说动词活动设计大班语言.doc

大班语言活动《说动词》
湘河镇中心幼儿园 徐爱枝
活动目标：
1、 在宽松、自由的环境中初步了解动词
2、 尝试说出动词，并用完整的语言描述图片
3、 体会参与说动词这个活动的乐趣，大胆探索和表达
活动准备：
1、轻松愉悦的音乐1首；
2、踢球、唱歌、跳舞、跑步、排球图片各1张；汉字图片拍、踢、走、跑、跳、扔等
3、足够数量的玩具及生活用品，如：跳绳、积木、图书、彩笔、响铃、球、呼啦圈、报纸等等
活动重难点:
活动重点：初步了解动词
活动难点：说出动词，并用完整的语言表达
活动过程：
一、师幼问好！师幼简单律动导入活动。
师：你们都做了什么动作？
二、师幼共讨球的玩法
师：这是什么？你们都可以怎么玩？你都是怎么做的？
三、幼儿自行选玩具进行游戏
1、教师提出要求：别人选了这个玩具，你就拿别的玩具玩，不争不抢；有的玩具玩起来需要大的空间，小朋友自己找到一个前后碰不到人的地方玩；当老师说游戏结束了，请小朋友们把用具放回原位，并坐回自己的座位
2、教师指导，问：你选的是什么玩具？你是怎么玩的？还有没有别的玩法？
3、教师拿出呼啦圈和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？幼儿讲述并示范。
4、引导幼儿说日常生活中都有哪些动词。
四、猜字游戏
出示汉字图片，老师表演，幼儿猜字，加深对动词的印象
五、 用完整的语言描述图片
出示拍、唱、跳等图片，幼儿用稍加丰富的语言描述图片，强调动词，并完整表达。
活动延伸：
自由活动中，幼儿自己探索更多的动词