品德与社会教学过程.doc

教学过程一、 图片导入，引出活动主题。师:家是温暖的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是坚实的依靠，家是心灵的乐园。所以我们要用心设计我们的家，我的房间我做主，看，老师带来了什么？这是一些设计师设计的儿童房间，漂亮吗？如果你们搬新家了，想不想设计自己的房间？今天我们就当一当生活小设计师，让我们一起感受设计的快乐！今天我们一起来学习第九课我是生活小设计师。二、问题解决，学新知识师：要想当一名好的居室设计师，我们还要先来学习有关设计房间的学问。打开课本第39页，认真看一看，想一想，同桌交流，完成手中作业卡中的第一题。比一比，谁最先完成。观察丹丹家家居的摆放位置，床摆在_,书桌摆在_书架摆在_，衣服_居室不仅_还要_。三、实践运用与巩固 1、我的房间我做主，居室设计大赛： 居室设计是有很多学问的。要根据居室的大小、形状、朝向，决定学习、活动、睡觉这几个空间的位置。我们学习了一些设计的知识，我们将举办一次“我的卧室”设计大赛，课下请同学们把自己的房间设计一下，画出设计的平面图。我们要评出“最佳设计师”！现在我们来看一些全国“我的卧室”少儿大赛获奖作品（展示作品）看，这些房间就是用我们刚才学习的设计学问来设计的，很舒适，很漂亮吧!老师相信同学们一定比他们设计的更舒适更漂亮。四、问题解决，学新知识1、与家长沟通的技巧师：家需要舒适的居室环境，有不同意见时还需要家人之间诚心的沟通，丹丹一家的新居室也设计好了，整洁、舒适。可在商量如何过周末的过程中，爸爸、妈妈的意见发生了分歧，如果你是丹丹，应该怎么做？完成作业卡的第二题。师：你们真聪明，让丹丹一家在沟通中解决了家庭分歧。2、师生总结与家人沟通的小技巧。师：同学们，沟通其实是讲究技巧的，那你认为沟通的技巧有哪些?老师这也有一些与家人沟通的小技巧，（1）大胆说出自己的意见。(2)学会倾听家人的看法。(3)与家人换个角度想一想。 (4)不批评，不责备(5)承认我错了爱师：无论什么样的沟通技巧，都离不开家人之间那真诚的爱！舒适的居住环境，加家人之间真诚无私的爱，形成了我们快乐幸福的一家！整理书包大赛你真是个干练的孩子，书包整理的又快，又整齐。给前五个孩子发胜利的红旗。六、课堂总结孩子们，分享到你们的快乐，我也是快乐的，谢谢你们！今天我们一起寻找美，发现美，并创造了美，老师希望你们在以后的生活中对其他的事物也进行大胆的创作，和家人朋友友好相处，让生活更加多姿多彩，让我们一起享受生活的美！