1、声现象复习学案【提纲导入知识结构简图】【梳理教材重点考点聚焦】一、声音的产生与传播1.声音是由于_产生的；一切正在发声的物体都在_；声音的本质是一种_。2.声音的传播需要_；一切气体、液体和固体都能够_；_不能传声。3.声速与介质的_和_有关.一般情况下，声音在_中的速度最慢，在_中的速度最快；15时空气中的声速为_m/s；不同频率的声音在同种介质中的传播速度_。【切记】声源发声时的振动人们不一定看得见；声源发出的声音人们不一定听得见。【比较】声波与光的区别：声波光不同点不能在真空中传播，不是电磁波，比光速慢得多能在真空中传播，是一种电磁波，传播速度快相同点都能够在空气中传播；都能反射；都能传
2、递信息和能量；都是一种波二、人耳听音、骨传声、双耳效应1.人耳听声条件：正在_的物体、传声的_和正常的人耳。2.人耳听声的过程：外界的声音_大脑。3.声音传播的两种途径：空气传导和_传导（外界的声音_听觉神经）。4.（1）声源到两只耳朵的_一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这就是双耳效应，人们利用它可以判断声音传来的_。（2）扬声器是利用双耳效应来得到_的效果。【区分】人们听到别人说话的声音是通过空气传导的；人们听到自己说话的声音是通过骨传导的。三、声音的特性1.音调是指声音的_；频率描述声源振动的_；二者的关系是_。（1）人耳的听声范围是_Hz；（2）根据人耳的听声范
3、围，声音可分为可闻声、_声波（高于20000Hz的声音）和_声波（低于20Hz的声音）。2.响度是指声音的_（或_）；响度的大小与发声体振动的_有关，还跟人耳到发声体的_有关。3.音色与发声体的_和结构有关；根据音色可以区分乐器或声源的_。【比较】音调、响度、音色对比：音调响度音色概念声音的高低声音的大小（或强弱）声音的品质决定因素声源振动的频率声音的振幅、人耳与声源的距离声源的材料、结构举例男高音、女低音高声喊叫、低声细语、震耳欲聋不同乐器演奏的声音【注意】（1）音调、响度之间没有必然的联系。声音的音调高，响度不一定大；声音的响度大，音调不一定高。（2）人们往往利用声音的音色和音调不同来区分
4、不同声音。【记忆口诀】声音特性三种，音调、响度、音色。物体振动快慢，对应音调高低。物体振幅大小，声音强弱响度。不同声音区分，声波不同音色。四、噪声1.从物理学的角度看，噪声是指发声体做_时发出的声音；从环保的角度看，凡是影响人们_、_和_的声音都属于噪声。2.为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。3.控制噪声的方法有：防止噪声的_，阻断噪声的_，防止噪声进入_。【提示】同一种声音，从不同的角度看，可能是乐音，也可能是噪声。五、声音的利用1.声音能够传递信息。（1）回声定位：蝙蝠发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的_和
5、_。（2）科学家根据_的原理发明了声呐，人们可以利用它来探测海洋的_和鱼群的位置；医学上利用“_”来检查人体健康状况。2.声音能够传递能量。（1）超声波引起的_可以用来清洗精细的机械。（2）外科医生利用超声波振动除去人体内的_。【记忆口诀】超声次声难听到，回声测距定位妙。B超查病声传信，超声碎石声传能。【课堂互动案例分析举一反三】考点：声音的产生与传播【案例1】如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：_。【触类旁通举一反三】1.学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_产生的，是通过_传入
6、考生的耳朵的。2.以下事例中，能够说明声音产生原因的是（ ）A.声波可以清洗钟表 B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声考点：区别声音的三大特性：音调、响度、音色【案例2】下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（ ）A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.都不相同【触类旁通举一反三】3.当喇叭里响起“你和我，心连心，共住地球村”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱！”她做出判断的原因是：不同演员的声音的（ ） A.音调不同
7、 B.响度不同 C.音速不同 D.音色不同4.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A.音色 B.音调 C.响度 D.频率5.如右图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺_发出的声音，用的力越大，塑料尺的_越大；改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。考点：控制噪声的方法【案例3】下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（ ） A.摩托车安装消声器 B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板 D.放鞭炮时捂耳朵【触类旁通举一反三】6.福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ） A.声源处 B.传播过程中 C.人耳处 D.声源和人耳处7.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ） A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员带上耳罩 D.高速公路两侧安装透明板墙5
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