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教学后记：
多媒体的熟练程度能突出教学效果
通过这学期电子白板的几次运用，本人深受启发。无论在新授课中还是在练习课上，都能达到预想不到的效果。但是，作为一名小学教师，应该熟练的掌握这门“课程”。
多媒体教学是一门艺术，更是一门技术。技术的熟练程度往往决定着教学艺术的高低。电教媒体的运用是否正确，操作有无错误，是否熟练，图像、音响效果怎样，画面与解说词配合如何等，直接决定着教学效果，因此，教师必须深入实际，结合具体教学活动，反复进行研讨、尝试、实践，熟练操作，突出实效。
首先，要在日常教育活动中推广运用多媒体教学手段，而不是只在上级听课或搞竞赛、讲公开课的时候，才临时抱佛脚，被动地运用。其次，在小学教育阶段还要组织和鼓励更多的教师参与研究、探索小学教育的客观规律，对已取得的课堂教学经验加以总结整理，上升到理论高度，通过“认识——实践——再认识——再实践”的过程，创造性地把握电教设备和多媒体的运用，真正达到以教研促教学，切实提高教学质量。

王耀伟
2015年9月16日