(部编)初中语文人教七年级下册人教版七年级下册《一棵小桃树》效果分析.doc

《一颗小桃树》效果分析
教学本课要让学生掌握以下目标：【知识与能力】
1.自读课文，预习字词； 
2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）
3. 正确、流利、有感情的朗读课文。
【过程与方法】
1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）
2. 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）
3.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。（难点）
【情感、态度与价值观】 
培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重点）
本次教学教学目标基本达成：
1、 通过分析小桃树和作者的经历，既分析出了文章主旨，有分析出了托物言志的方法。
2、 通过分析句子，学生学会了分析句子的方法：（1）从修辞角度赏析句子答题模式：运 用……修辞手法，生动形象地写出了……形象，表现了……性格特征（心理、感情），体现了……精神品质等。（2）通过分析词语分析句子。
本次教学不足之处之处在于：
1、 教师留给学生的思考时间略显不足。
2、 提问面比较窄。
3、 小组合作体现不够明显。
4、对学生自己也要坚强不屈，要有勇于与困难作斗争的勇气引导不够。