，非我勿动”。解说：目前，校内各个饭堂都普遍存在霸位的严重现象，许多同学在下课后赶到饭堂吃饭都找不到位置坐.镜头二：“礼让他人，文明就餐”。解说：一个人坐一个位置，不随意占用其他座位，适时让座，做一个文明知礼的大学生。
挡路篇
镜头一。学校里楼梯比较狭窄，常常有同学三五成群一起走楼梯，他们有说有笑，留意到后面有同学赶时间要过去，挡住了别人的去路。
镜头二。虽然是三三两两地一起上楼梯，但是也不要挡住别人的去路，因为楼梯比较窄，不要挡住了要赶路的同学。
关灯篇
镜头一：“人走灯留，熟视无睹”。解说：白天许多自习的课室都亮着灯，即使是自习完离开课室，灯依然开着，同学们的节电意识有待提高。
镜头二：“随手关灯，节约用电”。解说：离开课室前应该随手关灯，人走灯灭，增强节约用电的意识。
节水篇
镜头一：“随意关水，细水长流”。解说：水是我们最珍贵的资源之一，珍惜水资源人人有责。没有关紧水龙头就意味着水会一直流下去，即使它是一点一滴，也会造成大量的浪费。（数据插入）据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。专家预测，中国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源量仅有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家，而一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水······）
镜头二：“举手之劳，节约水源”。解说：同学们一个简单的动作，就能节约大量的水。在自己用完水之后拧紧水龙头，仅仅是一个小小的动作，就能体现美好的道德和节约水资源的意识。
电话篇
镜头一：“旁若无人，谈天说地”。解说：课室是公共环境，然而接电话是个人行为，有些同学会不注意这些看似简单的细节，但是这样的行为会影响其他同学正常的学习环境。镜头二：“自习课室，保持安静”。解说：在公共自习课室、自修室，应该保持安静，打电话、讨论等个人行为应该在不影响他人学习的情况下进行。
草坪篇
镜头一：“赶路一族，践踏草坪”。解说：在我们的日常生活中，赶时间是最平常的事情，往往在这个时候许多同学会忽视爱护环境的概念，选择走捷径而践踏草地。
镜头二：“爱护草地，人人有责”。解说：草地使我们的校园环境变美，请不要让你的脚步践踏了优美的校园环境。
垃圾篇
镜头一：“留下垃圾，扬长而去”。解说：中心广场是同学们最喜欢读书的地方，然而却有部分同学在读完书之后留下垃圾扬长而去。
镜头二：“自造垃圾，自觉带走”。解说：保护环境，人人有责。自己制造的垃圾，自觉带走并处理是最基本的道德行为。
杂乱篇
镜头一：“信笔涂鸦，花脸课桌”。解说：在我们身边，几乎很难找到一张没有被乱涂乱画过的课桌。在经过身怀“书画”绝技的同学一番涂鸦之后，完好的课桌“变脸”了，密密麻麻地写满了考试资料、计算公式以及各色语言等。镜头二：“大小广告，无处不在”。解说：我们生活在一个充满广告的世界里，如今，被称为“城市垃圾”和“牛皮藓”的小广告已经进驻各大城市，商场好比战场，有人经过的地方就能做广告，谁能迅速抢占先机谁就能占领庞大的市场。
以上是一系列广告，如果时长还达不到要求的话，我们还会增加另外一系列的公益广告。这一部分绝大多数以图片为主，视频为辅。考虑的主题是：暴露学校周围不文明、不完善的地方，比如倒下的电箱、饭堂饭菜的浪费、小食街的饮食卫生、校园内的随处粘贴、、保安措施的不得力等等现象，我们会尽我们的所能，尽量拍录下学校里面所有不文明、不如意的行为。此广告剧本意在表达大部分同学的心声，提醒部分学生的行为，大家共同营造一个称心如意的大学环境。
解说
根据每一个篇章给出一个相应的画面片段，紧接着画面定格讲解员开始阐述。画面片段可以是有声的，也可以是无声的，总体根据剧情的需要。各画面连续紧密，总体一气呵成。
第23页 共23页