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光谷二小 2014年毕业考试语文模拟试卷
班级 姓名 分数
题号
一
二
三
四
五
六
七
书写
总分
得分

亲爱的同学们，小学六年转瞬即逝，但你们一定是硕果累累。让自己在此展示一下吧！相信你们一定会用一份漂亮的答卷为自己的成长历程献礼！请认认真真审题、端端正正答题！祝你们拿到这彰显学习品质的书写好2分！
基础部分（30分）
一、根据拼音写汉字组成词语。（6分）
pénɡ：帐 勃 xuān： 腾 寒
lónɡ：朦 玲 màn：草 轻歌 舞
lín： 鱼 琅 xiāo： 疏 云

二、词语活学活用。（10分）
1、先补充成语，再按提示分类。（6分）
提心（ ）胆 东张西（ ） 摇头（ ）脑
惊慌失（ ） 对答如（ ） 滔滔不（ ）
描写动作的：
描写语言的：
描写心理的：
2、“透”字活用。（2分）
“透”在字典里的意思有：①穿通，通过；②极度；③显露；④达到饱满、
充分的程度。
“妹妹的脸色白里透红”句中“透”的意思是（ ）。
用“透”的第①种意思造句：
3、根据语言环境选择合适的词语填空。（2分）
妙笔生花 拍案叫绝 动人心弦 栩栩如生
（1）作者在结尾处总结全文，点出自己的观点，惜墨如金却不落俗套，真可谓是（ ）。
（2）画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是（ ）。
（3）乞丐妇女的诉说（ ），在场的人都流下了眼泪。
（4）他的提议真令人（ ）！

三、根据提示填空。（4分）
1、毕业在即，我写给好友离别诗句“
”
2、我国文学巨匠鲁迅先生的精神写照正是“横眉冷对千夫指，
”
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥爱国情怀的诗句是“人生自古谁无死，
”
4、“ ”比
喻了游子征夫对故国、对乡土的眷念之情。

四、按要求完成句子练习。（10分）
1、《清明上河图》的作者是宋代画家张择端的作品。（用修改符号在原句上修改）

2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
_________________________________________________________ _ _
3、执著和痴情是创造奇迹的一斧一凿。（改为反问句）

4、小桃树长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。（仿写拟人句）

5、 一个好猎手要有好枪法。一个好猎手必须勇敢机智。（用合适的关联词连接两个句子）

阅读部分（38分）
五、课内阅读。（12分）
空城计（节选）
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然 竟然 居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，喝酒弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心jǐn shèn ，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中（zhōnɡ zhònɡ）了他的计，快快后退四十里！”司马懿的兵后退了。
1、选择文中（ ）里合适的词语或读音，打上“√”；在文中“ ”上看
拼音写词语。（2分）
2、这段话主要写了什么？（2分）

3、《空城计》凸显了诸葛亮的形象，请勾画出本段中正面描写诸葛亮的语句。想一想：本段又是通过什么来侧面描写诸葛亮的呢？这样的表现方法起到了什么作用？（4分）

4、请分别用两个词语描述司马懿和诸葛亮的形象。（2分）
人物形象：司马懿（ ）（ ）
诸葛亮（ ）（ ）
5、《空城计》选自我国古典小说《 》，它与《 》、
《 》、《 》并称为我国古典四大名著。（2分）
六、课外阅读。（26分）
谁也不能施舍给你未来
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的春花和她的妈妈来说，它那么漂亮，那么可望而不可即。当春花看着妈妈的手轻轻掠过那条围巾时，一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。春花看着店铺老板，那是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。春花心想：跟这样的爷爷一定很好打交道。
②每次走进这家店铺，春花都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。店铺老板留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买吗？我可以便宜一点卖给你。”春花摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有！
③冬天越来越冷，暴风凛冽，雪花漫天。春花的妈妈仍要天天出去干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，春花心疼极了。
④春花手里紧紧攥着妈妈送给她的那串珍珠项链——听妈妈说，这珍珠项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但春花只想用它换回一条围巾给妈妈。春花跑呀跑，风雪中，不知道摔了多少跤，跑掉了多少次鞋子……
⑤春花颤抖着双手把那串珍珠项链放到店铺老板的手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要她它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去，行吗？”
⑥“要是让你妈妈知道你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。”店铺老板说。春花急了 那您赊给我一条围巾吧 求求您 我有钱了一定会把钱送来的 说完，春花可怜地盯着老人，等待他的怜悯。老人轻轻抚摸着春花的脑袋，笑着说：“爷爷知道你是个很有孝心的好姑娘。可是，这条围巾我不能赊给你。我答应你，这条围巾我一直留着，等你凑够了钱来买走它。”
⑦春花走出店铺，忧伤侵袭而来，眼泪一下子流出来。她开始有一点恨店铺老板：他真是太小气了！
⑧这个六年级的寒假，春花非常忙碌。忙着在垃圾堆里找废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采集药草……可是，所换的钱还是不够。
⑨第二年春天，春花收到一个包裹：那条围巾和一封信。信是店铺老板的孙女写来的：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷的临终遗愿，爷爷说他不是不想赊这条围巾给你，他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人的悯恤。”
⑩看完信，春花潸然泪下。她终于明白了：谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
1、联系上下文理解“窘迫”。（2分）
窘迫：
2、第③段画线句子是环境描写，它有什么作用？（4分）

3、联系上下文，在第③段中“ ”处写出春花心理活动的句子。（3分）
4、第④段中“——”的作用是（ ）。（2分）
A表示解释说明 B表示意思转折 C表示声音延长
5、在第⑥段的空白处里加上标点符号。（2分）
6、春花对店铺老板的情感是怎样变化的呢？请用三个词语概括出来，写在（ ）里。（3分）
（ ）——（ ）——（ ）
7、文中的春花流了两次泪，分别是为什么？（6分）

8、读完这篇文章，你有什么感受？特别是对店铺老板不赊给春花围巾一事。请简要谈谈你的体会。（4分）

作文部分（30分）
同学们，《谁也不能施舍给你未来》一文中的春花就是大家的同龄人。在成长的过程中，你们也跟春花一样，不断地获得启迪，不断地丰富思想。生活中的人或者事，定会给你特别的感悟，请围绕着“生活告诉我”的话题写一篇作文，让我们分享你的成长经历和感悟，题目自定，字数450字左右。

光谷二小2014年毕业考试语文模拟卷
评分标准

一、 根据拼音写汉字组成词语。（每字0.5分，共6分）
帐篷 蓬勃 喧腾 寒暄
朦胧 玲珑 草蔓 轻歌曼舞
鱼鳞 琳琅 萧疏 云霄

二、词语活学活用。（10分）
1、先补充成语，再按提示分类。（填空每字0.5分，共3分；分类每词0.5分，共3分）
提心吊胆 东张西望 摇头晃脑 惊慌失措 对答如流 滔滔不绝
描写动作的：东张西望 摇头晃脑
描写语言的：对答如流 滔滔不绝
描写心理的：提心吊胆 惊慌失措
2、“透”字活用。（2分）
③显露（1分）
①穿通，通过；②极度；③显露；④达到饱满、充分的程度。
用第①种意思造句：把窗子打开透透气。等（1分）
3、根据语言环境选择合适的词语填空。（每空0.5分，共2分）
（1）妙笔生花 （2）栩栩如生 （3）动人心弦 （4）拍案叫绝

三、根据提示填空。（每空1分，共4分）
1、略 2、俯首甘为孺子牛 3、留取丹心照汗青
4、狐死归首丘，故乡安可忘。或：胡马依北风，越鸟巢南枝。等

四、按要求完成句子练习。（每句2分，10分）
1、《清明上河图》的作者是宋代画家张择端。
或：《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。
2、拉车的感激地说，（0.5分）他（0.5分）家离这儿不远，这就可以支持着回去了。（0.5分）
3、难道（1分）执著和痴情不是（0.5分）创造奇迹的一斧一凿么？（0.5分）
4、拟人句即可。
5、一个好猎手不仅要有好枪法，而且必须勇敢机智。

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